IPEII T3

Una empresa de bebidas quiere lanzar un nuevo producto en un mercado muy competitivo. En lugar de competir con los líderes en precio o sabor, decide crear una categoría nueva: una bebida funcional con ingredientes bioactivos y envases reutilizables. ¿Qué estrategia están aplicando para diferenciarse?. a. Economía circular. b. Lean Startup. c. Gestión de la innovación. d. Blue Ocean Strategy.

¿En qué casos debe la empresa tramitar un Expediente de Regulación de Empleo?. a. Solo en los casos de despido colectivo por razones económicas. b. Únicamente en los casos de disolución de la sociedad mercantil. c. Cuando fallece el empresario o la empresaria y se produce la subrogación empresarial. d. Se pueden tramitar expedientes de regulación temporal de empleo (ERTE) cuando exista cualquiera de las siguientes causas: fuerza mayor; causas económicas, técnicas, organizativas o de producción.

Sofía ha trabajado en logística, pero le interesa más el trato con el cliente. En su orientación analiza si buscar empleo en atención al cliente presencial, televenta o gestión de redes sociales. Valora sus habilidades y preferencias para decidir el rumbo. ¿Qué etapa del itinerario está llevando a cabo?. a. Elaboración de presupuestos. b. Análisis de competencia comercial. c. Formación en escaparatismo. d. Definición del objetivo profesional.

Una trabajadora que obtuvo su titulación de formación profesional como técnica en gestión administrativa hace tres años y estuvo contratada en prácticas durante seis meses, ¿podrá ser nuevamente contratada en prácticas por otra empresa?. a. Sí, pero sólo 2 años porque ya han transcurrido 3 años desde que obtuvo el título. b. Sí, durante un año y medio como máximo porque no han transcurrido 5 años desde que obtuvo el título, pero ya fue contratada anteriormente durante 6 meses. c. Sí, durante dos años porque no han transcurrido 5 años desde que obtuvo el título. d. No, porque sólo se admite un contrato en prácticas por la misma titulación.

Rocío ha trabajado de forma no oficial durante años como vendedora ambulante de bisutería. Ahora quiere regularizar su situación y acceder a empleo estable en comercios minoristas. Acude a orientación laboral para identificar sus competencias y valorar opciones formativas o de acreditación. ¿Qué fase del itinerario está desarrollando Rocío?. a. Evaluación y acreditación de competencias. b. Elaboración de un plan de marketing. c. Venta directa puerta a puerta. d. Alta en la Seguridad Social.

Por salario neto se entiende... a. La diferencia entre el total devengado y las deducciones. b. La suma del salario base y los complementos salariales. c. La suma de todas las percepciones salariales y extrasalariales. d. El salario base exclusivamente.

Joel acaba de finalizar su ciclo de Actividades Comerciales. En su oficina de empleo trabaja con un orientador para diseñar su CV, inscribirse en portales de empleo, preparar entrevistas y detectar ferias de contratación. ¿Qué acción refleja mejor este proceso dentro del itinerario?. a. Desarrollo de promociones en el punto de venta. b. Organización del lineal comercial. c. Activación para la inserción laboral. d. Creación de una marca personal online.

Indica en qué casos de despido tendrá derecho la trabajadora o el trabajador a indemnización y finiquito. a. En los casos de despido disciplinario procedente. b. Únicamente en los casos de despido disciplinario improcedente si la empresa no opta por la readmisión. c. Únicamente en los casos de despido disciplinario nulo. d. En todos los casos de despido disciplinario.

Indica en qué momento el empresario o la empresaria puede resolver el contrato de trabajo durante el periodo de prueba y por qué motivos. a. En cualquier momento si existe causa justificada. b. En cualquier momento y sin causa justificada. c. Una vez agotado el periodo de prueba pactado sin necesidad de justificar el motivo. d. No puede resolver el contrato durante el periodo de prueba.

