Itinerario personal para la empleabilidad I

T1 - ¿Cuál es el principal objetivo del análisis del sector productivo?. Identificar las características y dinámicas del entorno profesional. Entender únicamente el marco legal de una profesión. Diseñar productos específicos para el sector. Reducir costes laborales en el sector.

T1 - ¿Qué se entiende por perfil profesional?. El conjunto de competencias, conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para desempeñar una ocupación. Una descripción académica del puesto. Una red de contactos profesionales. Un currículum vitae actualizado.

T1 - ¿Qué sectores engloba el sector productivo de referencia?. Solo el sector agrícola. Todos los sectores económicos que integran actividades profesionales similares. El sector terciario exclusivamente. Únicamente las grandes empresas multinacionales.

T1 - ¿Qué papel juega la formación en el acceso al empleo en el sector?. No tiene relevancia si se tiene experiencia. Solo es necesaria para altos cargos. Es clave para acceder y mantenerse en el mercado laboral. Es opcional y depende del interés personal.

T1 - ¿Cuál es una de las áreas de crecimiento más destacadas para este perfil profesional?. Gestión cultural. Transformación digital. Fabricación de maquinaria. Agricultura ecológica.

T1 - ¿Qué tendencia actual está influyendo más en el perfil profesional?. La incorporación de competencias digitales y sostenibilidad. El crecimiento de la burocracia. El aumento del trabajo manual. La desaparición de tareas administrativas.

T1 - ¿Cuál es un requisito creciente en el mercado de trabajo?. Conocimiento de idiomas clásicos. Polivalencia y capacidad de adaptación. Formación en ciencias puras. Años de antigüedad en la empresa.

T1 - ¿Qué valoran más las empresas actualmente?. Uniformidad en los perfiles. Capacidad de aprendizaje continuo. Titulación universitaria específica. Fidelidad ciega al empleador.

T1 - ¿Qué caracteriza a la oferta pública de empleo?. Se accede mediante redes sociales. Se rige por criterios de igualdad, mérito y capacidad. Solo contrata mediante entrevistas. Es temporal y con baja remuneración.

T1 - ¿Cuál es una característica de la oferta privada?. Acceso exclusivo a funcionarios. Mayor flexibilidad en la contratación. Regulación estricta por oposición. Transparencia obligatoria en procesos.

T1 - ¿Qué requiere el perfil profesional en el sector público?. Iniciativa empresarial. Conocimiento normativo y administrativo. Capacidad de negociación de contratos. Marketing digital avanzado.

T1 - ¿Qué se espera del profesional en el sector privado?. Rigidez organizativa. Orientación a resultados y productividad. Desempeño exclusivo de funciones repetitivas. Desvinculación del cliente final.

T1 - ¿Qué es común a ambos sectores respecto al perfil profesional?. Necesidad de competencias interpersonales y digitales. Enfoque técnico sin contacto humano. Uso exclusivo de herramientas analógicas. Formación académica básica sin experiencia.

T1 - ¿Qué demandan actualmente las ocupaciones del perfil profesional?. Disponibilidad para cambiar de sector. Capacidad de comunicación, trabajo en equipo y gestión de la información. Únicamente habilidades técnicas manuales. Ausencia de responsabilidad organizativa.

T1 - ¿Cuál es un aspecto clave para el desempeño en las ocupaciones del perfil profesional?. Rechazo a los cambios tecnológicos. Autonomía en la toma de decisiones. Evitar la gestión del tiempo. Desconocimiento de herramientas digitales.

T1 - ¿Qué se entiende por competencias clave?. Aptitudes deportivas o artísticas. Capacidades esenciales para desempeñar funciones en diversos contextos laborales. Redacción de informes técnicos. Idiomas poco comunes.

T1 - ¿Qué implica la zona de desarrollo próximo?. Un área geográfica concreta. El potencial de aprendizaje y mejora con ayuda externa. La jubilación anticipada. Cambio de perfil profesional obligatorio.

T1 - ¿Qué favorece el análisis de la zona de desarrollo próximo?. El abandono del sector. La planificación de la formación para mejorar el desempeño. Evitar asumir nuevas responsabilidades. Estancamiento en el mismo puesto.

T1 - ¿Qué importancia tiene la identificación de competencias clave?. Es secundaria respecto a la experiencia. Solo se usa en procesos selectivos. Permite diseñar itinerarios formativos eficaces. Se limita al entorno académico.

T1 - ¿Qué se recomienda para avanzar profesionalmente según el documento?. Cambiar de empresa constantemente. Evitar formación complementaria. Actualizarse continuamente en competencias transversales y técnicas. Focalizarse solo en tareas conocidas.

T2 - ¿Qué se entiende por riesgo laboral?. Riesgo que puede provocar un daño en el trabajo. Actividad peligrosa que siempre causa accidentes. Riesgo que se puede evitar completamente. Cualquier molestia que se perciba en el entorno laboral.

T2 - ¿Cuál es un factor de riesgo relacionado con la organización del trabajo?. La carga de trabajo. La calidad del aire. El uso de maquinaria. Los productos químicos.

