IPE VT 14 Capacidades valoradas por las empresas

¿Qué son las capacidades específicas?. Comunes a cualquier persona, indistintamente del puesto de trabajo. Relacionadas con las tareas individuales de un puesto concreto. Habilidades para el trabajo en equipo. Capacidades de liderazgo y comunicación.

¿Cuáles son las capacidades generales?. Se adquieren a través de la formación técnica. Son específicas de cada sector industrial. Son comunes a cualquier persona y puesto de trabajo. Se centran en la resolución de conflictos.

¿Qué se entiende por "Itinerario Personal para la Empleabilidad"?. Un plan de estudios universitario. Un camino para desarrollar y mejorar las competencias para acceder al mercado laboral. Un listado de empresas que ofrecen empleo. Una guía para la jubilación anticipada.

¿Qué son las capacidades transversales?. Son habilidades muy específicas de cada profesión. Incluyen aspectos como el trabajo en equipo, la comunicación y la iniciativa. Solo son valoradas en puestos de alta dirección. Se refieren únicamente a conocimientos técnicos.

¿Qué son las capacidades técnicas?. Habilidades comunes a todos los trabajadores. Conocimientos generales sobre cultura empresarial. Habilidades específicas requeridas para un puesto de trabajo o sector determinado. Capacidades relacionadas con la gestión de equipos.

¿Qué valora especialmente la empresa en los técnicos?. Únicamente sus conocimientos especializados. La combinación de competencias universales y conocimientos especializados. Su capacidad de trabajar de forma individual. Su experiencia previa en puestos similares.

¿Qué significa "Análisis de Competencias Clave para Identificar la Zona de Desarrollo Próximo"?. Identificar las competencias que ya se dominan por completo. Evaluar las competencias necesarias para un puesto y aquellas que están a punto de adquirirse. Realizar un análisis de las competencias de los competidores. Establecer un plan de jubilación.

¿Qué es la cualificación profesional?. La experiencia laboral acumulada. La suma de habilidades para realizar las tareas de una profesión o puesto de trabajo. Un título universitario. La capacidad de liderazgo en un equipo.

¿Cómo se estructura la cualificación profesional?. En módulos formativos solamente. En unidades de competencia, que a su vez se dividen en competencias o capacidades. En niveles de experiencia laboral. En certificaciones de idiomas.

¿Qué es una competencia?. Un conocimiento técnico muy específico. La gama completa de conocimientos y capacidades en el ámbito personal y profesional. Una habilidad que solo se adquiere en la universidad. La capacidad de seguir instrucciones.

¿Qué es una unidad de competencia?. La competencia más alta en una profesión. La agrupación mínima de competencias para la acreditación. Un conjunto de módulos formativos. La cualificación profesional completa.

¿Qué es un módulo formativo?. Una prueba de evaluación de competencias. Un programa de estudios universitario. Detalla la formación necesaria para adquirir las capacidades de una unidad de competencia. Un certificado de asistencia a un curso.

¿Cuál es el objetivo del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional en España?. Exclusivamente acreditar las competencias profesionales. Desarrollar y promover la integración de las ofertas de formación profesional. Crear nuevas titulaciones universitarias. Gestionar las bolsas de empleo.

¿Qué funciones cumple el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional?. Integración, Acreditación y Desarrollo. Selección, Contratación y Despido. Planificación, Organización y Control. Investigación, Desarrollo e Innovación.

¿Qué es el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)?. Un listado de empresas con vacantes. El mecanismo que ordena, comprende y estructura las cualificaciones profesionales en España. Un documento sobre legislación laboral. Una guía de estudios universitarios.

¿Cuáles son los tres procesos clave del CNCP mencionados?. Seleccionar, Formar, Evaluar. Ordenar, Comprender, Formar. Diseñar, Implementar, Controlar. Estudiar, Practicar, Titular.

¿Quién se encarga de crear, establecer y asegurar la actualización del CNCP?. El Ministerio de Educación. Las empresas privadas. El Instituto Nacional de las Cualificaciones. Los sindicatos.

¿Cuántas Familias Profesionales existen en España según el documento?. 10. 15. 26. 30.

¿Cuántas cualificaciones totales se mencionan en el catálogo (noviembre 2022)?. Aproximadamente 500. 756. 1000. 260.

¿Cómo se organizan las familias profesionales?. Por orden alfabético. Según criterios de afinidad de la competencia profesional. Por niveles de cualificación. Por sector geográfico.

¿Cuántos Niveles de Cualificación se establecen?. 2. 3. 4. 5.

¿En qué se basan los Niveles de Cualificación?. En la experiencia laboral previa. En el grado de iniciativa, conocimiento, responsabilidad y autonomía. En la titulación académica obtenida. En la capacidad de adaptación al cambio.

¿Qué representa el Nivel 1 de Cualificación?. Medio. Superior. Básico. Avanzado.

¿Qué representa el Nivel 2 de Cualificación?. Básico. Medio. Superior. Especializado.

¿Qué representa el Nivel 3 de Cualificación?. Medio. Básico. Avanzado. Superior.

¿Cuál de las siguientes NO es una de las capacidades generales valoradas por las empresas mencionadas en la página 2?. Fidelidad. Iniciativa. Creatividad. Habilidad técnica específica.

Según la página 3, ¿qué capacidades valoran especialmente las empresas en los técnicos?. Solo las capacidades técnicas. Solo las capacidades transversales. La combinación de competencias universales y conocimientos especializados. La flexibilidad y la resiliencia únicamente.

