IPE II TEMA 3

Una empleada recibe una crítica dura por parte de un cliente. En lugar de reaccionar impulsivamente, respira hondo, mantiene la calma y responde de manera profesional. ¿Qué competencia demuestra esta reacción?. a. Asertividad. b. Empatía. c. Autorregulación emocional. d. Creatividad.

Mario es usuario de un servicio de orientación para desempleados de larga duración. Aunque ha trabajado en diversos oficios, expresa que su verdadera vocación es el trabajo con personas con discapacidad. La orientadora le plantea realizar un curso de atención sociosanitaria y prácticas en un centro ocupacional. ¿Qué elemento está siendo clave en este punto del itinerario?. Identificación de intereses y motivaciones. b. Análisis de salidas profesionales en ingeniería. c. Inserción automática en empresas colaboradoras. d. Derivación a servicios jurídicos.

Una startup con múltiples empleados en remoto quiere mejorar el seguimiento del trabajo, distribución de tareas y comunicación en tiempo real. ¿Qué competencia o herramienta es más relevante en este contexto?. a. Economía circular. b. Trabajo en la nube. c. Gamificación. d. Design Thinking.

Un grupo de trabajo interdepartamental logra una solución eficiente a un problema común al combinar sus experiencias, metodologías y puntos de vista diversos en sesiones conjuntas de trabajo. ¿Qué competencia clave han puesto en práctica?. a. Innovación colaborativa. b. Creatividad individual. c. Trabajo autónomo. de resolucion de conflictos.

Una empresa de comercio electrónico ha experimentado un crecimiento exponencial. El equipo de recursos humanos está saturado, y los directivos deciden implementar un sistema que analice los currículums, cruce datos con redes sociales y proponga candidatos potenciales automáticamente. Además, el departamento de logística busca una solución que optimice rutas de entrega diarias en función del tráfico y predicciones de clima. En este escenario, ¿qué competencia o tecnología es más adecuada para abordar de forma eficaz los desafíos descritos?. a. Transformación digital. b. Inteligencia artificial aplicada. c. Gestión del tiempo. d. Internet de las cosas (IoT).

¿Cuál es la duración máxima del periodo de prueba para técnicos sociales en Castilla-La Mancha y según establece el Estatuto de los Trabajadores?. a. 1 mes. b. 12 meses. c. 6 meses.

Una empresa busca generar ideas innovadoras para un nuevo servicio dirigido a jóvenes, con enfoque centrado en el usuario. El equipo sigue una metodología estructurada basada en empatía, definición, ideación y prototipado. ¿Qué enfoque están aplicando?. a. Innovación colaborativa. b. Lean Startup. c. Design Thinking. d. Gestión de proyectos.

Un trabajador, sin que se lo soliciten, propone mejoras en el sistema de atención al cliente, las prueba y demuestra cómo aumentan la satisfacción. ¿Qué competencia destaca en esta actitud?. . Comunicación digital. b. Autocontrol. c. Responsabilidad. proactividad.

¿Cuál es una característica distintiva del contrato temporal como Técnico en el ámbito social en Castilla-La Mancha?. a. Está diseñado para tareas específicas y con duración limitada. b. No tiene fecha de finalización. c. Ofrece estabilidad laboral indefinida.

Una alumna crea un perfil profesional en LinkedIn, publica sus proyectos, interactúa con empresas del sector y recibe una oferta de prácticas. ¿Qué estrategia de empleabilidad ha aplicado con éxito?. a. Formación dual. b. Red de contactos informal. c Inteligencia emocional. d. Marca personal.

Un grupo de alumnos crea un videojuego educativo sobre reciclaje. Durante el desarrollo aplican normas, recompensas, misiones y puntuaciones para mantener la motivación. ¿Qué técnica están usando?. a. Big Data. b. Realidad aumentada. c. Gamificación. d. Inteligencia artificial.

En el contexto de la prestación de Servicios Socioculturales en Castilla-La Mancha, ¿cuál de las siguientes es una fuente primaria del Derecho del Trabajo?. a. La jurisprudencia. b. Normas internas de la empresa. c. La Constitución Española.

Una agencia de formación crea simuladores que permiten a los estudiantes practicar protocolos de evacuación y primeros auxilios en entornos realistas sin poner en riesgo su seguridad. ¿Qué tecnología permite estas experiencias formativas inmersivas?. a. Trabajo colaborativo. b. Canvas de modelo de negocio. c. Inteligencia emocional. d. Realidad virtual y aumentada.

Una jefa de proyecto debe decidir en pocos minutos si suspende o no un lanzamiento por una alerta técnica detectada justo antes del evento. No hay tiempo para consultar con superiores. ¿Qué competencia es fundamental en este momento?. a. Liderazgo. b. Creatividad. c. Comunicación efectiva. d. Toma de decisiones.

Una empresa rediseña sus productos para que todos sus componentes puedan reciclarse, reducir residuos y utilizar materiales biodegradables sin perder funcionalidad. ¿Qué modelo están siguiendo?. a. Economía circular. b. Design Thinking. c. Transformación digital. d. internet de las cosas (IoT).

