Investigación, diagnóstico y evaluación

Dentro de los roles del proceso de evaluación, ¿Quien debe tener las competencias y destrezas necesarias para participar en el diseño y gestión de actividades en materia de evaluación?. Informantes clave. Gestores. Promotores.

El proceso de una evaluación de políticas públicas se puede dividir en tres fases, ¿Cuáles son?. Diseño de la evaluación, desarrollo del estudio de evaluación y comunicación de resultados e incorporación de lecciones aprendidas. Definición de preguntas de evaluación, redacción de pliegos y trabajo de campo. Diseño de la metodología, desarrollo del trabajo de campo y comunicación de conclusiones y recomendaciones.

Una de las funciones del Comité de Seguimiento en materia de evaluación es: Dificultad al equipo de evaluación el acceso a la información que a los agentes e informantes clave. Supervisar la calidad del proceso y del producto, pero evitando aportaciones y sin exigir que se den respuesta a sus intereses y demandas de información. Supervisar la calidad del proceso y del producto, realizando aportaciones y garantizando que se dan respuesta a sus intereses y demandas de información.

En el caso de metodologías y técnicas de evaluación…. Hay que optar por metodologías experimentales frente a las tradicionales. La participación en la triangulación son estrategias útiles para evaluar políticas públicas. El método de evaluación no debe adaptarse a las cuestiones planteadas.

Dentro del marco general de referencia para la planificación, el seguimiento vincula los indicadores de resultado con: Las consecuencias identificadas en el diagnóstico. Los objetivos operativos de la estrategia. Los objetivos estratégicos (fines) de la estrategia.

A la hora de evaluar una política pública, ¿Qué permite el uso de un sistema de seguimiento?. Gestionar la desagregación y dispersión, física y financiera de la intervención. Implementar el proceso de recopilación sistemática de información sobre lo realizado y sus resultados. Son todas ciertas.

Las fuentes primarias son: Las personas. Las que llegan primero. Las que están escritas en los libros, artículos o Internet.

El método que basa la investigación en la participación de los colectivos a investigar es: La asamblea. El DAFO. La IAP.

La población objeto de estudios implicada en la toma de decisiones en el seno de: La investigación-Acción-Participación. La observación participante. Los estudios antropológicos.

Una entrevista semi estructurada es aquella que…. Se estructura en torno a la propia persona pero también en torno a su familia. Se prepara con un guión base que se puede modificar durante la entrevista. Se estructura en dos bloques temáticos.

Para la toma de decisiones estratégicas en organizaciones a menudo se utiliza la técnica…. JASP. IAP. DAFO.

No es función de quien modera un grupo de discusión…. Impulsar que todas las participantes participen en él. Atajar las discusiones que se escapen del tema. Reservar la sala en donde se realizará el grupo de discusión.

Para realizar una correcta búsqueda de textos sobre un tema cualquiera en el Centro de Documentación del Observatorio de la realidad social, lo previamente es: Poner la raíz de la palabra con un asterisco al inicio para no perder términos. Encontrar las palabras relacionadas con el término que estamos buscando. Darse de alta en el banco de datos de dicho observatorio.

Hay dos unidades familiares Y compuestas por cuatro miembros cada una y es preciso recoger información de sus miembros, ¿ cuál de las siguientes técnicas es la más adecuada para ello?. Encuesta. Entrevista. DAFO.

En un estudio sobre el juego online en la UPNA, ¿ cuál de las siguientes técnicas es la más adecuada para recoger información de todo el alumnado?. Encuesta. Entrevista. DAFO.

En el estudio sobre el juego online en la UPNA, ¿qué objetivo general sería más adecuado?. Conocer la incidencia del juego online entre el alumnado matriculado en la UPNA. Realizar 1500 entrevistas al alumnado matriculado en la UPNA para conocer la incidencia de las apuestas online. Averiguación de las diferencias existentes entre alumnado y de grados.

Semánticamente, las hipótesis se caracterizan por: Empezar con un verbo en infinitivo. Expresarse en una frase con sujeto, verbo y predicado. Tener una estructura compleja, con perífrasis y sin concordancia gramatical.

Como sinónimo de la fase de “investigación o estudio”, en el Trabajo Social se habla de: Interpretación técnico-científica de la realidad social. Estrategia de acción profesional de la realidad social. Conocimiento de la realidad social.

En la fase de investigación, para recopilar información sobre el tema objeto de estudio, es mejor siempre basarse únicamente en: Fuentes primarias. Fuentes secundarias. Las respuestas anteriores no son correctas.

¿Qué tema no aparece en el Banco de Datos del Observatorio de la Realidad Social?. Vivienda. Empleo. Educación.

Un gestor bibliográfico recomendado en la UPNA para organizar la información es…. APA. Zotero. Sirius.

