option
Mi Daypo

ITEMS 1 ELABORACIÓN

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
ITEMS 1 ELABORACIÓN

Descripción:
Elaboración

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
21/05/2022

Categoría:
Otros

Número preguntas: 77
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
Las TIC en el aula forman parte en el currículum de manera… Extrínseca Intrínseca Implícita.
El desarrollo tecnológico es una necesidad… Docente Del alumnado De los docentes y el alumnado.
Definimos preámbulo dentro de las TIC en la Ley Orgánica de Educación (LOE) como: Necesidad de mejorar la capacitación de los docentes para desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento Garantizar el acceso a todos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación Todas son correctas.
¿Cuál es el objetivo de las TIC dentro de la LOE en la segunda etapa de educación infantil? Fomentar un acercamiento del alumnado al uso de las TIC Fomentar experiencias de iniciación temprana en TIC Iniciarse en la utilización de las TIC.
Las TIC en la LOE se trabajarán en TODAS LAS ÁREAS en: Educación infantil Educación primaria ESO.
Si hablamos de las TIC dentro de la LOE, podemos decir que: Los centros dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las TIC en los procesos educativos Los centros no dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las TIC en los procesos educativos Los centros dispondrán de los programas informáticos necesarios para garantizar la incorporación de las TIC en los procesos educativos.
¿En qué ley educativa habla de que se deben paliar las desigualdades y dotar a los centros de los recursos necesarios? LOE LEA LOMCE.
De acuerdo al artículo 18 de las TIC en la LOMCE: En infantil “se trabajarán de manera transversal y en todas las áreas las Tecnologías de la Información y la Comunicación En Primaria “se trabajarán de manera transversal y en todas las áreas las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En Bachillerato “se trabajarán de manera transversal y en todas las áreas las Tecnologías de la Información y la Comunicación. .
¿Qué ley incide en el uso de las TIC? LOMCE LOE LOMLOE.
¿Cuál es el objetivo de la LOMLOE? Preparar ejercicios de ciudadanía y participación activa en vida económica social y cultural y plena inserción en la sociedad digital Facilitar el desarrollo de cultura digital, crítica y segura, en centros y aula. Mejorar la implementación de recursos tecnológicos en las aulas .
El software libre es una herramienta… Que cada vez cuenta con más programas y aplicaciones. Es gratuito Ambas son correctas.
La plataforma virtual de la Junta de Andalucía para la gestión de centros públicos y privados es… PASEN SENECA AVERROES.
El PLAN ALHAMBRA es: Un proyecto pionero de los recursos tecnológicos Un proyecto pionero de las nuevas tecnologías Un proyecto pionero de los nuevos programas tecnológicos.
¿en qué año desaparece el programa de las escuelas TIC 2.0 2009 2011 2012.
¿Cuáles son los perfiles de acceso del Portal de la Junta de Andalucía? Profesorado, alumnado y familia Familias, centros y profesorado Profesorado, alumnado, familia y centros.
A nivel curricular el objetivo principal referente a las TIC en la etapa de infantil recogido en la LOMCE es: Fomentar la aproximación a la lengua extranjera y la utilización de las TIC Usar las TIC con responsabilidad Iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las TIC.
A nivel curricular el objetivo principal de las TIC en la LOE en el 1º ciclo de infantil es: “Iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las TIC “ Fomentar experiencias de iniciación temprana en TIC Fomentar un acercamiento del alumnado al uso de las TIC.
La LOMCE hace hincapié en: El uso de las TIC, fomento del plurilingüismo, y la modernización de la formación profesional El uso de las TIC, incorporar las nuevas competencias y saberes necesarios para desenvolverse en la sociedad y crear nuevos canales de comunicación digital entre escuela y familia. El uso responsable de las TIC, la formación digital del profesorado y la modernización de la formación profesional.
Si me encuentro ante esta licencia yo puedo… Compartir, copiar y ganar dinero. Compartir y ganar dinero. Remezclar y compartir.
Las TIC en la LOE respecto al profesorado señalan que: Las administraciones educativas promoverán la utilización de las TIC independientemente de su especialidad Las administraciones educativas promoverán la utilización de las TIC, haciendo especial atención en el plurilingüismo Las administraciones educativas promoverán la utilización responsable, moderada y de las TIC incorporando nuevas competencias de comunicación lingüística.