Un grupo de alumnos crea un videojuego educativo sobre reciclaje. Durante el desarrollo aplican normas, recompensas, misiones y puntuaciones para mantener la motivación. ¿Qué técnica están usando?. a. Inteligencia artificial. b. Big Data. c. Realidad aumentada. d. Gamificación.

Durante un taller de prototipado, los alumnos cometen errores, ajustan su enfoque, se equivocan otra vez, pero cada vez entienden mejor el problema y mejoran sus resultados. ¿Qué competencia emocional están desarrollando?. a. Tolerancia a la frustración. b. Evaluación continua. c. Gamificación. d. Inteligencia artificial.

¿Es obligatoria la realización de horas extraordinarias?. a. Son obligatorias siempre que lo exija la empresa, haya o no causa justificada. b. Únicamente si se pactaron en el Convenio Colectivo o en el contrato de trabajo. c. Son obligatorias únicamente cuando existan causas justificadas. d. No son obligatorias en ningún caso.

¿Quién fija el salario mínimo profesional (SMP) y el interprofesional (SMI)?. a. Ambas cantidades las fija anualmente el Gobierno. b. El SMP lo fijan de mutuo acuerdo empresario y trabajador y el SMI el Gobierno. c. El SMP lo fija la empresa y el SMI el Convenio colectivo. d. El SMP lo fija el convenio colectivo para cada categoría profesional y el SMI el Gobierno.

Un docente plantea un reto abierto al grupo: crear una solución a un problema real. Cada estudiante asume un rol, se reparten responsabilidades y colaboran hasta presentar el resultado final. ¿Qué metodología educativa se está aplicando?. a. Clase magistral. b. Formación dual. c. Aprendizaje basado en proyectos. d. Evaluación continua.

Indica cuáles son consideradas normas jurídicas pactadas. a. Los contratos de trabajo y los convenios colectivos. b. Los Tratados internacionales. c. Los contratos de trabajo. d. Los reglamentos del Gobierno.

Sofía ha trabajado en logística, pero le interesa más el trato con el cliente. En su orientación analiza si buscar empleo en atención al cliente presencial, televenta o gestión de redes sociales. Valora sus habilidades y preferencias para decidir el rumbo. ¿Qué etapa del itinerario está llevando a cabo?. a. Análisis de competencia comercial. b. Elaboración de presupuestos. c. Formación en escaparatismo. d. Definición del objetivo profesional.

¿En qué casos es embargable el salario por orden judicial?. a. Sólo cuando el embargo se produce para el pago de pensiones al cónyuge e hijos en los casos de separación o divorcio. b. Cuando su cuantía es superior al doble del salario mínimo interprofesional. c. Cuando su cuantía es superior al salario mínimo interprofesional. d. En cualquier caso, sea cual sea su cuantía.

Joel acaba de finalizar su ciclo de Actividades Comerciales. En su oficina de empleo trabaja con un orientador para diseñar su CV, inscribirse en portales de empleo, preparar entrevistas y detectar ferias de contratación. ¿Qué acción refleja mejor este proceso dentro del itinerario?. a. Desarrollo de promociones en el punto de venta. b. Activación para la inserción laboral. c. Creación de una marca personal online. d. Organización del lineal comercial.

Indica qué personas no tienen una relación laboral. a. El Director de la Caja de Ahorros. b. Un Técnico en gestión administrativa. c. Una empleada de hogar. d. Un policía local.

Rocío ha trabajado de forma no oficial durante años como vendedora ambulante de bisutería. Ahora quiere regularizar su situación y acceder a empleo estable en comercios minoristas. Acude a orientación laboral para identificar sus competencias y valorar opciones formativas o de acreditación. ¿Qué fase del itinerario está desarrollando Rocío?. a. Elaboración de un plan de marketing. b. Alta en la Seguridad Social. c. Venta directa puerta a puerta. d. Evaluación y acreditación de competencias.