T2 - ¿Qué es un accidente de trabajo?. Todo suceso que ocurre por causa o con ocasión del trabajo. Una enfermedad común sufrida fuera del horario laboral. Una lesión provocada intencionalmente por un compañero. Un suceso fuera del entorno laboral sin relación con el trabajo.

T2 - ¿Qué es una enfermedad profesional?. La contraída como consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena. Una enfermedad hereditaria que impide trabajar. Una enfermedad provocada por estrés social. La gripe común en el entorno de trabajo.

T2 - ¿Cuál es la normativa básica en materia de prevención de riesgos laborales en España?. Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales. Código Civil. Constitución Española. Ley General de Sanidad.

T2 - ¿Qué señala la Ley 31/1995 respecto a los empresarios?. Que deben garantizar la seguridad y salud de sus trabajadores. Que pueden delegar la seguridad en los trabajadores. Que están exentos si contratan a una mutua. Que no tienen responsabilidad directa.

T2 - ¿Qué riesgo está ligado a las condiciones de seguridad?. Caídas al mismo nivel. Ruido. Temperatura extrema. Fatiga mental.

T2 - ¿Qué medida preventiva es eficaz contra caídas de altura?. Barandillas y líneas de vida. Iluminación ambiental. Ventilación forzada. Ropa reflectante.

T2 - ¿Qué tipo de riesgo está ligado al medio ambiente de trabajo?. Contaminantes químicos. Caídas al mismo nivel. Manipulación de cargas. Falta de formación.

T2 - ¿Cuál es un contaminante biológico?. Virus. Ozono. Ruido. Sílice.

T2 - ¿Qué consecuencia puede tener una carga de trabajo excesiva?. Fatiga física o mental. Mejor rendimiento. Menor necesidad de supervisión. Mayor motivación.

T2 - ¿Cuál es una causa de insatisfacción laboral?. Falta de reconocimiento profesional. Elevado salario. Turnos rotatorios bien compensados. Buen ambiente laboral.

T2 - ¿Qué es una protección colectiva?. Un sistema que protege simultáneamente a varios trabajadores. El uso de guantes individuales. Un seguro de accidentes. La formación personalizada.

T2 - ¿Qué ejemplo representa una protección individual?. Uso de casco. Instalación de redes. Barandillas de protección. Alarma de evacuación.

T2 - ¿Qué deben incluir los planes de emergencia?. Actuaciones para situaciones de peligro grave. Horarios de descanso. Listado de empleados. Plan de formación general.

T2 - ¿Cuál es el objetivo de un plan de evacuación?. Asegurar la salida rápida y segura de personas en caso de emergencia. Capacitar a los trabajadores en prevención. Vigilar las entradas al edificio. Revisar el control de asistencia.

T2 - ¿Qué es la vigilancia de la salud?. Control periódico del estado de salud del trabajador. Supervisión del trabajo diario. Control del cumplimiento de horarios. Evaluación del clima laboral.

T2 - ¿Cuál es una técnica de vigilancia de la salud?. Reconocimientos médicos. Inspección del equipo. Evaluación de desempeño. Informe psicológico.

T2 - ¿Qué riesgo específico afecta al personal sanitario?. Exposición a agentes biológicos. Manipulación de explosivos. Trabajo en altura. Contacto con materiales radiactivos.

T2 - ¿Qué organismo público tiene competencia en prevención?. Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo (INSST). Ministerio de Hacienda. Instituto Nacional de Estadística. Agencia Tributaria.

T2 - ¿Qué función tiene la Inspección de Trabajo?. Velar por el cumplimiento de la normativa en prevención. Formar a los delegados de prevención. Distribuir los EPIs. Planificar las emergencias.

T2 - ¿Qué se entiende por organización preventiva?. Estructura interna de la empresa para gestionar la prevención. Normas genéricas de conducta. Un curso de primeros auxilios. Un manual de bienvenida.

T2 - ¿Qué modalidad de organización preventiva puede asumir el empresario?. Asunción personal por el empresario. Subcontratación a trabajadores. Delegación en los empleados. Ninguna, siempre debe contratar a terceros.

T2 - ¿Qué incluye la documentación preventiva?. Evaluación de riesgos y planificación preventiva. Contrato laboral y nómina. Manual de usuario y formación técnica. Estadísticas de ventas.

T2 - ¿Qué documento contiene las medidas para reducir los riesgos?. Plan de prevención de riesgos laborales. Convenio colectivo. Contrato de trabajo. Informe de evaluación psicológica.

T2 - ¿Qué es un botiquín de primeros auxilios?. Conjunto de materiales básicos para atender emergencias leves. Un equipo quirúrgico completo. Una caja de herramientas. Un libro de medicina.

T2 - ¿Cuál es una medida básica de primeros auxilios ante hemorragias?. Presión directa sobre la herida. Aplicación de frío en todo el cuerpo. Uso de torniquete en todos los casos. Administración de medicación.

T2 - ¿Qué se debe hacer si una persona pierde el conocimiento?. Comprobar si respira y actuar en consecuencia. Darle un vaso de agua. Esperar sin intervenir. Moverlo bruscamente.

T2 - ¿Qué es un riesgo psicosocial?. Factores relacionados con la organización que afectan al bienestar mental. Un accidente eléctrico. Exposición a gases. Contaminación acústica.

