IPE II Ilerna 2026

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: Requieren confianza mutua y una cultura participativa para funcionar eficazmente. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: Sus integrantes provienen de diferentes departamentos y están dirigidos por alguien vinculado al proceso. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: El logro de metas es lo más importante, aunque se descuiden las relaciones o el bienestar del grupo. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: consiguen alta productividad, pero pueden sacrificar la calidad o la satisfacción del equipo. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: Se forman temporalmente y voluntariamente para resolver un problema concreto. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: Una vez alcanzado el objetivo para el que se crearon, se disuelven. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con el tipo de equipo de trabajo correspondiente: Sus miembros son seleccionados por su experiencia, conocimiento o implicación directa con el problema. Equipos centrados en las tareas. Equipos centrados en las personas. Equipos autónomos. Equipos de procesos. Equipos centrados en los resultados. Equipos de progreso.

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Seis personas debaten durante seis minutos para alcanzar una conclusión rápida y participativa. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Ideal para grupos numerosos; permite detectar intereses comunes en poco tiempo. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Combina ideas escritas en silencio con una breve discusión posterior para llegar a un acuerdo grupal. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Las ideas se presentan de forma anónima y se organizan para ser debatidas y votadas. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Su objetivo es lograr consenso entre especialistas sin reuniones presenciales. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Cada uno de ellos representa un tipo de pensamiento como emociones, hechos, creatividad o control. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Puede aplicarse de forma individual o grupal y ayuda a examinar un problema desde múltiples enfoques. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Los participantes dicen ideas libremente sin miedo a la crítica; luego se eligen las más viables. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Se valora la cantidad de propuestas para luego seleccionar las más eficaces, originales y aplicables. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Se analiza una situación real primero individualmente y luego en grupo para extraer conclusiones. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Favorece la reflexión conjunta sobre una situación realista con el fin de aplicar soluciones prácticas. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Consiste en representar papeles en una situación ficticia para fomentar empatía y mejorar relaciones. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Relaciona cada descripción con la técnica de trabajo en equipo correspondiente: Al interpretar distintos personajes, los participantes se ponen en la piel de otros y entienden mejor conflictos. Phillips 6.6. Técnica de grupo nominal. Método Delphi. Seis sombreros para pensar. Lluvia de ideas (brainstorming). Estudio de caso. Role-playing (dramatización).

Medidas de integración y adaptación de nuevos miembros Indica las opciones incorrectas acerca de las medidas de integración y adaptación de nuevos miembros: Presentar al nuevo empleado al resto del equipo. Planificar una entrevista de salida tras el primer mes. Elaborar un plan de bienvenida que incluya horarios, normas y estructura organizativa. Establecer un plan estructurado para la incorporación del nuevo trabajador. Socializar al nuevo trabajador para reducir la ansiedad inicial. Esperar a que el trabajador se adapte por sí solo.

Medidas de integración y adaptación de nuevos miembros Indica las opciones incorrectas acerca de las medidas de integración y adaptación de nuevos miembros: Informar al nuevo empleado sobre las funciones del puesto y los medios disponibles. Ofrecer formación si necesita actualizar conocimientos. Omitir la presentación formal para no interrumpir la rutina del equipo. Asignar un tutor al nuevo empleado para acompañarlo en sus primeros pasos. Hacer una rotación por diferentes puestos para comprender cómo se relacionan entre sí. Esperar a que el trabajador se adapte por sí solo.

Medidas de integración y adaptación de nuevos miembros Indica las opciones incorrectas acerca de las medidas de integración y adaptación de nuevos miembros: Asignar un tutor al nuevo empleado para acompañarlo en sus primeros pasos. Hacer una rotación por diferentes puestos para comprender cómo se relacionan entre sí. Evaluar si la integración cumple las expectativas de ambas partes. Crear un ambiente de incertidumbre para fomentar la autonomía. Acompañar la incorporación con un periodo de prueba sin más medidas.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Dos personas necesitan usar la misma sala para tareas distintas. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Un compañero requiere el tiempo de otro, pero este está ocupado con otra actividad prioritaria. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Para resolver este tipo de conflictos, es necesario hablar con claridad sobre prioridades compartidas. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Un integrante del grupo prefiere trabajar en silencio, mientras otro es más participativo y hablador. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Se generan tensiones por las distintas formas en que los miembros ejecutan una tarea. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Los tests de personalidad pueden ayudar a evitar este tipo de conflictos. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.

Problemas del trabajo en equipo: causas y medidas correctoras. Relaciona cada descripción con el fuente o la causa de conflicto correspondiente: Dos personas interpretan de forma distinta un mismo mensaje o situación. Conflicto de recursos. Conflicto de estilos. Conflicto de percepciones. Conflicto en las metas. Conflicto por presión. Conflicto de roles. Conflicto por diferencias en los valores personales. Conflictos causados por políticas impredecibles.