Si estoy ante una licencia (CCO) debo mencionar al autor: Siempre debo mencionar al autor Solo debo mencionar al autor en algunas jurisdicciones Es una licencia de dominio público y no tengo obligación de mencionarlo.
La ley que recoge la fuerte necesidad de fortalecer la estrategia digital, con un plan de contingencias para dar continuidad a la actividad educativa en cualquier circunstancia es: LEA LOMCE LOMLOE.
Entre los objetivos de la LOMLOE se encuentra: Mejorar la implantación de recursos tecnológicos en las aulas Establecer nuevos canales de comunicación electrónica entre la comunidad educativa y las familias Establecimiento de programas de refuerzo del aprendizaje de las TIC.
El desarrollo tecnológico es una necesidad docente… Como profesionales Como ciudadanos Como profesionales y ciudadanos.
“Necesidad de mejorar la capacitación de los docentes para desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento, garantizar el acceso a todos a las TIC”, ¿al preámbulo de qué Ley Educativa hace referencia? LEA LOE LOMCE.
¿Cómo se llama la primera oferta generalizada para la puesta en marcha de centros TIC? Plan Alhambra Proyecto Averroes Plan Séneca.
¿Para qué alumnos se implanta en la LOMCE el acceso a los recursos educativos de instituciones a nivel nacional e internacional? Alumnos con motivación Alumnos con bajo rendimiento Alumnos con alto rendimiento.
¿Qué modelo educativo no está presente en los centros TIC? Rincon del ordenador Grupos de trabajo Trabajo individualizado .
¿En qué formación según la LOMCE es necesario usar con responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación? Secundaria Bachillerato Formación permanente.
Los Centros de Gestión Avanzada (CGA)... Atienden el entramado tecnológico y liberan al profesorado de atender problemas técnicos Supervisan todo el proceso tecnológico y preparan al profesorado para solventar problemas técnicos Se mantienen ajenos al entramado tecnológico y forman al profesorado para atender problemas técnicos.
¿Qué cambios curriculares corresponden a la LOMLOE? Art.18: en Primaria se trabajarán de manera transversal y en todas las áreas las tecnologías de la información y la comunicación Art.157: establecimiento de programas de refuerzo del aprendizaje de las TIC Art. 19: las Administraciones educativas promoverán planes de fomento de la lectura y de alfabetización en diversos medios, tecnologías y lenguajes.
Aprender a manejar cantidades ingentes de información es un reto para: Los centros educativos Para los docentes El alumnado.
¿En qué consiste la Escuela TIC 2.0? Es un programa que dota de ordenadores a todo el profesorado de Primaria Es un programa que proporciona ordenadores tanto al alumnado como al profesorado de 2º de ESO en 2011 Es un programa que dota de ordenadores al alumnado de 5° y 6° Primaria (2009), 1° ESO (2010) y 2° ESO (2011).
¿Cuál no es una premisa básica para la introducción de las TIC? Los recursos no tienen porqué ser los más novedosos El profesorado debe tener un buen dominio de las TIC a nivel técnico, pero no didáctico Las respuestas a y b son correctas.
¿Qué aplicación tiene soporte LINUX? Google Wikipedia Ambas opciones son correctas.
En el currículo de las TIC en la LOMCE, se fomenta en Educación Primaria: La aproximación a la lengua extranjera y a la utilización de las TIC Iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las TIC Usar con responsabilidad las TIC (evitar el ciberacoso o los juegos de azar…).
La Plataforma Pasen es: Plataforma virtual de la Junta de Andalucía para la gestión de centros públicos y concertados. Programa que dota de ordenadores a alumnado y profesorado de quinto y sexto de primaria, primero y segundo de ESO Herramienta integrada en Séneca como herramienta de comunicación entre centro educativo y familias para facilitar el seguimiento académico del alumnado.
El objetivo para las TIC en la LOMLOE es: Mejorar la implementación de recursos tecnológicos de las aulas Fortalecer la estrategia digital Mejorar la competencia digital.
¿Cuál fue el proyecto pionero de integración de Nuevas Tecnologías? Plan Averroes Plan Alhambra Plan Séneca.