T2 - ¿Cuál de las siguientes es una técnica de protección colectiva?. Colocación de barandillas. Uso de mascarillas. Guantes de seguridad. Zapatos reforzados.

T3 - ¿Qué es el derecho laboral?. Es el conjunto de normas que regulan las relaciones laborales. Es el conjunto de normas fiscales aplicadas a la empresa. Es el reglamento interno de las empresas privadas. Es una rama del derecho penal.

T3 - ¿Cuál de las siguientes no es una fuente del derecho laboral?. Convenios verbales. Costumbre laboral. Convenio colectivo. La ley.

T3 - ¿Qué principio del derecho laboral protege a la parte más débil de la relación laboral?. El principio protector. El principio protector. El principio contractual. El principio de igualdad.

T3 - ¿Qué regula la relación laboral individual?. El conjunto de empresas de un sector. Los derechos y obligaciones entre una persona trabajadora y una empresa. La actividad sindical en el centro de trabajo. La formación profesional del trabajador.

T3 - ¿Cuál es una obligación básica de la persona trabajadora?. Proporcionar formación continua. Cumplir con las obligaciones concretas de su puesto. Fijar el salario. Establecer horarios.

T3 - ¿Qué derecho tiene toda persona trabajadora?. A elegir el convenio colectivo. A la promoción y formación profesional. A despedir al empresario. A fijar su salario.

T3 - ¿Qué es un sindicato?. Una empresa pública de empleo. Una organización que defiende los intereses laborales. Una figura administrativa. Un organismo de la Seguridad Social.

T3 - ¿Quién puede formar un comité de empresa?. Las personas trabajadoras de empresas con más de 50 empleados. El empresario. Los sindicatos exclusivamente. La Seguridad Social.

T3 - ¿Qué regula el convenio colectivo?. La Seguridad Social. Las condiciones laborales pactadas entre empresa y personas trabajadoras. Las normas fiscales de la empresa. Los estatutos del sindicato.

T3 - ¿Qué servicio gestiona la intermediación entre ofertas y demandas de empleo?. El INE. El comité de empresa. El servicio público de empleo. El ministerio de justicia.

T3 - ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de contrato laboral?. Temporal. Indefinido. Ficticio. Formativo.

T3 - ¿Qué contrato tiene una duración limitada y conocida desde su inicio?. Indefinido. Temporal. Fijo-discontinuo. De relevo.

T3 - ¿Qué contrato busca facilitar el acceso al primer empleo?. Contrato por obra. Contrato en prácticas. Contrato indefinido. Contrato fijo-discontinuo.

T3 - ¿Qué apartado no aparece en un recibo de salario?. Devengos. Deducciones. Deducciones. Líquido a percibir.

T3 - ¿Qué significa ‘devengo’ en una nómina?. Importe bruto que corresponde al trabajador. La cantidad neta que cobra. Los impuestos a pagar. La cuota patronal.

T3 - ¿Cuál de estas no es una causa de modificación del contrato?. Cambios tecnológicos. Voluntad de la persona trabajadora sin justificación. Motivos económicos. Organización del trabajo.

T3 - ¿Qué implica la suspensión del contrato?. Desvinculación total del trabajador. Interrupción temporal sin extinción de la relación laboral. Finalización de la relación laboral. Cambio de contrato.

T3 - ¿Qué causa es válida para la extinción del contrato?. Mutuo acuerdo entre las partes. Cambio de turno. Inicio de vacaciones. Error en la nómina.

T3 - ¿Qué es un conflicto laboral colectivo?. Un problema personal entre compañeros. Una discrepancia que afecta a un grupo de trabajadores. Un juicio individual. Un despido disciplinario.

T3 - ¿Qué es la mediación?. Una forma de despido. Un método de resolución de conflictos con un tercero neutral. Un sistema de vigilancia laboral. Un tipo de sindicato.

T3 - ¿Qué es el sistema de la Seguridad Social?. Un sistema fiscal. Un conjunto de prestaciones para cubrir necesidades de protección. Una empresa pública. Un sindicato.

T3 - ¿Quién gestiona el sistema de la Seguridad Social?. La empresa privada. El Estado a través de organismos públicos. Los sindicatos. Las mutuas laborales.

T3 - ¿Qué obligación tiene la empresa respecto a la Seguridad Social?. Elegir la mutua. Dar de alta a los trabajadores y cotizar. Formar a los trabajadores. Contratar seguros médicos.

T3 - ¿Qué documento recoge las bases de cotización y datos del trabajador?. Contrato de trabajo. Recibo de salario. Certificado de empresa. Parte de alta.

T3 - ¿Qué se puede consultar en el portal electrónico de la Seguridad Social?. Ofertas de trabajo. Convenios colectivos. Vida laboral y pensiones. Horarios escolares.

T3 - ¿Qué prestación cubre la incapacidad temporal por enfermedad común?. Prestación por incapacidad temporal. Subsidio por desempleo. Pensión de viudedad. Jubilación.

T3 - ¿Cuál es una prestación contributiva?. Prestación por maternidad. Ingreso mínimo vital. Ayuda familiar. Beca de estudio.

