IS UD 5

1. ¿Cuál es el objetivo fundamental de las actuaciones para mejorar la empleabilidad?. a) Gestionar el mayor número de ofertas de trabajo posibles. b) Potenciar la autonomía de las personas en los contextos laborales. c) Sustituir a la persona en la toma de decisiones sobre su futuro.

2. ¿Quién es el verdadero agente del proceso de inserción laboral?. a) El técnico o técnica de acompañamiento. b) La propia persona en proceso de inserción. c) El Servicio Público de Empleo Estatal exclusivamente.

3. ¿Qué son las habilidades adaptativas?. a) Capacidades para adaptarse y satisfacer las exigencias de los entornos habituales. b) Técnicas exclusivas para superar una entrevista de trabajo. c) Conocimientos académicos teóricos sobre el mercado laboral.

4. ¿En cuántas áreas divide la Asociación Americana de Retraso Mental las actividades de las personas?. a) En cinco áreas básicas. b) En diez áreas diferentes. c) En doce áreas sociolaborales.

5. ¿Qué incluye el área adaptativa de "Comunicación"?. a) Solo la capacidad de hablar correctamente en público. b) La capacidad de comprender y transmitir información, emociones o pedidos. c) El uso exclusivo de las redes sociales para buscar empleo.

6. El aseo, la alimentación y el vestido pertenecen al área de: a) Habilidades sociales. b) Vida en el hogar. c) Auto-cuidado.

7. ¿A qué área corresponde la preparación de comidas y la seguridad en la vivienda?. a) Vida en el hogar. b) Autodirección. c) Utilización de la comunidad.

8. Las habilidades sociales están relacionadas con: a) El mantenimiento técnico de las herramientas de trabajo. b) Iniciar, mantener y finalizar interacciones con otros. c) El conocimiento de las leyes laborales vigentes.

9. El uso del transporte público y de comercios se engloba en: a) Ocio y tiempo libre. b) Utilización de la comunidad. c) Salud y seguridad.

10. ¿Qué implica el área de "Autodirección"?. a) Saber leer y escribir correctamente. b) Tomar decisiones y seguir un horario establecido. c) La capacidad de realizar ejercicio físico regularmente.

11. La identificación de síntomas de enfermedad pertenece al área de: a) Salud y seguridad. b) Auto-cuidado. c) Académicas funcionales.

12. ¿Qué son las "Académicas funcionales"?. a) Habilidades cognitivas aplicadas directamente a la vida diaria (leer, matemáticas básicas). b) Títulos universitarios necesarios para cualquier empleo. c) Habilidades para el uso de maquinaria pesada.

13. El respeto a los turnos de participación es un ejemplo de: a) Trabajo. b) Ocio y tiempo libre. c) Autodirección.

14. ¿Cuál de estas es una habilidad propia del área "Trabajo"?. a) Cocinar para la familia. b) Recibir críticas y conocimiento de horarios laborales. c) Saber qué autobús lleva al cine.

15. Según el texto, ¿en qué área debe centrarse básicamente la intervención de inserción?. a) Área 1: Comunicación. b) Área 5: Utilización de la comunidad. c) Área 10: Trabajo.

16. Para desarrollar la habilidad de trabajo es necesario: a) Ignorar el resto de áreas adaptativas. b) Entrenar otras habilidades previas como el uso de la comunidad. c) Centrarse solo en la formación técnica del puesto.

17. En los procesos de selección, ¿qué habilidades cobran especial importancia?. a) Las habilidades sociales. b) Las habilidades de vida en el hogar. c) Los conceptos matemáticos avanzados.

18. La imagen personal es necesaria para: a) Únicamente para el tiempo libre. b) El acceso y el mantenimiento del puesto de trabajo. c) Solo si el trabajo es de cara al público.

19. Seguir el Plan de seguridad y prevención de la empresa forma parte de: a) Habilidades de seguridad. b) Habilidades académicas. c) Habilidades de comunicación.

