Podemos resumir la idea de investigar en educación como un proceso o una actividad: Que se desarrolla a través de los métodos de investigación. Que tiene el objetivo básico de desarrollar conocimiento científico sobre educación, así como resolver los problemas y mejorar la práctica y las instituciones educativas. Que está organizada y es sistemática para garantizar la calidad del conocimiento obtenido. Que tiene como tres características esenciales las tres respuestas anteriores.
Cuando se trabaja con estudios correlacionales, pueden aparecer variables:
Independientes o efectos Dependientes o causas De confusión o intermedias Todas las anteriores.
Las teorías permiten describir, explicar, predecir y reproducir o modificar los fenómenos que se estudian en beneficio del ser humano. Pueden ser: Descriptivas. Explicativas. Predictivas. Todas las anteriores son correctas.
La rama de la filosofía que nos ayuda a establecer las condiciones del conocimiento válido, la crítica de las teorías científicas y el análisis del método científico, asegura así la exactitud del conocimiento y se entiende como una teoría del conocimiento científico, encargada del estudio de los conocimientos objetivos o verdaderos, atiende a la definición de: Fenomenología Epistemología Gnoseología Antropología
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De acuerdo con Hurtado de Barrera, algunos autores clásicos como Best y Bunge, señalan que la investigación debe ser:
metódica, universal sistemática, innovadora, clara, concisa y precisa comunicable y aplicable todas las anteriores son correctas.
Respecto las etapas del método científico en investigación. Señala la respuesta incorrecta:
La observación se caracteriza por la focalización de la atención de quien la realiza en una parte de la realidad que estudia, de manera intencional. La formulación o planteamiento de hipótesis son definidas como una explicación provisional de los hechos o eventos que se estudian. La verificación de la hipótesis son las conclusiones que se extraen del estudio. La aceptación o rechazo de la hipótesis se da una vez finalizado el estudio, cuando se contrastan o comparan los resultados del estudio con los elementos teóricos.
Podemos definir la etnografía según Aguirre como: Descripción de un modo de vida, de una raza o grupo de individuos. Descripción o reconstrucción analítica de escenarios y grupos culturales intactos. El arte y la ciencia de describir un grupo o una cultura. La etnografía es el estudio descriptivo de una cultura, una comunidad o de algunos de sus aspectos fundamentales bajo la perspectiva de comprensión global de la misma.
Señala la respuesta correcta: Un aspecto importante en el cuestionario es la secuencialidad de las preguntas, es conveniente empezar con preguntas neutrales o fáciles de contestar. En el cuestionario, la colocación, conocida por técnica del embudo o de concentración, es una forma de ordenar las preguntas El tamaño del cuestionario es un factor importante a tener en cuenta. Todas las anteriores son correctas.
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La diferencia entre la gnoseología y la epistemología es: A.La gnoseología se encarga del conocimiento general y la epistemología del conocimiento científico. B.La gnoseología se encarga del conocimiento científico y la epistemología del conocimiento general. C. Ambas se encargan de conocimiento científico. b y c son correctas.
Según los autores Berger y Luckman, los tres tipos de conocimiento son: El conocimiento incipiente. El conocimiento rudimentario. El conocimiento teórico-explicativo. Todas las respuestas anteriores son correctas. .
En relación a las ventajas del método biográfico, indique la incorrecta: Posibilita las etapas iniciales de cualquier investigaci6n permitiendo conocer cómo opera en un caso concreto. El relato biográfico no constituye el tipo de material más valioso para conocer las transformaciones no sólo del individuo, sino también de su grupo primario y del entorno social inmediato El relato biográfico constituye el tipo de material más valioso para conocerlas Sirve como control de resultados.
El conocimiento científico puede definirse como:
Una forma en que el hombre le otorga un significado con sentido a la realidad. Una manera de realizar observación, descripción, explicación y predicción de algún área de la naturaleza o de la sociedad; se construye de acuerdo con ciertos principios generales. Es un conjunto de normas, métodos y procedimientos que conllevan la obtención de datos verídicos ya que está apoyado en el método científico. Todas las respuestas anteriores son correctas. .
En la etapa de definición de la situación-problema de la investigación cualitativa que elementos la componen: Exploración de la situación Construcción del plan referencial (diseño) Preparación trabajo de campo Todas son correctas.