T3 - ¿Quién tiene derecho a pensión de jubilación?. Cualquier persona mayor de 50. Personas que han cotizado lo suficiente y alcanzan la edad legal. Estudiantes universitarios. Personas en ERTE.

T3 - ¿Qué es el teletrabajo?. Un contrato especial. Una forma de organización del trabajo a distancia. Una modalidad de paro. Un permiso laboral.

T3 - ¿Qué ventaja tiene el teletrabajo?. Aumento de costes. Conciliación laboral y personal. Mayor presencia en oficina. Reducción de formación.

T3 - ¿Qué riesgo puede tener el trabajo a distancia?. Aumento de presencia. Aislamiento social. Menor uso de tecnología. Mayor sindicalización.

T3 - ¿Qué forma de organización implica flexibilidad horaria y autogestión?. Trabajo por objetivos. Trabajo presencial. Trabajo en cadena. Trabajo rotativo.

T3 - ¿Cuál es un inconveniente de las nuevas formas de trabajo?. Inestabilidad laboral. Mejora del rendimiento. Conciliación. Mayor formación.

T3 - ¿Qué organismo actúa en caso de conflicto laboral colectivo?. Servicio Público de Empleo. Servicio Interconfederal de Mediación y Arbitraje (SIMA). Ministerio de Hacienda. Consejo Escolar.

T3 - ¿Qué contrato puede convertirse en indefinido por ley?. Contrato temporal en fraude de ley. Contrato de formación. Contrato de relevo. Contrato a jornada parcial.

T4 - ¿Qué permite la autoevaluación del perfil profesional?. Establecer normas laborales. Identificar fortalezas y debilidades personales y profesionales. Asignar salarios adecuados. Definir contratos de trabajo.

T4 - ¿Cuál es uno de los instrumentos más comunes para identificar el perfil personal?. Carta de despido. Cuestionarios de intereses y motivaciones. Parte de alta médica. Currículum anónimo.

T4 - ¿Qué recoge el perfil profesional exigible del título?. Conjunto de competencias necesarias para ejercer una profesión. Datos fiscales del trabajador. Preferencias personales. Estadísticas laborales.

T4 - ¿Qué permite comparar el perfil disponible con el exigible?. Establecer redes sociales. Detectar áreas de mejora y fortalezas. Aumentar el salario base. Reducir la jornada laboral.

T4 - ¿Qué tipo de competencias tienen valor directo para la empleabilidad?. Académicas únicamente. Personales y sociales. Fiscales. Jurídicas.

T4 - ¿Qué habilidad personal favorece la comunicación eficaz?. Escucha activa. El liderazgo. Redacción técnica. Capacidad matemática.

T4 - ¿Qué capacidad social permite resolver situaciones complicadas sin conflicto?. Motivación. Asertividad. Formación técnica. Disponibilidad horaria.

T4 - ¿Qué representa un proyecto profesional?. Una asignatura del ciclo. El plan personal de futuro laboral. Una política pública. Un sistema de becas.

T4 - ¿Qué componente debe incluir siempre un proyecto profesional?. Nombre del tutor. Objetivos laborales concretos. Opinión de familiares. Carta de despido.

T4 - ¿Qué se analiza en un balance profesional?. Los impuestos a pagar. Las experiencias, competencias y logros. Los horarios laborales. La afiliación sindical.

T4 - ¿Cuál es uno de los fines principales del balance profesional?. Pedir un aumento. Definir la trayectoria para la inserción laboral. Determinar el salario. Formalizar un despido.

T4 - ¿Qué permite concretar las expectativas de inserción laboral?. El contrato de formación. El conocimiento del mercado y del perfil profesional. La edad del trabajador. El nivel fiscal del país.

T4 - ¿Qué logros deben valorarse en el proceso de empleabilidad?. Solo los títulos académicos. También los personales y sociales. Únicamente la experiencia internacional. Los ingresos mensuales.

T4 - ¿Qué son los itinerarios formativos?. Horarios de trabajo. Caminos de formación hacia el perfil profesional. Ofertas de empleo públicas. Redes sociales de empleo.

T4 - ¿Cuál es un objetivo profesional adecuado?. Aprobar una asignatura. Obtener un puesto en un sector determinado. Viajar por placer. Conocer nuevas culturas.

T4 - ¿Qué deben incluir las metas personales y profesionales?. Plazos temporales y resultados esperados. Nombres de empresas específicas. Listados de contactos. Currículum antiguo.

T4 - ¿Qué es un plan de acción?. Un contrato de empleo. Un documento que organiza los pasos hacia los objetivos profesionales. Una hoja de salario. Un expediente disciplinario.

T4 - ¿Qué aspecto no debe faltar en un plan de acción?. Las actividades, plazos y responsables. El color de la tipografía. La nacionalidad del autor. El número de amigos.

T4 - ¿Cuál es una herramienta útil para establecer un plan de acción?. El parte de baja médica. La matriz DAFO. El convenio colectivo. La carta de presentación.

T4 - ¿Qué se logra con un buen plan de acción?. Mayor descanso. Avanzar con claridad hacia la inserción laboral. Evitar entrevistas. Reducir el esfuerzo.