Rocío ha trabajado de forma no oficial durante años como vendedora ambulante de bisutería. Ahora quiere regularizar su situación y acceder a empleo estable en comercios minoristas. Acude a orientación laboral para identificar sus competencias y valorar opciones formativas o de acreditación. ¿Qué fase del itinerario está desarrollando Rocío?. a. Evaluación y acreditación de competencias. b. Venta directa puerta a puerta. c. Elaboración de un plan de marketing. d. Alta en la Seguridad Social.

Sofía ha trabajado en logística, pero le interesa más el trato con el cliente. En su orientación analiza si buscar empleo en atención al cliente presencial, televenta o gestión de redes sociales. Valora sus habilidades y preferencias para decidir el rumbo. ¿Qué etapa del itinerario está llevando a cabo?. a. Elaboración de presupuestos. b. Análisis de competencia comercial. c. Definición del objetivo profesional. d. Formación en escaparatismo.

Joel acaba de finalizar su ciclo de Actividades Comerciales. En su oficina de empleo trabaja con un orientador para diseñar su CV, inscribirse en portales de empleo, preparar entrevistas y detectar ferias de contratación. ¿Qué acción refleja mejor este proceso dentro del itinerario?. a. Organización del lineal comercial. b. Creación de una marca personal online. c. Activación para la inserción laboral. d. Desarrollo de promociones en el punto de venta.

El contrato eventual por circunstancias de la producción puede utilizarse en los casos siguientes: a. Para la realización de una obra o servicio determinado. b. Para cubrir la parte de jornada que deja vacante un jubilado parcial. c. Sustitución de trabajadores o trabajadoras con contratos suspendidos temporalmente. d. Acumulación de tareas o exceso de actividad de la empresa.

Una jefa de proyecto debe decidir en pocos minutos si suspende o no un lanzamiento por una alerta técnica detectada justo antes del evento. No hay tiempo para consultar con superiores. ¿Qué competencia es fundamental en este momento?. a. Liderazgo. b. Toma de decisiones. c. Comunicación efectiva. d. Creatividad.

Un docente plantea un reto abierto al grupo: crear una solución a un problema real. Cada estudiante asume un rol, se reparten responsabilidades y colaboran hasta presentar el resultado final. ¿Qué metodología educativa se está aplicando?. a. Evaluación continua. b. Aprendizaje basado en proyectos. c. Clase magistral. d. Formación dual.

Una alumna crea un perfil profesional en LinkedIn, publica sus proyectos, interactúa con empresas del sector y recibe una oferta de prácticas. ¿Qué estrategia de empleabilidad ha aplicado con éxito?. a. Formación dual. b. Marca personal. c. Red de contactos informal. d. Inteligencia emocional.

El contrato de trabajo por tiempo indefinido de apoyo a los emprendedores y emprendedoras podrá ser utilizado en los siguientes casos: a. En las empresas de menos de 50 trabajadores o trabajadoras. b. Por cualquier tipo de pequeña y mediana empresa. c. En las empresas de nueva creación. d. Por empresas de más de 50 trabajadores o trabajadoras.

¿En qué tipo de relación laboral la empresa queda obligada a facilitar formación teórica adecuada al puesto de trabajo?. a. En el contrato para la formación con trabajadoras o trabajadores sin titulación. b. No existe esa obligación para la empresa en ninguna relación laboral. c. En todos los contratos temporales durante el periodo de prueba. d. En el contrato de trabajo en prácticas con trabajadoras o trabajadores con titulación.

Estaremos ante un traslado del trabajador o de la trabajadora en los casos siguientes: a. Cuando se le desplaza durante menos de 12 meses a otro centro de trabajo situado en una provincia diferente. b. Cuando se le traslada durante más de 3 meses a un centro de trabajo situado en otra localidad. c. Cuando se le traslada durante más de 12 meses a un nuevo centro de trabajo aunque este cambio no le obligue a cambiar de residencia. d. Cuando se le traslada durante más de 12 meses a un nuevo centro de trabajo que le obliga a cambiar de residencia.