En lo que respecta a los tipos de entrevistas podemos hablar de: No podemos hablar de entrevistas semiestructuradas. Entrevistas semiestructuradas, son aquellas en las que el entrevistador actúa bajo un esquema totalmente flexible en las preguntas y donde el entrevistado tiene una gran libertad de respuesta. Entrevistas estructuradas donde el entrevistador actúa bajo un esquema establecido, con preguntas prefijadas y a las que el entrevistado no tiene demasiada libertad de respuesta. Todas son falsas.
La gnoseología y la epistemología: La gnoseología se encarga del conocimiento general y la epistemología, del conocimiento científico. La palabra gnoseología proviene de los términos griegos gnosis (conocimiento) y logos(teoría). La gnoseología o teoría del conocimiento es la rama de la filosofía que analiza la naturaleza, las posibilidades y los límites del conocimiento, así como su origen y las formas que adquiere a través de la historia. Todas son correctas.
Las etapas del método científico son: La observación, la formulación y la aceptación o rechazo de hipótesis. La formulación, la verificación y la aceptación o rechazo de hipótesis. La observación, la formulación y la verificación de la hipótesis. La observación, la formulación, la verificación y la aceptación o rechazo de la hipótesis.
La fenomenología es:
una estrategia metodológica que rompe los moldes de la investigación tradicional y tecnocrática. la investigación sistemática de la subjetividad. la investigación objetiva de la espiritualidad. todas las anteriores son incorrectas.
Las Fases de la entrevista son: No tienen fases, solo se usan para recoger datos. Preparación o planificación. Preparación o planificación, Ejecución, Evaluación, y Control. Preparación o planificación, y control.
Cuando hablamos de esencia del conocimiento, nos planteamos cómo se ha dado y se la relación Sujeto-Objeto. Entre las teorías que han revisado esta relación nos encontramos:
a.Fenomenología y el objetivismo. b.El objetivismo, idealismo y realismo c.Materialismo dialéctico y fenomenología B y C son correctas.
El cuestionario Debe incluir sobre todo preguntas dicotómicas (sí o no) Es una técnica estructurada que permite la recogida rápida y abundante de información mediante una serie de preguntas orales o escritas que debe responder un entrevistado con respecto a una o más variables a medir. Es importante incluir muchas preguntas abiertas con el objetivo de recopilar una mayor información de los encuestados. Consiste en una conversación de grupo con un propósito.
¿Qué es la gnoseología? Es la rama de la filosofía que analiza el origen y las formas que adquiere el conocimiento a través de la historia. Es la teoría del conocimiento que analiza la naturaleza, las posibilidades y los límites del conocimiento. Es la parte de la filosofía que se encarga del conocimiento en general. Todas son correctas.
De entre las teorías que tratan de explicar la posibilidad de obtener un conocimiento tenemos:
El Intelectualismo, que defiende que los sentidos suministran el material para generar conocimiento. El realismo, según el cual los objetos tienen existencia independiente del sujeto. El pragmatismo, que expresa que el sujeto aprende del objeto, por lo que hay conocimiento sin justificación. El escepticismo, que parte de que el conocimiento certero de los objetos no existe, que el sujeto no puede aprender el objeto, que los sentidos nos llevan a muchos errores y que las diversas opiniones que da la persona de un mismo objeto hacen que no tengamos ninguna seguridad del conocimiento.
Cual de las siguientes afirmaciones es correcta: A. Colás distingue 6 modalidades etnográficas: Etnografía antropológica, Etnografía clásica., Etnografía sistemática, Etnografía interpretativa, Etnografía crítica y Etnografía de la comunicación. B. Spradley presenta 2 tipos de modalidades etnográficas: Etnografía comprensiva y Etnografía con una orientación temática. a) y b) son afirmaciones falsas a) y b) son afirmaciones verdaderas.
Señala la respuesta correcta (o la más correcta/completa): Una de las ventajas de la observación participante es que se trata de un proceso abierto y flexible. Una de las ventajas de la observación participante es que estudia una realidad social natural. Una de las ventajas de la observación participante es que estudia los casos en profundidad. Todas las anteriores son correctas.
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