T5 - ¿Qué favorece el aprendizaje autónomo en el desarrollo de competencias?. Repetición constante de tareas. Dependencia del profesor. Responsabilidad personal en el aprendizaje. Trabajo en grupo obligatorio.

T5 - ¿Qué se requiere para que el aprendizaje autónomo sea eficaz?. Solo conexión a internet. Motivación, organización y autorregulación. Evaluaciones externas frecuentes. Acceso a redes sociales educativas.

T5 - ¿Qué es la empleabilidad?. La duración del contrato laboral. La capacidad de una persona para obtener y mantener un empleo. La oferta de prácticas formativas. El sueldo medio por sector.

T5 - ¿Cuál es una característica clave de la empleabilidad?. La nacionalidad del trabajador. La capacidad de adaptación a cambios. La antigüedad en la empresa. El número de títulos académicos.

T5 - ¿Por qué es importante la capacidad de adaptación en la empleabilidad?. Reduce el número de entrevistas. Evita el reciclaje profesional. Permite responder eficazmente a los cambios laborales. Facilita los contratos indefinidos.

T5 - ¿Qué permite un entorno personal de aprendizaje (PLE)?. Obtener un contrato inmediato. Gestionar de forma autónoma el propio aprendizaje. Viajar al extranjero. Recibir clases presenciales obligatorias.

T5 - ¿Qué componentes incluye un PLE?. La nómina y el contrato. Herramientas, recursos y redes personales. El currículo escolar. La carta de presentación.

T5 - ¿Qué facilita el uso de herramientas digitales en un PLE?. El acceso continuo a recursos de aprendizaje. La obligación de asistir a clases. La desconexión de redes sociales. El aislamiento del entorno profesional.

T5 - ¿Qué debe reflejar la estructura de un PLE?. El idioma de preferencia. Los recursos utilizados y cómo se interrelacionan. El salario esperado. El horario de clases.

T5 - ¿Qué es la identidad digital?. El número de la seguridad social. La imagen que una persona proyecta en internet. Un documento de identidad oficial. El historial académico.

T5 - ¿Cómo afecta la identidad digital a la empleabilidad?. No tiene ningún efecto. Puede influir en la percepción que tienen los empleadores. Impide el acceso a redes. Garantiza un empleo estable.

T5 - ¿Por qué es importante cuidar la identidad digital?. Para recibir más correos electrónicos. Para transmitir una imagen profesional coherente. Para eliminar la competencia. Para obtener títulos académicos.

T5 - ¿Qué se persigue al cumplimentar el PLE con el objetivo de mejorar la empleabilidad?. Obtener un contrato de prácticas. Mejorar las competencias profesionales. Conseguir becas económicas. Recibir orientación externa.

T5 - ¿Qué debe incluir el plan de desarrollo individual?. Una red de amigos. Objetivos, recursos y evaluación de progresos. Nombres de empresas. Un viaje educativo.

T5 - ¿Qué función tiene el plan de desarrollo individual?. Sustituir al currículum. Guiar el proceso de mejora de la empleabilidad. Eliminar la necesidad de formación. Restringir el uso de internet.

T5 - ¿Qué herramienta ayuda a establecer objetivos en un plan de desarrollo individual?. Una hoja de asistencia. La técnica SMART. El parte médico. El horario escolar.

T5 - ¿Qué permite el uso de herramientas de aprendizaje autónomo?. Eliminar exámenes finales. Desarrollar habilidades personales y profesionales. Sustituir al profesorado. Recibir un título sin formación.

T5 - ¿Qué tipo de herramientas favorecen el aprendizaje autónomo?. Juegos de azar. Blogs, foros, plataformas de e-learning. Redes de mensajería instantánea. Series de televisión.

T5 - ¿Qué se logra con el uso regular de herramientas de aprendizaje autónomo?. Mayor descanso. Una mejora continua del desarrollo personal y profesional. Un aumento salarial automático. Un ascenso inmediato.

T5 - ¿Cómo debe aplicarse el aprendizaje autónomo para ser efectivo?. De forma ocasional. De manera constante y con planificación. Solo durante los exámenes. Con ayuda permanente del profesorado.

T5 - ¿Qué papel juega la autoevaluación dentro del PLE?. Sirve para recibir premios académicos. Permite reflexionar sobre el progreso y ajustar el aprendizaje. Evita el uso de tecnología. Reduce la necesidad de trabajar en grupo.

T5 - ¿Qué permite identificar un análisis DAFO en el contexto del PLE?. El coste de la matrícula. Fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Los errores de los compañeros. La empresa en la que se trabajará.

T5 - ¿Qué aporta la red personal de aprendizaje (PLN) al PLE?. Distracción durante el estudio. Interacción y aprendizaje colaborativo. Información exclusivamente técnica. Reducción de la autonomía.

T5 - ¿Qué tipo de aprendizaje también debe valorarse junto al formal en el desarrollo de la empleabilidad?. El recreativo. El informal y no formal. El obligatorio. El estandarizado.

T5 - ¿Qué es necesario para construir una identidad digital positiva?. Publicar constantemente opiniones personales. Ser coherente, respetuoso y seleccionar bien los contenidos compartidos. Usar múltiples pseudónimos. Evitar todo contacto en línea.