La definición clave de "Cualificación Profesional" en la página 5 se centra en: La experiencia laboral previa. Las competencias necesarias para llevar a cabo las actividades de una profesión. La capacidad de liderazgo. La obtención de un título universitario.

En la página 6, ¿qué se define como la 'agrupación mínima de competencias para la acreditación'?. Competencia. Módulo Formativo. Unidad de Competencia. Nivel de Cualificación.

El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (página 7) promueve la colaboración entre: Solo empresas y trabajadores. Agentes sociales, universidades, entidades de formación y Administraciones públicas. Exclusivamente el gobierno central. Instituciones educativas y organizaciones no gubernamentales.

En la página 8, ¿qué significa 'Ordenar' en el contexto del CNCP?. Simplificar la información de las cualificaciones. Listar las cualificaciones por orden alfabético. Ordenar las cualificaciones susceptibles de acreditación según las competencias adecuadas. Organizar las cualificaciones por niveles.

En la página 9, se menciona que el catálogo está estructurado en 26 Familias Profesionales. ¿Cómo se organizan estas familias?. Por nivel de cualificación. Por región geográfica. Según criterios de afinidad de la competencia profesional. Por antigüedad en el mercado laboral.

¿Cuál es la familia profesional que NO aparece en la lista de la página 10?. Actividades Físicas y Deportivas. Administración y Gestión. Ingeniería y Tecnología. Comercio y Marketing.

Según la página 2, la "Fidelidad" es un ejemplo de: Capacidad Específica. Capacidad General. Capacidad Técnica. Competencia Profesional.

¿Qué implica la "Iniciativa" como capacidad transversal (página 3)?. Seguir instrucciones al pie de la letra. Esperar a que se le indique qué hacer. Proponer ideas y actuar sin necesidad de supervisión constante. Evitar la toma de decisiones.

¿Qué es la 'Zona de Desarrollo Próximo' en el contexto del análisis de competencias?. El conjunto de competencias ya adquiridas. Las competencias que una persona puede realizar con ayuda o que está a punto de aprender. El nivel máximo de cualificación alcanzado. Las competencias que son irrelevantes para el empleo.

¿Qué es la 'Acreditación' dentro del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional?. La concesión de títulos universitarios. La evaluación y reconocimiento estandarizado de las competencias profesionales. El proceso de inscripción en cursos. La publicación de ofertas de empleo.

¿Qué significa 'Desarrollo' en el contexto del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional?. Reducir el número de empleos disponibles. Propiciar el desarrollo social y profesional de las personas y cubrir necesidades del sistema productivo. Fomentar la competencia desleal entre empresas. Limitar la formación a un solo sector.

¿Qué se busca con el 'Formar' en el CNCP (página 8)?. Crear certificados y títulos de profesionalidad, incluyendo módulos formativos. Eliminar la formación profesional. Reducir la oferta de cursos. Evaluar únicamente el conocimiento teórico.

Las "Capacidades Transversales" incluyen: Manejo de software específico. Conocimientos de contabilidad. Resolución de conflictos y resiliencia. Operación de maquinaria industrial.

¿Qué es la "Escucha activa" mencionada como capacidad transversal?. Ignorar lo que dicen los demás. Prestar atención completa y comprender el mensaje del interlocutor. Interrumpir constantemente para dar tu opinión. Hablar más que escuchar.

¿Por qué "aprender a aprender" es una capacidad transversal importante?. Porque permite memorizar información rápidamente. Porque es la única forma de obtener un título. Porque facilita la adaptación a los cambios y la adquisición continua de nuevos conocimientos. Porque reduce la necesidad de trabajar en equipo.

¿Cuál es el objetivo de "Personalizar el plan" en el "Career Development Plan" (página 9)?. Seguir un plan genérico para todos los empleados. Adaptar el plan de desarrollo a las necesidades y objetivos individuales. Ignorar los objetivos personales. Dejar que el plan se desarrolle por sí solo.

La acción de "Be flexible" (página 9) en un plan de desarrollo profesional implica: Ser inflexible ante los cambios. Adaptarse a nuevas situaciones y modificar el enfoque si es necesario. Rechazar nuevas oportunidades. Mantenerse estancado en las mismas tareas.

¿Qué significa "Identify key employees" (página 9) en el contexto de un plan de desarrollo?. Identificar a los empleados menos productivos. Reconocer y potenciar a los empleados clave para la organización. Contratar nuevos empleados. Evaluar el desempeño de todos los empleados por igual.

¿Qué familia profesional está relacionada con la comunicación y la tecnología?. Sanidad. Edificación y Obra Civil. Informática y Comunicaciones. Textil, Confección y Piel.

Si una persona tiene habilidades avanzadas en la preparación de alimentos y su gestión, ¿a qué familia profesional podría pertenecer?. Hostelería y Turismo. Madera, Mueble y Corcho. Energía y Agua. Artes y Artesanías.

¿Cuál de las siguientes es una "Capacidad Específica"?. Liderazgo. Trabajo en equipo. Conocimiento de un software de diseño particular. Comunicación efectiva.

¿Qué nivel de cualificación se asocia con tareas que requieren un grado considerable de conocimiento, responsabilidad y autonomía?. Nivel 1 (Básico). Nivel 2 (Medio). Nivel 3 (Superior). No se especifica por nivel.

El "Catálogo Modular de Formación Profesional" está actualizado por: Las propias entidades de formación. El Instituto Nacional de las Cualificaciones. Los estudiantes de formación profesional. Las empresas del sector.