En Castilla-La Mancha, ¿en qué situación puede la costumbre laboral tener relevancia en un contrato de trabajo en la prestación de servicios sociales?. a. Siempre, independientemente de la existencia de legislación. b. Sólo en contratos temporales. c. Cuando no existe legislación aplicable ni cláusulas contractuales específicas.

Durante un taller de prototipado, los alumnos cometen errores, ajustan su enfoque, se equivocan otra vez, pero cada vez entienden mejor el problema y mejoran sus resultados. ¿Qué competencia emocional están desarrollando?. a. Gamificación. b. Evaluación continua. c. Inteligencia artificial. d. Tolerancia a la frustración.

En un centro de FP se realiza una actividad donde informática, empresa, sanidad y marketing colaboran en el diseño de una solución tecnológica para personas mayores. ¿Qué competencia se trabaja de forma transversal?. a. Trabajo en equipo. b. Comunicación escrita. c. Autonomía. d. Evaluación con rúbricas.

¿Cuál de las siguientes NO es una causa válida de extinción del contrato de trabajo en el ámbito social en Castilla-La Mancha?. a. Maternidad de la trabajadora. b. Mutuo acuerdo entre las partes. c. Incapacidad permanente del trabajador.

Una empresa de transporte equipa sus camiones con sensores que monitorean en tiempo real la temperatura del contenedor, la ubicación, el nivel de combustible y el comportamiento del conductor, enviando la información a una app centralizada. ¿Qué tecnología está utilizando esta empresa?. a. Inteligencia artificial. b. Blockchain. c. Internet de las cosas (IoT). d ciberseguridad.

Un grupo de estudiantes participa en un reto lanzado por una ONG para resolver un problema real. Colaboran con profesionales externos, aplican conocimientos y entregan un informe con su propuesta final. ¿Qué metodología están experimentando?. a. Formación tradicional. b. Aprendizaje servicio (ApS). c. Simulación empresarial. d. Clase magistral.

En el ámbito de Servicios Socioculturales en la Comunidad en Castilla-La Mancha, ¿cuál es el objetivo principal de un convenio colectivo?. a. Regular los derechos individuales de cada trabajador. b. Establecer las condiciones de trabajo y empleo de un grupo de trabajadores. c. Definir la estructura organizativa de una empresa.

Un estudiante propone una app para ayudar a personas con movilidad reducida a encontrar rutas accesibles. Crea un prototipo, lo valida con usuarios reales y mejora el diseño según sus sugerencias. ¿Qué tipo de competencia está desarrollando principalmente?. a. Comunicación efectiva. b. Emprendimiento. c. Formación dual. d. Sostenibilidad.

Una coordinadora de equipo escucha propuestas, delega tareas de forma equilibrada y logra que su grupo trabaje con compromiso, incluso en su ausencia. ¿Qué competencia está demostrando principalmente?. a. Autoridad. b. Gestión del estrés. c. Liderazgo. d. Comunicación verbal.

Un centro educativo lanza un proyecto donde se diseña un producto local sostenible. Participan áreas como emprendimiento, digitalización, comercialización y medioambiente. ¿Qué tipo de enfoque están utilizando?. a. Proyecto intermodular. b. Aprendizaje basado en problemas. c. Formación dual. d. Gamificación.

Laura, una mujer inmigrante que ha trabajado de manera informal como cuidadora de personas mayores, quiere ahora acceder a un empleo regulado en una residencia. Una orientadora laboral del centro de servicios sociales le ayuda a identificar sus competencias, actualizar su currículum y buscar ofertas acordes a su perfil. ¿Qué etapa del itinerario de empleabilidad está abordando principalmente la orientadora?. a. Evaluación del desempeño profesional. b. Formación reglada inicial. c. Inserción por cuenta propia. d. Acompañamiento en la activación laboral.

Una empresa de distribución empieza a rediseñar sus procesos para reducir desperdicios, reutilizar materiales logísticos y repensar sus rutas para minimizar emisiones. ¿Qué estrategia empresarial están aplicando?. . Sostenibilidad. b. Automatización. c. Digitalización. d. Metodología ágil.

Un docente plantea un reto abierto al grupo: crear una solución a un problema real. Cada estudiante asume un rol, se reparten responsabilidades y colaboran hasta presentar el resultado final. ¿Qué metodología educativa se está aplicando?. a. Evaluación continua. b. Clase magistral. c. Aprendizaje basado en proyectos. d. Formación dual.

¿Qué derecho garantiza la Ley Orgánica de Libertad Sindical en España en trabajos sociales en Castilla-La Mancha?. a. El derecho a la formación continua. b. El derecho a la jubilación anticipada. c. El derecho a la negociación colectiva.

Un docente de FP utiliza rúbricas con sus alumnos para que comprendan cómo se les evaluará y puedan autoevaluarse durante todo el proyecto. ¿Qué herramienta metodológica está empleando?. a. Evaluación final. b. Evaluación con rúbricas. c. Metodología Lean. d. Evaluación cualitativa.