JIM TSEI

¿Qué papel debe tener el juego en una ludoteca hospitalaria?. Debe ser una herramienta metodológica que permite trabajar con el niño a nivel psicológico y educativo. Debe ser tratado como una necesidad básica del niño o niña. Debe tratarse de una actividad libre y placentera. La b y c son ciertas.

Las ludotecas especializadas y las ludotecas especiales son las mismas: Verdadero. Falso. Este tipo de ludotecas no existe. La respuesta b y la c son correctas.

¿Quienes consideran el ocio como tiempo de descanso y recreación del espíritu, necesario después del trabajo como reconstituyente para volver a trabajar?. Los griegos. Los romanos. Marx. Aristóteles.

¿Qué es el principio de inclusión?. Se pretende que los niños y niñas con necesidades educativas especiales adquieran y desarrollen estrategias que les permitan resolver problemas de la vida cotidiana y prepararles para aprovechar las oportunidades que la vida les ofrece. Se refiere a que todos los individuos deben estar incluidos en la sociedad y tener las mismas oportunidades. Se trata de que todos los individuos alcancen el máximo desarrollo pasible de sus capacidades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales, para lo que necesitan recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades. Se refiere a que todos tenemos los mismos deberes, los mismos derechos y, por tanto, las mismas oportunidades.

¿Qué papel tiene el juego en la marginación social?. Aprenden las normas y valores para integrarse en la sociedad de la que forman parte, de una forma divertida. Se entretienen y se olvidan de sus problemas. El juego no es importante para el niño en riesgo social porque lo más importante para él es el afecto. Las respuestas b y c son ciertas.

Según María de Borja i Solé, en la historia de las ludotecas han existido dos modelos de ludotecas: el anglosajón y el mediterráneo o latino. Para el anglosajón, las ludotecas: Actúan como servicio preventivo para las familias con hijos pequeños y para las personas con necesidades especiales. Ofrecen un servicio de soporte a los padres de los niños y niñas con necesidades especiales. Facilitan el juego infantil ofreciendo los elementos necesarios. Las contestaciones a y b son ciertas.

Para que un niño o niña con discapacidad pueda disfrutar del ocio es necesario: Que sus padres o tutores lo lleven a actividades lúdicas y actividades extraescolares. Una actitud positiva de toda la comunidad. La existencia de programas y propuestas adaptadas a las necesidades de los niños y niñas. La b y c son ciertas.

Los lugares para que los niños y niñas jueguen con sus iguales, acompañados por un adulto que les aconseja y guía en sus juegos son: Bebetecas. Ludotecas. Colonias infantiles. Todas son ciertas.

Planificar es: Prever aquello que es más probable que suceda de acuerdo con lo que sabemos de los niños y con nuestra experiencia en situaciones parecidas. Decidir cuál será la actuación más adecuada por parte de los monitores según lo que preveamos como probable y el proyecto educativo que queremos impulsar. Adaptar nuestras previsiones y decisiones al desarrollo de los hechos a medida que éstos se producen. Las tres anteriores son ciertas.

Las zonas o espacios necesarios en una ludoteca son: Espacio interior y espacio exterior. Espacio para juegos de movimiento, espacio con moqueta, espacios para talleres, zonas temáticas, zona tranquila y silenciosa, zona con mesas y sillas para juegos de mesa. Las dos anteriores son ciertas. Ninguna es cierta.