javi uas

¿Cuál es la ley de educación que está vigente actualmente en España?. LOMCE. LOE. LOMLOE. Ley Moyano.

¿En qué consiste la adaptación curricular no significativa?. En aplicar cambios menores en el curriculo sin alterar los objetivos gnerales de la etapa educativa. En modificar el currículo para que se adapte a los intereses del estudiante. En sustituir algunas asignaturas por otrasde mayor relevancia para el estudiante. En eliminar parte del currículo para aligerar la carga académica del estudiante.

¿A qué modalidad de Bachillerato podría acceden un alumnado interesado en el mundo del teatro, la música y la danza?. Ciencias y tecnología. Humanidades y Ciencias Sociales. General. Artes.

¿Quién impuso los cantos gregorianos en la liturgia de la Edad Media?. Guido de Arezzo. Alfonso X El Sabio. Papa Gregorio. Orlando di Lassus.

¿Quién es el responsable de realizar la adaptación curricular? a) b) c) d). Los padres o tutores del estudiante. El profesorado y el equipo docente. El director del centro educativo. Los propios estudiantes.

¿En qué nivel educativo se puede aplicar la adaptación curricular? a) b) c) . d). Sólo en Educación Primaria. En cualquier nivel educativo. Sólo en Bachillerato. Sólo en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

¿Cuál de los siguientes aspectos se tiene en cuenta al realizar una adaptación curricular? a) b) c) d). Las necesidades educativas especiales del estudiante. Solo el rendimiento académico del estudiante. El nivel socioeconómico de la familia del estudiante. Las preferencias y gustos personales del estudiante.

¿Cuál de estos conceptos representa entre otros elementos, las creencias, las artes y las ciencias?. Sociedad. Barroco. Música. Cultura.

Los desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda afrontar los principales retos y desafíos globales y locales son: a) b) c) d). los conocimientos. los objetivos. las competencias. las aptitudes.

El enfoque por competencias en la educación se centra en: a)b) c) d). La adquisición de conocimientos específicos de una única disciplina. La promoción de la competencia entre estudiantes. El desarrollo de habilidades y conocimientos que se pueden aplicar en diferentes situaciones y contextos. La memorización de hechos y teorías sin tener en cuenta su aplicación práctica.

Según la LOMLOE, "el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en una Ley" es : el proyecto educativo de centro. el currículo. el sistema educativo. el proceso de enseñanza-aprendizaje.

De las opciones siguientes, ¿cuál es una materia común en el Bachillerato?. Lengua Castellana y Literatura. Coro y Técnica Vocal. Lenguaje y Práctica Musica. Análisis musical.

En la ESO lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspetos humanístico, artístico, científico-tecnológico y motor es: una finalidad. una recomendación. una limitación. una competencia.

¿A qué etapa corresponde la Edad de Piedra?. Siglo XX. Antigüedad. Edad Media. Prehistoria.

En el currículo de la ESO, ¿cuál de estos contenidos se plantea en el bloque de saberes básicos de Escucha y percepción?. Manifestaciones musicales y dancísticas del patrimonio musical. Técnicas de improvisación guidada. Técnicas de entrenamiento auditivo, discriminación auditiva, atención y memorización musical. Herramientas digitales para la creación musical.

¿Qué es la adaptación curricular?. Un método para aumentar la dificultad de los contenidos curriculares. Un proceso que busca adaptar el currículo a las necesidades y características individuales de los estudiantes. La eliminación de asignaturas consideradas menos importante. La reducción del currículo escolar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

¿Cuál es el objetivo principal de la adaptación curricular en ESO y Bachillerato?. Proporcionar una educación más amplia y completa para los estudiantes. Aumentar la dificultad del currículo para mejorar el rendimiento académico. Facilitar el paso de los estudiantes a la siguiente etapa educativa. Ajustar el currículo a las necesidades y capacidades de los estudiantes para promover su aprendizaje y desarrollo integral.

¿A qué ámbito educativo pertenecen las escuelas de música? a) b) c) d). Educación no formal. Educación superior. Enseñanzas artísticas regladas. Educación obligatoria.

¿Cuál de los cursos de la ESO tienen un carácter orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral?. Primero. Segundo. Tercero. Cuarto.

¿Cuál de estas características NO se corresponde con el Bachillerato?. Se desarrolla en modalidades diferentes. Pertenece a la educación secundaria postobligatoria. Se organiza de modo flexible. Comprende cuatro cursos.