T5 - ¿Qué aspecto forma parte del diseño del plan de desarrollo individual?. La nacionalidad del tutor. La identificación de objetivos específicos y alcanzables. La disponibilidad de los compañeros. El calendario de festividades.

T5 - ¿Cuál es una fase del plan de desarrollo individual?. Recolección de firmas. Evaluación y seguimiento de resultados. Obtención inmediata de empleo. Tramitación de documentos legales.

T5 - ¿Qué actitud favorece el aprendizaje autónomo?. Pasividad ante los contenidos. Iniciativa y responsabilidad personal. Dependencia constante del profesorado. Rechazo a la autorreflexión.

T5 - ¿Cuál es uno de los beneficios del aprendizaje en red dentro del PLE?. Evita la evaluación. Enriquece el conocimiento a través del intercambio. Anula el aprendizaje individual. Requiere exámenes continuos.

T5 - ¿Qué se debe considerar al seleccionar herramientas digitales para el PLE?. Que sean populares en redes sociales. Que se adapten a los objetivos personales y profesionales. Que no requieran registro. Que sean gratuitas únicamente.

T1 - ¿Qué actitud es más valorada en la resolución de problemas dentro del entorno profesional?. Evitar responsabilidades. Inacción. Enfoque analítico y proactivo. Dependencia de la autoridad.

T1 - ¿Qué competencia social es clave para liderar equipos de manera efectiva?. Evitar responsabilidades. Conflictos constantes. Habilidades de escucha activa y motivación. Desinterés por las opiniones del equipo.

T1 - ¿Cuál de los siguientes NO es un factor determinante para evaluar la competitividad de una industria?. Nivel de digitalización. Acceso a recursos naturales. Calidad de las relaciones sociales. Cantidad de proveedores disponibles.

T1 - ¿Qué elemento es clave para el éxito en la adaptación al cambio organizacional?. Resistencia de los empleados. Inversión en tecnología avanzada. Comunicación interna efectiva. Preferencias personales del liderazgo.

T1 - ¿Cuál es la principal diferencia entre una convocatoria de empleo público y una oferta de empleo en el sector privado?. El sector privado no sigue procesos formales de selección. El empleo público se rige por principios de igualdad y transparencia. El empleo privado siempre garantiza mejores condiciones salariales. El empleo público está disponible únicamente para residentes nacionales.

T1 - ¿Qué representa la “zona de desarrollo próximo” en el contexto de tu crecimiento profesional?. La habilidad ya dominada. Las competencias irrelevantes para tu sector. Las tareas que nunca aprenderás. Las tareas que aún no puedes realizar solo, pero con apoyo, sí.

T1 - ¿Cuál es un área de crecimiento laboral que surge por el envejecimiento de la población?. Servicios a domicilio y atención a personas mayores. Consultoría empresarial. Industria textil. Desarrollos de software.

T1 - ¿Cuál de los siguientes factores NO es esencial al realizar un análisis de la cadena de valor de una empresa?. Optimización de recursos. Identificación de actividades clave. Relaciones personales de los directivos. Gestión de proveedores.

T1 - ¿Cuál de estas competencias personales es clave para la gestión efectiva del tiempo en el trabajo?. Procrastinación. Organización y planificación. Dejar todo para último momento. Multitarea sin control.

T1 - ¿Qué tendencia actual está impulsando la creación de nuevos empleos en el área tecnológica?. Incremento en la demanda de empleos físicos tradicionales. Desaceleración económica global. Automatización de procesos. Reducción del uso de internet.

T2 - El torniquete únicamente está justificado: En ningún caso. En casos extremos. En cualquier caso. En casos leves.

T2 - ¿A qué se denomina puesto de trabajo?. Todas las respuestas son correctas. Al área del centro de trabajo en el que el trabajador permanece. Al área del centro de trabajo al que por motivo de trabajo el trabajador puede acceder. Las zonas de descanso, los lavabos, los comedores y los locales de primeros auxilios.

T2 - ¿Cuál de los siguientes NO es un agente biológico que puede convertirse en un factor de riesgo ambiental?. Radiaciones. Virus. Bacterias. Hongos.

T2 - En el proceso de evaluación y clasificación de las víctimas, una tarjeta de color verde significa: No hay urgencia para víctimas leves que no requieren atención hospitalaria inmediata. Extrema urgencia para víctimas graves, pero recuperables y que deben ser los primeros en ser atendidos. No requieren atención, ya que son fallecidos o víctimas con pocas posibilidades de supervivencia. Urgencia para víctimas graves pero estables que necesitan atención hospitalaria pero que todavía pueden esperar a ser evacuados.

T2 - Ante una situación de emergencia, la segunda consigna que se debe aplicar es: Intervención de los equipos de emergencia. Activar la alarma. Evacuación del lugar. Huir y no responsabilizarse de la situación.

T2 - En referencia a las tipologías de daños para la salud de los trabajadores, la sordera, la taquicardia o la hipotermia responden a daños por…. Condiciones psicofísicas o psicosociales. Circunstancias personales. Circunstancias generales o estructurales. Condiciones medioambientales.

T2 - No es una enfermedad inespecífica: Lumbago. Estrés. Fatiga. Envejecimiento prematuro.