La forma más correcta para citar como referencia bibliográfica este artículo de revista sería: LAMO DE ESPINOSA, E. (1987). “La sociología del conocimiento”, REIS, 40: 7-44. LAMO DE ESPINOSA, E. (1987). La sociología del conocimiento en “REIS”, 40: 7-44. LAMO DE ESPINOSA, EMILIO, (1987). La sociología del conocimiento en “REIS”, n.40: pp. 7.

Para elaborar un buen marco teórico es preciso basarse en (marca la respuesta incorrecta): Exponer investigaciones y estudios relacionados con la cuestión planteada. Ir de lo más concreto a lo más general, de lo más particular a lo más global. Explicar los conceptos y las definiciones clave.

La triangulación se refiere en una investigación a…. Realizar tres entrevistas a personas clave para analizar una cuestión. Al uso de tres métodos cuantitativos para analizar una cuestión. Al uso de varios métodos o técnicas para analizar una cuestión.

En un diagnóstico cualquiera, la mejor forma de analizar los resultados es: Exponer la información proveniente de cada técnica por separado, en distintos apartados. Exponer la información proveniente de cada técnica de manera interrelacionada. Exponer la información proveniente de cada técnica en el apartado de Metodología.

El diagnóstico social en la intervención individual y familiar se debe basar hoy en día en: El modelo clínico experto, donde el/la profesional diagnostica el problema. El modelo dialógico, con un trabajo conjunto de la persona afectada y el/la profesional. Una herramienta de diagnóstico social que cuantifique numéricamente el problema.

En cuanto a las diferencias fundamentales que existen entre seguimiento y evaluación, indique la respuesta correcta: La evaluación permite emitir juicios críticos sobre la validez, bondad y utilidad de la intervención. El seguimiento aporta información aislada sobre el progreso de los elementos del programa. Son ciertas a y b.

En una situación real donde nos encontramos un escenario de evaluación en el que hay suficientes indicadores y son adecuados debemos: Cuantificarlos. Construir más indicadores. Exponenciarlos.

¿Cuáles de las siguientes son características de un buen indicador atendiendo a las indicaciones del Banco Mundial?. Específico, atribuible, realista. Medible, Valorable, continuado. Realista, barato, estandarizable.

Indica la afirmación correcta sobre evaluación de impactos: La evaluación del impacto mide la relación causa/efecto entre una intervención y un resultado. La calidad de estimación del contrafactual no afecta al resultado de la evaluación del impacto de un programa. La evaluación de impacto mide el potencial contra factual de una intervención y su diagnóstico.

¿Qué garantiza la selección aleatoria de los participantes en la intervención?. Que los grupos de tratamiento y control sean comparables. Que los resultados puedan generalizarse a todo el conjunto de la sociedad. Son ciertas a y b.

¿Qué es el contrafactual en el caso de una evaluación de impacto?. El contrafactual es la herramienta utilizada para determinar la potencia de la muestra. El contrafactual es una estimación de cuál habría sido el resultado para un participante en el programa en ausencia del programa. El contrafactual es un grupo de unidades con algún tipo de similitud.

El objetivo de las herramientas de diagnóstico social básicamente es…. Estandarizar y homogeneizar criterios para la realización de los diagnósticos. Utilizar aplicaciones informáticas que permiten la exportación gráfica de resultados. Pautar cuales eran los recursos adecuados para una persona situación de exclusión.

SIDIS es el acrónimo de: Son integración de Inter inintegrables sociales. Sistema informático de inclusión social. Sistema de información del derecho a la inclusión social.

¿Qué tres funcionalidades tiene el SIDIS?. Codiagnóstico, sistema informático de inclusión social y evaluación. Codiagnóstico, sistema informático de inclusión social y ejecución. Codiagnóstico, sistema personalizado de inclusión social y evaluación.

La evaluación de políticas públicas debe: Estar basada en procedimientos sistemáticos, rigurosos y transparentes. Anteponer la metodología a las preguntas de evaluación. Ser utilizada de forma parcial y subjetiva.

A nivel conceptual, ¿a qué tipo de enfoque/s atiende la evaluación de políticas públicas?. Enfoque integral porque es un proceso ligado a la planificación, desde el momento en que se concibe la intervención, no sólo al final. Enfoque participativo porque se cuenta con la ciudadanía. Son ciertas a y b.

Dentro del marco general de referencia para la planificación, la estrategia se articula a través de los siguientes elementos: Problemas, objetivos y resultados. Actividades, objetivos operativos y objetivos estratégicos. Actividades, objetivos e impactos.

Entre las funciones de la evaluación de políticas públicas se encuentra la siguiente: Es una vía para la modernización de la Administración. Mejora los resultados electorales. Impulsa el conocimiento y el uso de las nuevas tecnologías.