¿Qué es lo primero que se debe hacer en las TIC en la LOMLOE? Desarrollar las TIC como herramientas complementarias de aprendizaje. Paliar las desigualdades y dotar a los centros de los recursos necesarios. Incorporar tecnologías como medio para el cambio metodológico que exige la sociedad y el nuevo perfil de alumno.
¿En qué se basa el currículo de las TIC en la LOMCE en la etapa de Secundaria? En usar con responsabilidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En desarrollar destrezas en la utilización de fuentes de información. En promover la utilización de las tecnologías por todo el profesorado.
La plataforma iSéneca es... Plataforma virtual de la Junta de Andalucía para la gestión de centros públicos y concertados. Herramienta integrada de comunicación entre centro educativo y familiar para facilitar el seguimiento académico del alumnado. Portal de la Junta de Andalucía para acceder a información de la Conserjería de Educación, noticias de prensa y 4 perfiles de acceso (profesorado, alumnado, familias y centros).
¿En qué título se basa en que es un derecho del alumno el acceso a las TIC en la práctica educativa y uso seguro de Internet en los centros? Título preliminar (artículo 5). Título I (artículo 7). Título I.
El primer programa de integración de las nuevas tecnologías en Andalucía evoluciona y se generaliza con… Plan Alhambra Plan Averroes Proyecto Educativo para la Integración de las Nuevas Tecnologías.
El Plan Alhambra (1986) evolucionó al Proyecto Averroes en el año… 2003 2006 2013.
La escuela TIC 2.0 (2009) plantea: Dotar de ordenadores a alumnos y profesores, aumentar el ancho de banda y creación de programas de animación y formación de profesores y padres. Añadir las nuevas tecnologías en el currículum de Educación Infantil Plantea la incorporación de las TIC en universidades y centros de Formación Profesional.
En cuanto al uso de las TIC por parte de los docentes uno de los retos podría ser: Desarrollar destrezas para la utilización de recursos tradicionales Capacitar a familias en la utilización de las TIC Aprender a manejar cantidades ingentes de información (ventajas e inconvenientes).
La LOMCE incide en... El uso de las TIC El uso de recursos tradicionales El uso de las TIC solo en la ESO.
Según la LEA (2013): Se deben incorporar las TIC como medio para el cambio metodológico que exige la sociedad. Se deben paliar las desigualdades y dotar a los centros de los recursos necesarios. Se deben usar las TIC de manera transversal y en todas las áreas. .
¿En qué año se aprueba el Plan Alhambra 1996 1999 1986.
En 2009 surge el proyecto Escuela TIC, caracterizado por: Ofrecer amplia banda ancha Aportar un ordenador por aula Ser poco ambicioso.
Elige la opción correcta: Innovación tecnológica es sinónimo de innovación pedagógica. Innovación tecnológica no es sinónimo de innovación pedagógica. Innovación tecnológica no es sinónimo de innovación docente.
Los recursos educativos abiertos son: Materiales libres de derecho de autor Recursos y materiales libres con derechos de autor Recursos y materiales libres de derechos de autor.
Una de las grandes ventajas de los recursos educativos abiertos es que: Cualquier persona del ámbito educativo puede usarlos sin pagar Cualquier persona del ámbito educativo puede usarlos y modificarlos. Todos son de dominio público.
Uno de los beneficios del uso de recursos educativos abiertos desde la perspectiva del estudiante es que: Son una fuente de ideas e inspiración Ayuda a desarrollar competencias técnicas y tecnológicas Fomenta la creatividad.
Uno de los beneficios del uso de recursos educativos abiertos desde la perspectiva del docente es que: Les ofrece un papel activo dentro del ámbito educativo Ayuda a desarrollar competencias técnicas y tecnológicas Fomenta la creatividad.
Uno de los beneficios del uso de recursos educativos abiertos desde la perspectiva de centro es que: Les ofrece un papel activo dentro del ámbito educativo Ayuda a desarrollar competencias técnicas y tecnológicas Permiten rentabilizar los costes.
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) pueden estar publicados bajo dos tipos de licencia con distintos niveles de libertad: Copyright y Creative Commons Copyleft y Reactive Commons Copyleft y Creative Commons.
