Itinerario Personal Para la Empleabilidad 2 tema 3

Sofía ha trabajado en logística, pero le interesa más el trato con el cliente. En su orientación analiza si buscar empleo en atención al cliente presencial, televenta o gestión de redes sociales. Valora sus habilidades y preferencias para decidir el rumbo. ¿Qué etapa del itinerario está llevando a cabo?. Análisis de competencia comercial. Formación en escaparatismo. Elaboración de presupuestos. Definición del objetivo profesional.

Indica en qué momento el empresario o la empresaria puede resolver el contrato de trabajo durante el periodo de prueba y por qué motivos. En cualquier momento si existe causa justificada. En cualquier momento y sin causa justificada. Una vez agotado el periodo de prueba pactado sin necesidad de justificar el motivo. No puede resolver el contrato durante el periodo de prueba.

El nuevo convenio colectivo aplicable establece una jornada inferior a la que marca el Estatuto de los Trabajadores, ¿qué norma será la aplicable?. La que más favorezca al trabajador o a la trabajadora, en virtud del principio de norma más favorable. Lo que hayan pactado en el contrato de trabajo originario. La de mayor rango jerárquico, en virtud del principio de jerarquía normativa. La más beneficiosa en virtud del principio "pro operario".

Rocío ha trabajado de forma no oficial durante años como vendedora ambulante de bisutería. Ahora quiere regularizar su situación y acceder a empleo estable en comercios minoristas. Acude a orientación laboral para identificar sus competencias y valorar opciones formativas o de acreditación. ¿Qué fase del itinerario está desarrollando Rocío?. Elaboración de un plan de marketing. Evaluación y acreditación de competencias. Alta en la Seguridad Social. Venta directa puerta a puerta.

Un grupo de estudiantes participa en un reto lanzado por una ONG para resolver un problema real. Colaboran con profesionales externos, aplican conocimientos y entregan un informe con su propuesta final. ¿Qué metodología están experimentando?. Formación tradicional. Simulación empresarial. Clase magistral. Aprendizaje servicio (ApS).

Joel acaba de finalizar su ciclo de Actividades Comerciales. En su oficina de empleo trabaja con un orientador para diseñar su CV, inscribirse en portales de empleo, preparar entrevistas y detectar ferias de contratación. ¿Qué acción refleja mejor este proceso dentro del itinerario?. Organización del lineal comercial. Creación de una marca personal online. Activación para la inserción laboral. Desarrollo de promociones en el punto de venta.

Indica cuál de las siguientes cantidades es una percepción extrasalarial. El plus de nocturnidad. El plus transporte. El plus de peligrosidad, penosidad y toxicidad. El plus de puntualidad.

En un centro de FP se realiza una actividad donde informática, empresa, sanidad y marketing colaboran en el diseño de una solución tecnológica para personas mayores. ¿Qué competencia se trabaja de forma transversal?. Autonomía. Trabajo en equipo. Comunicación escrita. Evaluación con rúbricas.

Indica cuál de los siguientes pactos incorporados al contrato es lícito. El trabajador o la trabajadora puede renunciar en el contrato a alguno de sus derechos laborales siempre que no atente contra su integridad física o salud. El trabajador o la trabajadora puede pactar libremente con el empresario en el contrato de trabajo cualquier condición de trabajo, mejore o no lo dispuesto en el Convenio colectivo. Trabajador o trabajadora y empresa pueden pactar que durante el primer año de la relación laboral no es posible secundar una huelga. Ambas partes pueden pactar libremente en el contrato una mejora de las condiciones de trabajo previstas en el Convenio colectivo aplicable.

¿Qué contrato debe utilizar una empresa que desea sustituir a un trabajador o una trabajadora que ha causado baja médica?. Cualquier contrato temporal. Un contrato de interinidad. Un contrato de obra o servicio determinado. Un contrato eventual por circunstancias de la producción.

Joel acaba de finalizar su ciclo de Actividades Comerciales. En su oficina de empleo trabaja con un orientador para diseñar su CV, inscribirse en portales de empleo, preparar entrevistas y detectar ferias de contratación. ¿Qué acción refleja mejor este proceso dentro del itinerario?. Activación para la inserción laboral. Creación de una marca personal online. Organización del lineal comercial. Desarrollo de promociones en el punto de venta.

Una empresa rediseña sus productos para que todos sus componentes puedan reciclarse, reducir residuos y utilizar materiales biodegradables sin perder funcionalidad. ¿Qué modelo están siguiendo?. Economía circular. Design Thinking. Internet de las cosas (IoT. Transformación digital.

El principio de norma más favorable significa que... Cuando resulten aplicables al trabajador o a la trabajadora dos o más normas laborales se aplicará la que resulte más favorable a la empresa, sea cual sea su rango jerárquico. Cuando resulten aplicables al trabajador o a la trabajadora dos o más normas laborales se aplicará la que tenga mayor rango jerárquico. Cuando una norma jurídica admita dos o más posibles interpretaciones se estará a la más favorable al trabajador o la trabajadora. Se respetarán las condiciones de trabajo más favorables pactadas en el contrato de trabajo aunque exista una norma jerárquicamente superior que establezca condiciones inferiores.

Un docente plantea un reto abierto al grupo: crear una solución a un problema real. Cada estudiante asume un rol, se reparten responsabilidades y colaboran hasta presentar el resultado final. ¿Qué metodología educativa se está aplicando?. Clase magistral. Formación dual. Evaluación continua. Aprendizaje basado en proyectos.

Indica en qué casos estamos ante un permiso retribuido. Matrimonio. Son correctas las dos primeras opciones. Traslado de domicilio habitual. Incapacidad temporal por enfermedad.

Una agencia de formación crea simuladores que permiten a los estudiantes practicar protocolos de evacuación y primeros auxilios en entornos realistas sin poner en riesgo su seguridad. ¿Qué tecnología permite estas experiencias formativas inmersivas?. Realidad virtual y aumentada. Canvas de modelo de negocio. Inteligencia emocional. Trabajo colaborativo.