ITEMS PRUEBA PISA.

VENTAS DE DVD En el siguiente gráfico se muestra el número total de DVD vendidos cada año en el reino Unido desde 2008 hasta 2014. Los valores situados en el eje horizontal representan el número de años transcurridos desde 2008. Sitúa el cursor encima de los puntos del grafico para ver las coordenadas de cada punto. Por ejemplo, el punto (0; 252,9) indica que en 2008 se vendieron 252,9 millones de DVD. El punto (1; 234,6) indica que se vendieron 234. millones de DVD durante el año 2019, etc. Se ha añadido una línea en el gráfico para modelizar estos puntos de datos. ¿Están justificadas las afirmaciones de la tabla de abajo por la información mostrada en el gráfico? Pulsa en Sí o No para cada afirmación. SI. NO.

VENTAS DE DVD En el siguiente gráfico se muestra el número total de DVD vendidos cada año en el reino Unido desde 2008 hasta 2014. Los valores situados en el eje horizontal representan el número de años transcurridos desde 2008. Sitúa el cursor encima de los puntos del grafico para ver las coordenadas de cada punto. Por ejemplo, el punto (0; 252,9) indica que en 2008 se vendieron 252,9 millones de DVD. El punto (1; 234,6) indica que se vendieron 234. millones de DVD durante el año 2019, etc. Se ha añadido una línea en el gráfico para modelizar estos puntos de datos. ¿Están justificadas las afirmaciones de la tabla de abajo por la información mostrada en el gráfico? Pulsa en Sí o No para cada afirmación. 1- El número de DVD vendidos disminuyó aproximadamente un 50 % desde 2008 hasta 2014. SI. NO.

La pendiente de la linea representa la disminución media anual de las ventas de DVD desde 2008 hasta 2014. SI. NO.

Camión de mudanza. La familia de Maria está de mudanza. Van a alquilar un camión de mudanza y pueden elegir entre dos tamaños diferentes. En la tabla de abajo se muestran las dimensiones interiores del compartimento de carga de los camiones. Tanto las paredes como el suelo del compartimento de carga son rectángulos. La familia de María decide alquilar el camión A ¿Cuál es el mayor número de cajas de tamaño mediano que cabrían en el camión A?. 320. 128. 26. 16.

La empresa de alquiler de camiones ha confirmado que el camión A solo se puede llenar utilizando cajas de tamaño mediano, para aprovechar asi todo el espacio del compartimento de carga. María afirma que una caja de tamaño mediano ocupa 2/3 del espacio de una caja grande, por lo que llega a la conclusión de que el número de cajas grandes para llenar el camión A equivale a 2/3 del número de cajas de tamaño mediano. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la conclusión de María es verdadera?. María tiene razón, porque la altura de una caja de tamaño mediano equivale a 2/3 de la altura de una caja grande. María tiene razón, porque 3 cajas medianas caben siempre en el mismo espacio que ocupan 2 cajas grandes. María no tiene razón, porque ninguna de las dimensiones interiores del compartimento de carga del camión A es múltiplo de 0,75, que es la altura de una caja grande. María no tiene razón, porque la altura de una caja grande equivale a 1,5 veces la altura de una caja mediana.

Ruletas. La clase de Pedro va a realizar un experimento con las dos ruletas que se muestran abajo. La ruleta A está dividida en dos secciones del mismo tamaño: una de color azul y la otra de color rojo. La ruleta B está dividida en cuatro secciones del mismo tamaño: dos de color azul y las otras dos de color rojo. Los estudiantes han recibido la siguiente instrucción: si la flecha se detiene sobre la linea entre dos secciones, la vuelta no contará y deberá girarse la flecha de nuevo. Pedro cree que la probabilidad de que la flecha se detenga en el color azul es más alta en la ruleta A que en la ruleta B, ¿Tiene razón Pedro?. SI. NO.

Nueva Bicicleta. Consulta la información "Nueva bicicleta" de la derecha. Haz clic en una opción y escribe una explicación para responder a la pregunta. Gregorio se compra una bicicleta. Obtiene un crédito de la empresa financiera de la tienda de bicicletas. ¿Cuánto pagará Gregorio?. Menos de 600 zeds. Más de 600 zeds. Exactamente 600 zeds.

Ciencias: Estímulo : Se realiza un experimento para observar el crecimiento de plantas bajo diferentes condiciones de luz. Se tienen cuatro grupos de plantas: Grupo A: Luz solar directa. Grupo B: Luz artificial blanca. Grupo C: Luz artificial roja. Grupo D: Oscuridad total. Después de dos semanas, se observa que las plantas del Grupo A crecieron significativamente más que las del resto de los grupos. ¿Cuál es la mejor explicación para este resultado?. Las plantas necesitan oscuridad para crecer. La luz solar proporciona un espectro completo de luz necesario para la fotosíntesis. La luz artificial roja es perjudicial para las plantas. Las plantas del Grupo A recibieron más agua que las demás.

Español: Estímulo: Un fragmento de un texto dice: "El rápido avance de la tecnología ha transformado la forma en que nos comunicamos. Sin embargo, no debemos olvidar la importancia de la comunicación cara a cara." Ítem: ¿Cuál es la idea principal del fragmento?. La comunicación cara a cara ya no es necesaria. La tecnología ha mejorado todos los aspectos de la comunicación. A pesar de los avances tecnológicos, la comunicación cara a cara sigue siendo importante. La tecnología es el único medio de comunicación efectivo en la actualidad.

Ciencias: Estímulo: Un grupo de estudiantes realiza un experimento para investigar cómo afecta la temperatura al crecimiento del moho en el pan. Colocan rebanadas de pan en recipientes sellados a diferentes temperaturas: refrigerador (4°C), temperatura ambiente (25°C) y un lugar cálido (35°C). Ítem: ¿Cuál de las siguientes hipótesis se está probando en este experimento?. El moho crece mejor en la oscuridad. La temperatura afecta el crecimiento del moho. La humedad afecta el crecimiento del moho. El tipo de pan afecta el crecimiento del moho..

Estímulo: Se observa que las hojas de los árboles cambian de color en otoño. Ítem: ¿Cuál es la principal razón científica por la que ocurre este cambio de color?. Las hojas se secan y se caen. Disminuye la producción de clorofila y se hacen visibles otros pigmentos. Aumenta la cantidad de luz solar que reciben las hojas. Las bajas temperaturas destruyen las hojas.

Estímulo: Un agricultor nota que sus cultivos no crecen bien. Realiza un análisis del suelo y descubre que tiene un pH muy bajo (ácido). Ítem: ¿Qué podría hacer el agricultor para mejorar el pH del suelo y favorecer el crecimiento de sus cultivos?. Añadir fertilizantes nitrogenados. Añadir cal agrícola (carbonato de calcio). Regar abundantemente los cultivos. Sembrar otro tipo de cultivo.

Estímulo: Se estudia el ciclo del agua en la naturaleza. Ítem: ¿Cuál de las siguientes opciones describe el proceso de evaporación?. El agua líquida se convierte en vapor de agua. El vapor de agua se convierte en líquido. El agua líquida se convierte en hielo. El hielo se convierte en agua líquida.

Estímulo: "El libro, con sus páginas amarillentas por el tiempo, guardaba historias de antaño, susurros de un pasado que se resistía a desaparecer." Ítem: ¿Qué recurso literario se utiliza principalmente en la frase "susurros de un pasado"?. Metáfora. Hipérbole. Personificación. Comparación.