T2 - Las quemaduras que afectan a tejidos mucho más profundos y destruyen el espesor de la piel son las de: Tercer grado. Es una hemorragia, no una quemadura. Primer grado. Sexto grado.

T2 - ¿Cuál es la principal institución a nivel mundial que tiene como objetivos promover los derechos laborales, fomentar las oportunidades de ocupación dignas, mejorar la protección social y fortalecer el diálogo en asuntos relacionados con el trabajo?. Organización Internacional del Trabajo. Confederación Internacional del Trabajo. Agencia Mundial para la Seguridad y Salud en el Trabajo. Instituto Internacional para la Seguridad e Higiene en el Trabajo.

T2 - Según el método INSST (Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo), ¿cuál es el nivel nivel de riesgo laboral si la probabilidad de ocurrencia es alta y sus consecuencias son ligeramente perjudiciales?. Riesgo tolerable. Riesgo importante. Riesgo moderado. Poco riesgo.

T3 - Ana y Marta se ven envueltas en un conflicto. Para resolverlo tienen a Eduardo, que es una tercera persona que trata de que acerquen posturas mediante el diálogo para llegar a un acuerdo y poder resolverlo. Eduardo no propone nada ni les da una solución. ¿A qué método de resolución han recurrido Ana y Marta para la resolución del conflicto?. Arbitraje. Negociación. Conciliación. Mediación.

T3 - Con respecto a la incapacidad temporal, ¿Cuál de las siguientes características NO es correcta?. En caso de accidente laboral o enfermedad profesional, el trabajador percibe el 75% de su base reguladora desde el día siguiente a la baja hasta la fecha de alta. En caso de accidente no laboral o enfermedad común, del día 1 al día 3 no se cobra nada. Tanto para la enfermedad común como para la enfermedad profesional se requiere haber cotizado previamente 180 días en los 5 años anteriores a la baja. La duración máxima de la prestación es de 12 meses, prorrogables a 6 más si se prevé que el trabajador pueda curarse en ese plazo de tiempo.

T3 - Las prestaciones que se otorgan a las personas y, en algunos casos, a sus familiares, que han cotizado previamente a la Seguridad Social un periodo mínimo de carencia son: No contributivas. Contributivas. Ninguna es correcta. Extra contributivas.

T3 - Respecto al derecho laboral: ¿Puede el Gobierno del Estado español aprobar normas con rango de ley?. No, las normas sólo pueden ser aprobadas por las Cortes Generales que son quienes tienen la competencia legislativa. El Gobierno no puede aprobar normas con rango de ley, pero en los contratos de trabajo sí que podemos encontrar este tipo de normas aplicables a todos los trabajadores. Sí, puesto que con carácter excepcional el Gobierno puede aprobar leyes orgánicas y leyes ordinarias, que son normas con rango de ley. Sí, puesto que con carácter excepcional el Gobierno puede aprobar decretos-leyes y decretos legislativos, que son normas con rango de ley.

T3 - El tipo de contrato que facilita el acceso al mercado laboral de jóvenes sin experiencia profesional, pero que cuentan con titulaciones académicas es: Contrato para la obtención de la práctica profesional. Contrato de formación en alternancia. Contrato indefinido. Contrato temporal.

T3 - El trabajo, al igual que la tecnología, ha ido avanzando y adoptando nuevas formas que han permitido la flexibilización del mismo y de toda su organización. Indica un inconveniente que se ha podido producir con la adopción de estas nuevas formas de organización: Permite mayor capacidad y flexibilidad de adaptación de la fuerza laboral. Dificultades para coordinar la comunicación y la información. Aumenta el compromiso entre el personal y la empresa. Menor tiempo en reuniones de coordinación.

T3 - El Estatuto de los Trabajadores establece un máximo legal de la jornada laboral diaria en caso de un trabajador adulto en España. ¿Cuál es ese máximo legal establecido en el Estatuto de los Trabajadores?. 12 horas. 9 horas. 8 horas. 10 horas.

T3 - Indica en qué parte de la estructura del salario se incluiría el pago de una indemnización a un trabajador: Complementos salariales. Ninguna es correcta. Complementos extrasalariales. Salario base.

T3 - Mireia tuvo una caída muy fuerte en su trabajo y, después de haber seguido un tratamiento médico de manera estricta, sigue teniendo reducciones funcionales a nivel anatómico que le impiden volver a desempeñar algunas funciones de su trabajo. Los médicos de la Seguridad Social le conceden la incapacidad permanente parcial para la profesión habitual. A partir de esta información, selecciona la afirmación correcta. cobrará una única indemnización equivalente a 24 mensualidades de la base reguladora. cobrará durante toda la vida el 80% de la base reguladora. cobrará una única indemnización equivalente a 32 mensualidades de la base reguladora. cobrará el 55% de la base reguladora, aumentable al 75% por causas de edad durante 24 mensualidades.

T3 - La cuantía de la pensión de viudedad es el ____ de la base reguladora. Si la muerte está causada por una enfermedad profesional o un accidente laboral, se percibe además una indemnización de seis mensualidades de la base reguladora. 80%. 50%. 25%. 52%.

