IPEII- Tema2

1. Según el texto, ¿cuál es el concepto central orientado a realizar un inventario de las capacidades profesionales y el potencial que posee cada individuo?. A. Evaluación de la Experiencia. B. Autoexploración. C. Identificación de Intereses. D. Valoración de Conocimientos Técnicos.

2. ¿Cuál de los siguientes elementos de la autoevaluación se define como la capacidad de enfrentarse a retos, el aprendizaje y el crecimiento, y de tener una actitud positiva ante las situaciones que surjan?. A. Aptitudes o habilidades. B. Actitudes. C. Motivaciones. D. Características físicas y psicológicas.

3. Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la "Rueda de las emociones" como herramienta?. A. Establecer límites y resolver conflictos en el trabajo. B. Planificar la expresión oral y no verbal en la comunicación. C. Representar y comprender los estados emocionales y sus conexiones para mejorar la inteligencia emocional. D. Organizar tareas según su urgencia e importancia.

4. ¿Qué herramienta permite analizar y comprender los acontecimientos que influyen en el bienestar emocional de una persona, ayudando a identificar patrones recurrentes?. A. Diagrama de Gantt. B. Matriz de Eisenhower. C. Calendario emocional. D. Método Pomodoro.

5. Según el texto, ¿qué porcentaje del mensaje total, de acuerdo con algunos estudios, recae sobre la comunicación no verbal (lenguaje corporal)?. A. 30%. B. 50%. C. 75%. D. 93%.

6. ¿Cuál de las siguientes características no se menciona como un principio fundamental de la Comunicación Escrita para el éxito profesional?. A. Claridad. B. Adaptarse a los receptores. C. Utilización de ejemplos para facilitar la comprensión. D. Corrección gramatical y ortográfica.

7. ¿Cuál es la principal desventaja del trabajo en equipo mencionada en el texto?. A. Aumento de la productividad individual. B. Tendencia a la conformidad o la pereza en alguno de los miembros. C. Mejora de la comunicación interna. D. Desarrollo personal y profesional de los miembros.

8. ¿Qué tipo de reunión tiene como objetivo la transmisión de conocimientos, como seminarios, cursos o conferencias?. A. Reuniones de Negociación. B. Reuniones Informativas. C. Reuniones de Trabajo. D. Reuniones Formativas.

9. ¿Cómo se clasifican los grupos de trabajo que surgen de forma espontánea y voluntaria entre los miembros de la empresa con objetivos personales y sociales?. A. Formales. B. Permanentes. C. Informales. D. Operacionales.

10. ¿En qué consiste el "Método Pomodoro" para la gestión del tiempo?. A. En organizar tareas en cuatro cuadrantes según su importancia y urgencia. B. En dividir las tareas en intervalos de 25 minutos (pomodoros) con pausas breves. C. En planificar y hacer seguimiento de un proyecto señalando fechas de inicio y fin. D. En utilizar un calendario digital para compartir recordatorios y eventos.

11. En la Matriz de Eisenhower, ¿qué recomendación se da para las tareas que son "Ni urgente ni importante"?. A. Realizarlas de forma inmediata. B. Delegarlas a otro miembro del equipo. C. Planificarlas para realizarlas a medio plazo. D. Eliminarlas porque el tiempo que llevaría realizarlas se puede destinar a otras más necesarias.

12. ¿Qué herramienta se describe como una representación visual para simplificar la planificación y el seguimiento de proyectos, mostrando globalmente la distribución de las tareas entre los miembros del equipo con fechas de inicio y fin?. A. Calendarios digitales. B. Diagrama de Gantt. C. Matriz de Eisenhower. D. Rueda de las emociones.

13. Dentro del proceso de autoexploración profesional, ¿a qué se refiere el término aptitudes?. A. La capacidad de enfrentarse a retos y de tener una actitud positiva. B. Las habilidades en las que un individuo destaca y que aportan valor a su profesionalidad. C. Las motivaciones que impulsan a una persona a lograr sus metas. D. Los conocimientos técnicos específicos relacionados con una actividad.

