Investigación Educativa - Autoevaluacion 1 (sin parejas)

¿Cuál es el objetivo principal de la investigación educativa?. Desarrollar conocimiento científico sobre educación. Mejorar la infraestructura escolar. Crear nuevas tecnologías educativas. Aumentar el número de estudiantes en las aulas. Reducir el tiempo de clases.

¿Qué paradigma se asocia con la investigación empírica?. Paradigma crítico. Paradigma cualitativo. Paradigma empírico-analítico. Paradigma interpretativo. Paradigma teórico.

¿Qué característica NO es fundamental en una investigación educativa?. Subjetividad. Empiricidad. Fiabilidad. Sistematicidad. Validez.

¿Qué se entiende por I+D+i en educación?. Incrementar el presupuesto educativo. Desarrollar nuevas asignaturas. Aumentar la cantidad de profesores. Crear más escuelas. Investigar para mejorar las prácticas educativas.

¿Cuál fue una de las primeras influencias en la investigación educativa en Europa?. John Dewey. Maria Montessori. Lev Vygotsky. Jean Piaget. E. W.A. Lay.

¿Qué se busca con los indicadores educativos?. Describir y conocer la realidad educativa. Reducir el tiempo de evaluación. Crear nuevas políticas educativas. Aumentar el número de alumnos. Mejorar la infraestructura escolar.

¿Qué organización se fundó en 1949 para fomentar el debate educativo?. Consejo Nacional de Educación. Asociación Internacional de Educadores. Instituto de Investigación Educativa. Red de Educadores Innovadores. Sociedad Española de Pedagogía.

¿Qué tipo de investigación se caracteriza por su sistematicidad?. Investigación histórica. Investigación social. Investigación artística. Investigación educativa. Investigación económica.

¿Cuál es un fin de la investigación educativa?. Crear nuevas leyes educativas. Reducir el tiempo de clases. Mejorar la infraestructura escolar. Aumentar el número de estudiantes. Mejorar la práctica y las instituciones educativas.

¿Qué se considera un nuevo reto en la investigación educativa?. Aumentar el número de libros de texto. Nuevos sujetos de estudio. Mejorar la alimentación escolar. Reducir el tamaño de las aulas. Crear más actividades extracurriculares.

¿Cuál es una característica fundamental de la investigación educativa?. Subjetividad. Aleatoriedad. Fiabilidad. Desorganización. Inconsistencia.

¿Qué se busca con la investigación educativa?. Crear nuevas asignaturas. Reducir el tiempo de clases. Aumentar el número de alumnos. Eliminar la evaluación. Mejorar la práctica educativa.

¿Qué paradigma se asocia con la investigación cualitativa?. Paradigma empírico-analítico. Paradigma crítico. Paradigma experimental. Paradigma interpretativo. Paradigma cuantitativo.

¿Qué organización se fundó en 1943 para la investigación pedagógica?. Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica. Revista Española de Pedagogía. Sociedad Española de Pedagogía. Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

¿Qué se entiende por 'empiricidad' en la investigación educativa?. Basarse en la observación y la experiencia. No seguir un método sistemático. No requerir datos. Ser subjetiva y personal. Ser teórica y abstracta.

¿Cuál es un fin de la AIDIPE?. Crear nuevas leyes educativas. Aumentar el número de profesores. Mejorar la infraestructura escolar. Reducir el tiempo de clases. Promover la investigación en educación.

¿Qué tipo de investigación se caracteriza por su variabilidad?. Investigación histórica. Investigación económica. Investigación artística. Investigación social. Investigación educativa.

¿Qué se busca con los indicadores educativos?. Eliminar la evaluación. Crear nuevas políticas educativas. Evaluar la calidad del sistema educativo. Aumentar el número de estudiantes. Reducir el tiempo de clases.

¿Qué se considera un nuevo reto en la investigación educativa?. Incorporar nuevas tecnologías. Crear más actividades extracurriculares. Aumentar el número de libros de texto. Mejorar la alimentación escolar. Reducir el tamaño de las aulas.

¿Cuál es un objetivo de la investigación educativa?. Crear nuevas asignaturas. Eliminar la evaluación. Reducir el tiempo de clases. Aumentar el número de alumnos. Resolver problemas educativos.