Creative Commons: Es una organización sin ánimo de lucro que promueve el acceso y el intercambio de obras de dominio público en las que el autor establece algunas limitaciones. Son obras de dominio público con libertad de distribución y uso ilimitados. Bajo esta la licencia cualquier contenido puede ser distribuido, modificado, copiado o incluso hacerse un uso comercial (si el autor/a lo autoriza).
Dentro de la licencia Coplyleft: Su filosofía es inversa a la del tradicional Copyright. Está regulado en base a 4 condiciones que permiten al docente y al estudiante Son obras de dominio público con libertad de distribución y uso limitados.
El uso de los recursos educativos abiertos publicados bajo la licencia Creative Commons está regulado en base a 4 condiciones que permiten al docente o al estudiante: Revisar, combinar, utilizar y distribuir dichos recursos Revisar, combinar, reutilizar y distribuir los contenidos Revisar, combinar, reutilizar y redistribuir los recursos.
El objetivo de las TIC en bachillerato es: Iniciarse en las TIC Fomentar un acercamiento del alumnado al uso de las TIC Lograr utilizar con solvencia y responsabilidades las TIC.
¿Qué ley incide en el uso de las TIC? LOMCE LEA LOE.
En la LOMCE se lleva a cabo una selección de Recursos comunes de calidad Recursos digitales de calidad Recursos matemáticos de calidad.
Según el currículo de las TIC en la LOMCE, en la etapa de primaria se busca: Desarrollar destrezas en el uso de las TIC Iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las TIC Fomentar la aproximación a la lengua estranjera.
Según el currículo de las TIC en la LOMCE, en la etapa de secundaría el objetivo es: Desarrollar destrezas en el uso de las TIC. Promover el uso de las TIC. Fomentar el uso de las TIC.
La LOMCE y la LOMLOE son reformas parciales de esta ley base: LOE LOGSE LEA.
Según la LOMCE: las TIC han de servir de refuerzo y apoyo en los casos de (…..) rendimiento y para (...) los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. …las TIC han de servir de refuerzo y apoyo en los casos de medio rendimiento y para divulgar los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. …las TIC han de servir de refuerzo y apoyo en los casos de alto rendimiento y para reforzar los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. …las TIC han de servir de refuerzo y apoyo en los casos de bajo rendimiento y para expandir los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones.
Hay que tener en cuenta las características (....) del alumnado con el que vamos a trabajar con las TIC. Sociales, físicas,... Madurativas, de edad... personales, psicológicas...
A quién pertenece esta definición: Herramienta integrada en Séneca como herramienta de comunicación entre centro educativo y familias para facilitar el seguimiento académico del alumnado (datos del centro, horario escolar, faltas de asistencia, calificaciones, mensajería interna, etc.) iSeneca Averroes Plataforma PASEN.
¿Qué es Séneca? Plataforma virtual de la Junta de Andalucía para la gestión de centros públicos y concertados. Plataforma virtual de la Junta de Madrid para la gestión de centros públicos concentrados. Alojamiento web, bases de datos y e-mail genérico del centro y e-mail profesorado.
Los centros educativos deben ofrecer: Software libre y de pago Software libre y gratuito Herramienta de pago.
En la LOE se fomenta el uso de las TIC en: Educación infantil y primaria Educacion primaria y secundaria infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
PASEN, SÉNECA O HELVIA (entre otras) son: Editoriales de libros Canales de comunicación electrónica entre la comunidad educativas y las familias Libros de texto.
Qué afirmación sobre el currículo de las TIC en la LOMCE es correcta: Primaria: dominación de las TIC con perfección Infantil: se fomenta la aproximación a la lengua extranjera y la utilización de las TIC Bachillerato: no usa las TIC.
Para introducir las TIC en el aula: El aula debe estar equipada con las mejores tecnologías y los mejores recursos. El profesorado debe de estar capacitado técnicamente y saber estrategias pedagógicas del recurso. No es necesario que el profesorado esté bien formado tecnológicamente.
La LOMCE en cuanto a las TIC defiende: Primero se deben paliar las desigualdades y dotar a los centros de los recursos necesarios. Mantiene el objetivo de la LOE en primaria: “Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las TIC, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. Todas son correctas.
Denunciar test Condiciones de uso
INICIO
CREAR TEST
COMENTARIOS
ESTADÍSTICAS
RÉCORDS
Otros tests del Autor