14. ¿Cuál de las siguientes frases es un ejemplo de comunicación asertiva según las técnicas descritas en el texto?. A. “Me siento molesto cuando se retrasan las entregas porque dependo de ellas para realizar mi trabajo”. B. “Tu siempre me entregas tarde tu parte del trabajo”. C. “Debes entregar tu trabajo en la fecha establecida a partir de ahora”. D. “Como siempre te retrasas, el trabajo final no es el esperado”.

15. ¿Qué herramienta de gestión emocional se describe como un método visual para representar y comprender los estados emocionales y sus conexiones?. A. La matriz de Eisenhower. A. La matriz de Eisenhower. C. El calendario emocional. D. La rueda de las emociones.

16. El método Pomodoro para la gestión del tiempo se basa en dividir las tareas en intervalos de: A. 60 minutos de trabajo sin interrupciones. B. 25 minutos de trabajo seguidos de breves pausas. C. Intervalos variables dependiendo de la tarea. D. 45 minutos de trabajo y 15 minutos de descanso.

17. ¿Cuál es la principal utilidad de un diagrama de Gantt en la gestión de proyectos?. A. Identificar los estados emocionales de los miembros del equipo. B. Priorizar tareas según su urgencia e importancia. C. Visualizar la planificación y el seguimiento de tareas a lo largo del tiempo. D. Facilitar la comunicación asertiva durante las reuniones de equipo.

18. Según el texto, una de las causas habituales de conflicto en el entorno laboral es la diferencia en la posición de poder dentro del equipo. ¿Cómo se denomina a este tipo de conflicto?. A. Conflictos por comunicación ineficiente. B. Conflictos de intereses. C. Conflictos de roles. D. Conflictos de valores.

19. La comunicación asertiva: a. Se basa en la emisión de juicios. b. Ofrece información difusa para que el receptor tenga libertad para interpretar el mensaje. c. Es una forma de expresar emociones de forma respetuosa y sencilla. d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

20. La rueda de emociones: a. Es una herramienta muy visual que sirve para representar los estados emocionales y sus conexiones. b. Es una herramienta muy visual que sirve para comprender los estados emocionales y sus conexiones. c. Ayuda a tomar decisiones de forma más racional y efectiva. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

21. La comunicación oral: a. Exige mostrar interés en el mensaje del interlocutor, fomentando la bidireccionalidad. b. No requiere de ejemplos para facilitar la comprensión. c. No mejora con la comunicación no verbal. d. Sólo se utiliza en el ámbito coloquial e informal de la empresa.

22. Los principios fundamentales de la comunicación escrita son: a. Claridad, adaptación, organización, corrección gramatical y uso apropiado de los formatos. b. Letra comprensible y expresión fluida. c. Emisor, receptor, menaje, código, canal y retroalimentación. d. Expresión y comprensión.

23. Para que una reunión sea efectiva se exige que se respeten dos fases: a. Preparación y desarrollo. b. Inicio y exposición. c. Presentación de ideas y resolución de conflictos. d. Preparación y conclusiones.

24. Atendiendo a la temporalidad, los grupos de trabajo pueden ser: a. Permanentes o temporales. b. Formales o informales. c. Directivos, de mandos intermedios y operacionales. d. Formales o biformales.

25. El método pomodoro es: a. Una herramienta para gestionar tareas y compromisos. b. Una herramienta útil para potenciar la concentración y la eficacia en el trabajo. c. Accesible desde cualquier dispositivo con acceso a internet. d. Utilizada para gestionar un sistema claro que prioriza las tareas.

26. El diagrama de Gant: a. Sólo sirve como representación visual de una tarea. b. Es una herramienta visual que simplifica el seguimiento de los proyectos. c. Carece de utilidad para coordinar a varios miembro. d. Inicio, desarrollo y fin.