Investigación1

Etimologicamente investigar es: Seguir la huella de algo. Mejorar el estudio. Incrementar conocimientos.

Unir correctamente. Vyhmeister. Best. Ander-Egg.

La investigación científica es un proceso. Marque dos. Científico lógico. Objetivo y sistemático. Que mueve lo abstracto.

La investigación es importante porque?. Contribuye al progreso de la lectura científica. Es un desarrollo acelerado de la ciencia. Esta orientada a la obtención de la información.

Cuales son los elementos de la investigación científica. Ideas. Datos e información. Sujeto, objeto, medio, fin.

Se puede definir el conocimiento científico como: El reflejo de la realidad en la conciencia del hombre verificada. El reflejo de la realidad en la conciencia del hombre sin verificar. El reflejo de la sociedad en la conciencia del hombre.

Marque dos. Las características del conocimiento científico. Racional. General. Superficial. Asistemático.

Unir las caracteristicas del conocimiento científico. Objetivo. Racional. Relativo. Sectorizado.

Unir. Espontáneo. Escrito. Superficial. Asistemático.

Sinonimo de Investigar? Marque 2. Explorar. Descubrir. Analizar. Jugar.

La investigación de un tema de clase es: Fundamentalmente bibliográfica. Fundamentalemente de campo. Fundamentalemente de laboratorio.

Porqué se debe investigar?. Solucionar problemas y responder interrogantes. Mejorar las capacidades de otros. Aprender a explorar.

Conocimiento filosófico.Marque dos. El proceso de conocer a partit de la reflexión. No intervienen factores de la realidad para ser probados. Proceso de conocer de una manera sistemática. Proceso de conocer manejado por el vulgo.

Complete. El conocimiento científico es una _________, un continuo cuestionar sobre sí y sobre la _____________. interrogancia / realidad. búsqueda / solución. interpretación / posibilidad.

El Conocimiento filosófico. Se distingue del científico por el objeto y por el método. Es aquella verdad descubierta a traves del proceso de la investigación.

Marque tres. Los niveles del conocimiento del ser humano se clasifica en: Percepción. Historia. Imaginación. Ciencia. Conocimiento.

Unir. Conocimiento Vulgar. Conocimiento Cientíico. Conocimiento Filosófico.

El conocimiento tiene relación con. La realidad. El conocimiento científico. El campo filosófico.

El conocimiento empírico hace referencia tanto al vulgar como al científico. Verdadero. Falso.

El hombre es parte del conocimiento. Verdadero. Falso.

El objeto de investigación depende ____. Tipo y nivel de profundidad de investigación. Tipo de inteligencia. Asignatura o tema.

Qué significa el "Know How". Saber como. Saber porque. Saber que.

Cómo se denomina el conocimiento empírico. Natural o espontáneo. Natural o planificado. Natural o crítico.

La ciencia tiene como objetivo el desarrollo del: Conocimiento teórico de la realidad. Conocimiento de laboratorio de la realidad. Conocimiento práctico de la realidad.

Qué clases de conocimiento hay: Tres. Conocimiento Empírico. Conocimiento Especulativo. Conocimiento Científico. Conocimiento Vulgar. Conocimiento Conocido.

Qué es la ciencia?. Es el conjunto de conocimientos acumulados por la sociedad en el devenir de su historia. es el conjunto de acciones acumulados por la sociedad en el devenir de su historia.

El conocimiento científico da como resultado: La ciencia. La cultura. La Tecnología.

La ciencia establece: Leyes. Objetivos. Pensamientos.