INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS ESPECIALES

Para verificar la adecuación y viabilidad de una innovación, es necesario que esta: A) Tenga interés para la enseñanza. B) Sea novedosa. C) Tenga un sistema de evaluación planificado y diseñado.

¿En qué paso del método científico nos encontramos cuando concretamos el problema definiendo las variables que estarán implicadas?. A) Revisión de la literatura. B) Identificación del problema. C) Formulación del propósito de la investigación.

Un diseño mixto en el que la fase cualitativa permite construir la fase cuantitativa se denomina: A) Secuencial exploratorio. B) Secuencial explicativo. C) Convergente.

Una investigadora quiere evaluar si el trabajo en el huerto escolar en educación infantil es efectivo para aumentar la motivación del alumnado. Para ello forma dos grupos asignando aleatoriamente a los niños y niñas a cada uno. En un grupo se trabajará en el huerto escolar y en el otro no. Por tanto, está utilizando un diseño: A) Cuasi-experimental. B) No experimental. C) Experimental.

El operador "título" es un operador: A) Posicional. B) De campo. C) Booleano.

Una cita textual con 40 o más palabras se debe escribir: A) Como parte del texto y con comillas. B) En párrafo aparte y sin comillas. C) Como parte del texto y sin comillas.

La referencia de un libro según las normas APA 7 NO debe incluir: A) El nombre de la editorial. B) La ciudad de edición. C) El año de publicación.

La estructura de los resúmenes en los artículos científicos suele seguir la pauta: A) IMRYD. B) IRMYD. C) IRYMD.

El estado de la cuestión en un artículo científico se ubica en: A) La introducción. B) Los objetivos. C) La discusión.

Cuando es el propio observador quien se observa a sí mismo, se puede dar un sesgo de: A) Reactividad recíproca. B) Auto-reactividad. C) Expectancia.

Si en una observación existe una vinculación emocional entre la persona observada y la observadora, se debe: A) Asumir que se van a cometer errores. B) Tomar conciencia de cómo puede afectar a la observación y tenerlo en cuenta. C) No realizar la observación.

Para observar la intensidad de una conducta, el mejor registro de observación sería: A) Una escala de estimación. B) Una lista de control. C) Un diario.

La siguiente escala: Siempre / Frecuentemente / A veces / Pocas veces / Nunca, es una escala: A) Verbal. B) Descriptiva. C) Gráfica.

En una investigación se encuentra que la Kappa de Cohen vale 0.90. ¿A qué conclusión podemos llegar?. A) Existe una alta concordancia entre dos observadores. B) Existe un tamaño del efecto elevado. C) Existe una correlación elevada entre dos variables.

La consistencia de los datos recogidos a lo largo de un proceso de observación y su independencia respecto a la persona observadora se denomina: A) Estabilidad de los datos. B) Contextualidad. C) Seguimiento de auditoría.

Si se desea comparar las respuestas de diferentes personas, existe una ventaja en utilizar entrevistas: A) Estructuradas. B) Semi-estructuradas. C) No estructuradas.

El cociente intelectual es una variable con nivel de medida: A) De razón. B) De intervalo. C) Ordinal.

Para representar la distribución de frecuencias de los valores de una variable ordinal, es un gráfico adecuado: A) Un histograma. B) Un gráfico de barras. C) Un diagrama de dispersión.

Cuando deseamos conocer la media de edad de una población a partir de la media de edad obtenida de una muestra, estamos utilizando: A) La inferencia estadística. B) La estadística descriptiva. C) La estadística correlacional.

Para analizar la intensidad de la relación entre dos variables continuas, debemos estudiar: A) El signo del coeficiente de correlación de Pearson. B) El valor absoluto del coeficiente de Pearson. C) La puntuación típica de las dos variables.

Un muestreo por bola de nieve es: A) Probabilístico. B) No probabilístico. C) Aleatorio.

Tras la identificación del problema, el siguiente paso de una investigación es, según Creswell: A) La formulación del propósito de la investigación. B) La revisión de la literatura. C) La recogida de información.

Unas investigadoras utilizan un diseño secuencial explicativo. Por tanto, su investigación se encuadra en la aproximación: A) Mixta. B) Cuantitativa. C) Cualitativa.

Si se desea estudiar el efecto del rendimiento escolar sobre la motivación del alumnado de educación infantil, el nivel de estudios de la madre será una variable: A) Independiente. B) Extraña. C) Dependiente.

¿Cuál de las bases que se presentan a continuación tiene carácter general, es decir, podemos encontrar en ella trabajos de cualquier disciplina?. A) Web of Science. B) ERIC. C) Dialnet.

La expresión "et al." significa: A) Sin fecha. B) Y otros. C) Autor/a único/a.

El nombre de una revista en la referencia APA de un artículo va con letra: A) Cursiva. B) Letra normal. C) Negrita.

El título de un artículo científico debe: A) Ser largo. B) Ser concreto y descriptivo. C) Contener todas las palabras clave.

La descripción del contexto y los participantes de un trabajo de investigación se ubica en el apartado de: A) Introducción. B) Métodos. C) Resultados.

¿Qué componente NO está en la ecuación del método observacional propuesta por Anguera?. A) Seguridad. B) Interpretación. C) Percepción.

Cuando el objeto de observación es un vídeo, estamos ante una observación: A) Con el observador como participante. B) Con observador completo. C) Con el participante como observador.

Para observar la ocurrencia de una conducta, el mejor registro observacional sería: A) Una escala de estimación. B) Una lista de control. C) Un diario.

Para una investigación, nos planteamos que debemos observar y luego reflexionar por escrito sobre lo observado. El mejor registro en esta situación sería: A) Un diario. B) Una lista de control. C) Las notas de campo.

Uno de los aspectos que se proponen para proporcionar evidencias de calidad de una observación, está relacionada con la credibilidad de los datos y se denomina: A) Contextualidad. B) Confianza. C) Plausibilidad.

En un análisis cualitativo, el primer paso para la reducción de la información es: A) La codificación del texto. B) La segmentación del texto. C) La extracción de resultados.

El mapa de las relaciones de un aula se puede obtener mediante un: A) Sociograma. B) Dendrograma. C) Anagrama.

La precisión de un instrumento de medida se denomina: A) Validez. B) Fiabilidad. C) Correlación.

Es una medida de tendencia central: A) La moda. B) La desviación típica. C) El rango.

Si se representan los valores de dos variables en un gráfico de dispersión y los puntos NO quedan alineados, cabría esperar que el coeficiente de correlación estuviese relativamente: A) Alejado de +1 o -1. B) Cercano a +1. C) Cercano a -1.

NO es una fuente de credibilidad de un artículo de investigación: A) La originalidad del trabajo. B) El proceso de revisión. C) La calidad de la revista que publica el trabajo.