20. Los valores de responsabilidad y compromiso se fomentan desde: a) El área de autocuidado. b) Las habilidades de autodirección. c) El uso de recursos comunitarios.

21. ¿Qué puede producir la ignorancia de los aspectos legales laborales?. a) Una mejora en la relación con el jefe. b) Situaciones de vulnerabilidad para el trabajador. c) Un aumento automático del salario.

22. Las habilidades sociolaborales se dividen principalmente en: a) Habilidades de acceso al empleo y habilidades de desarrollo/mantenimiento. b) Habilidades físicas y habilidades mentales. c) Habilidades teóricas y habilidades prácticas.

23. Se consigue la autonomía laboral cuando la persona: a) Consigue su primer sueldo. b) Puede realizar por sí misma todas las acciones relacionadas con el empleo. c) Deja de necesitar a sus amigos.

24. ¿Qué recurso ofrece asesoramiento para la búsqueda de empleo en el municipio?. a) Los Servicios de Orientación Laboral. b) Los servicios de urgencias médicas. c) Las gasolineras del barrio.

25. ¿Qué significan las siglas SPEE?. a) Servicio Provincial de Empleo y Economía. b) Servicio Público de Empleo Estatal. c) Sistema Público de Entrenamiento Especializado.

26. El SPEE es un organismo encargado de: a) Crear puestos de trabajo directamente. b) La intermediación laboral y gestión de prestaciones por desempleo. c) Sustituir a las empresas privadas.

27. ¿A quién van dirigidas las acciones del SPEE?. a) Solo a personas desempleadas. b) Trabajadores (desempleados o activos), emprendedores y empresas. c) Únicamente a estudiantes de formación profesional.

28. ¿Cuántas oficinas tiene aproximadamente el SPEE en España?. a) Más de 100. b) Más de 700. c) Exactamente 52.

29. Una función del SPEE es realizar investigaciones sobre: a) El clima meteorológico. b) La situación del mercado de trabajo. c) La vida privada de los trabajadores.

30. Los Servicios Sociales municipales proporcionan información sobre: a) El precio de las acciones en bolsa. b) Recursos, ayudas y prestaciones para necesidades básicas. c) Cómo reparar electrodomésticos.

31. ¿Qué debe poseer un técnico de orientación para derivar a los usuarios?. a) Una guía de recursos sociocomunitarios. b) Un coche de empresa obligatorio. c) Un listado de todas las tiendas de ropa.

32. La autonomía personal debe plantearse no como un punto de llegada, sino como: a) Una meta inalcanzable. b) Un punto de partida. c) Una opción secundaria.

33. Las habilidades adaptativas se evalúan según: a) Los gustos del técnico. b) La edad cronológica y el entorno sociocultural. c) El nivel de ingresos familiares.

34. ¿Qué área incluye las transacciones económicas básicas como compras?. a) Utilización de la comunidad. b) Autocuidado. c) Comunicación.

35. La "capacidad de recibir una orden o consejo" es parte de: a) Trabajo. b) Comunicación. c) Académicas funcionales.

36. El entrenamiento en habilidades sociolaborales puede ser: a) Solo individual. b) Solo grupal. c) Individual o grupal.

37. Los itinerarios para llegar al trabajo deben incluir: a) Puntos de referencia y acciones detalladas. b) Solo la dirección final. c) Fotos de todos los transeúntes.

38. ¿Qué área permite reconocer los propios intereses y buscar ayuda?. a) Autodirección. b) Ocio y tiempo libre. c) Salud y seguridad.

39. La Ley 56/2003 regula: a) Los servicios sociales. b) El Empleo en España (marco del SPEE). c) La educación primaria.

40. ¿Quién debe responsabilizarse de lo que le compete en el proceso de inserción?. a) El tutor legal. b) El técnico de la administración. c) Cada persona de forma individual.