T4 - Las competencias personales son habilidades y características que influyen en nuestro desempeño laboral. Identifica cuál de las siguientes no corresponde a una competencia personal: Gestión del tiempo. Resiliencia. Autoconfianza. Trabajo en equipo.

T4 - ¿Cuál es el primer paso para prepararse para una nueva aventura profesional?. Hacer un currículum vitae. Asistir a ferias de empleo. Realizar prácticas. Comparar habilidades y conocimientos existentes con los requeridos.

T4 - La construcción de un proyecto profesional requiere de una serie de pasos hasta poder alcanzar nuestras metas laborales y personales. ¿Cuál sería el último paso?. Plan de acción. Red de contactos. Autoconocimiento. Definición de objetivos.

T4 - ¿Cómo ayudan los objetivos a medir el progreso?. Hacen que los logros sean irrelevantes. Facilitan la comparación con otros. Permiten evaluar tu progreso y hacer ajustes si es necesario. Permiten evaluar si se cumplen las expectativas externas.

T4 - ¿Qué aspecto de la autoestima nos permite presentar nuestras habilidades y experiencias con seguridad, facilitando la comunicación efectiva en entrevistas y redes de contacto?. Autoimagen. Resiliencia. Confianza en uno mismo. Motivación y perseverancia.

T4 - ¿Qué tipo de habilidades son consideradas "específicas" en el contexto profesional?. Habilidades de comunicación. Habilidades interpersonales. Conocimientos técnicos relacionados con una profesión. Gestión del tiempo.

T4 - ¿Qué define mejor la autoestima en el contexto laboral?. La habilidad para realizar tareas técnicas. La percepción que tenemos de nosotros mismos y de nuestras capacidades. La cantidad de experiencias laborales previas. Las opiniones de los demás sobre nosotros.

T4 - Sergio está tratando de identificar empresas de interés para enviar su Currículum vitae. En este punto, ¿Qué es lo más importante que debe investigar?. La ubicación de la empresa. La cantidad de empleados que tienen. El tipo de perfiles que buscan y lo que ofrecen a sus empleados. La antigüedad de la empresa.

T4 - Mabel va a comenzar una nueva aventura profesional, ¿Por qué es importante comparar su perfil personal con el perfil exigido para un título?. Para impresionar a futuros empleadores. Para saber si puedes dejar de estudiar. Para obtener una certificación más rápidamente. Para identificar las habilidades y conocimientos que necesitas desarrollar.

T4 - ¿Qué describe mejor la resiliencia en un contexto laboral?. La capacidad de organizar eventos de trabajo. La habilidad de recuperarse rápidamente de las dificultades. La capacidad de realizar múltiples tareas simultáneamente. La habilidad de comunicarse eficazmente.

T5 - ¿Cuáles son las competencias blandas mencionadas?. Programación y contabilidad. Matemáticas y física. Habilidades interpersonales y de gestión personal. Manejo de herramientas técnicas.

T5 - ¿Cuál es el primer paso para construir un proyecto profesional?. Identificar oportunidades laborales. Definir objetivos SMART. Conocerse a uno mismo. Conocer las competencias necesarias.

T5 - ¿Qué elemento NO es parte del proceso de autoconocimiento?. Definición de valores y principios. Definición de intereses y pasiones. Identificación de fortalezas y debilidades. Creación de una red de contactos.

Según el método SMART, los objetivos deben ser: Estratégicos, Motivacionales, Adaptativos, Realistas, y con tiempo limitado. Específicos, Medibles, Alcanzables, Relevantes, y con un plazo definido. Simples, Medibles, Alcanzables, Retadores, y Temporales. Sostenibles, Medibles, Adaptables, Realizables, y Tangibles.

T5 - ¿Cómo se puede evaluar el progreso en el aprendizaje autónomo?. No es necesario evaluar el progreso. Solo cuando se termine todos los cursos. Evitando la autoevaluación para no desmotivarse. Revisando el progreso regularmente y ajustando el plan de estudio.

T5 - ¿Qué significa fomentar la resiliencia?. Recuperarse de dificultades y enfrentar cambios con una actitud positiva. Evitar situaciones difíciles para prevenir el fracaso. Responder a problemas ignorándolos. Permanecer en un trabajo estable sin asumir riesgos.

T5 - ¿Qué implica el concepto de empleabilidad?. La obtención de un título académico. Un conjunto de certificaciones laborales. Solo la capacidad de conseguir un empleo. Mantener un empleo, adaptarse y progresar en la carrera.

T5 - Las plataformas de aprendizaje en línea ofrecen acceso a cursos, tutoriales y recursos en una amplia gama de temas. Identifica cuál de las siguientes herramientas no pertenece a este grupo: LinkedIn Learning. Udemy. Google Calendar. Coursera.

T5 - Una de las estrategias clave para fomentar el aprendizaje autónomo es: Establecer metas claras y específicas. Evitar el uso de recursos variados. Establecer metas generales y no ajustarlas. No preocuparse por la evaluación del progreso.

T5 - ¿Qué significa tener capacidad de adaptación?. Ajustarse a nuevas condiciones, ser flexible y modificar comportamientos para enfrentar situaciones nuevas. Ser eficiente en una tarea específica. Ser líder en un equipo de trabajo. Tener conocimientos avanzados en tecnología.