joanazo

1. Cual es un ejemplo de habilidad motriz especifica?. caminar. saltar a la comba. driblar en baloncesto. girar sobre un eje horizontal.

2. que distingue una habilidad motriz de un programa motor?. la habilidad es observable y el programa motor no. ambas son equivalentes. el programa se refiere a movimientos especificos. todas son falsas.

3. cual de estos es un programa motor especifico?. respirar. caminar. pase con interior del pie en futbol. agacharse para recoger un objeto.

4. que tipo de habilidad se desarrolla a partir de las basicas y se adapta al deporte?. natural. especifica. fundamental. técnica.

5. saltar y correr son programas motores naturales que provienen de la evolucion humana. verdadero. falso.

6. que tipo de movimiento requiere alta automatizacion y control del entorno?. general. basico. especifico. natural.

7. que elemento no forma parte de un programa motor generalizado?. retroalimentacion externa inmediata. esquema de movimiento adaptable. parametros variables. control anticipado.

que caracteristiza a una habilidad motriz discreta?. continuidad sin interrupcion. comienzo y final definidos. cambio de entorno constante. uso de gran masa muscular.

segun la tsdc ¿que es un atractor?. un estimulo externo clave. un patron estable de comportamiento motor. un tipo de feedback. una respuesta automatica.

que concepto describe la resistencia de un patron motor al cambio?. histeresis. estabilidad. antropia. adaptabilidad.

la entropia es la medida de orden un sistema motor. verdadero. falso.

¿qué termino se refiere al "retardo" en la desorganización del patrón aprendido?. caos. retroalimentación. histéresis. control.

¿Cuál es el rol de la autoorganización en la TSDC?. Controlar internamente el movimiento. Generar patrones sin control central promoviendo la desestabilización. Eliminar el caos perceptivo. Mantener el equilibrio del sistema del que recibe el estímulo desorganizador.

¿Qué variable no influye directamente en la emergencia de patrones motores?. Edad cronológica. Entorno. Tarea. Organismo.

La percepción entorno es un componente clave en la teoría ecológica del aprendizaje motor. verdadero. Falso.

En la TSDC ¿Qué representa un alto grado de entropía?. Alta variabilidad e impredecibilidad en las respuestas motoras. Automatización. Todas falsas.

¿Qué representa el sistema "organismo-tarea-entorno"?. modelo de bucle cerrado. Triada ecológica del comportamiento motor. modelo sustractivo. circuito de control.

En la teoría ecológica, la variabilidad es positiva para el aprendizaje. verdadero. falso.

¿Qué modelo considera el procesamiento en etapas lineales?. paralelo. servo sistema. Sustractivo de Donders. Ecológico.

¿Cuál es el objetivo principal del modelo de bucle cerrado?. Anticipar errores. Corregir en tiempo real mediante feedback. Automatizar movimientos. Reforzar memoria de trabajo.

El modelo de bucle abierto es útil en habilidades motrices rápidas y discretas. verdadero. falso.

¿Qué propone la teoría del "Memory Drum"?. uso de percepción para el movimiento. Existencia de un programa motor específico por acción. Control del entorno. Uso de feedback concurrente.

¿Qué modelo propone el uso de esquemas motores generalizados?. Donders. Schmidt. Adams. Taylor.

¿Cuál es una ventaja del procesamiento paralelo según Taylor?. Procesamiento lineal. Control inconsciente. Velocidad en la toma de decisiones. Memoria muscular fija.

En el modelo cognitivo, la selección de respuesta ocurre antes del movimiento. Verdadero. Falso.

¿Qué practica es más efectiva para generar adaptaciones técnicas en fútbol base?. masiva. Distribuida. Concentrada. Constante.

36. que organizacion mejora la consodilacion de habilidades con alta carga cognitiva?. distribuida. bucle abierto. intercalada. masiva.

37 un atleta de resistencia puede beneficiarse mas de la practica concentrada. verdadero. falso.

cual es el objetivo de la practica concentrada en fases previas a la competicion?. fomentar variabilidad a situaciones cognitivas de alta demanda. mejorar tecnica nueva. consolidar un sistema tecnico-tactico. reducir carga fisica.

39. que tipo de practica tiene mayor interferencia contextual?. en bloque. aleatoria. constante. interminente.

40. que propone la interferencia contextual?. repetir siempre la misma tarea. aumentar variabilidad para mejorar retencion. evitar distraccion. eliminar estimulos innecesarios.

41 que estructura corresponde a una practica en serie?. a-a-a-a. d-c-b-a. a-b-c-d,a-b-c-d. a-b-a-b.

en aprendizaje inicial se recomienda baja interferencia contextual. verdadero. falso.

que atleta se beneficia mas de alta interferencia contextual?. principiante en halterofilia. mediocampista profesional en futbol. novato en escalada. no se que en gimnasia.

cual no es una forma de practica variada?. constante. aleatoria. combinada. en serie.

la interferencia contextual puede generar frustacion a corto plazo. verdadero. falso.

que resultado se espera con alta interferencia contextual en fase de retencion?. mejor transferencia. menor automatizacion. peor ejecucion. mismas repeticiones.

un jugador repitiendo 100 tiros libres sin variar presenta alta interferencia contextual. verdadero. falso.

que tipo de feedback se da durante el movimiento?. concurrente. terminal. anticipato. neutro.

el feedback diferido puede ayudar a la autorreflexion del atleta. verdadero. falso.

que tipo de informacion oferece el feedforwars?. correccion despues del error. retroalimentacion antes de la ejecucion. retroalimentacion tactil. automatizacion.

cual no es un tipo de feedback estrinseco. verbal. propioceptivo. visual. auditivo.

un entrenador dando instrucciones durante una serie usa feedback concurrente. Verdadero. Falso.

¿Qué ventaja tiene el feedback intrínseco?. Fomenta autonomía. Requiere dispositivos. Es más objetivo. Es inmediato pero externo.

¿Qué puede ocurrir si se da feedback extrínsico en exceso?. Mejora precisión. Genera dependencia. Mejora memoria. Elimina errores.

¿qué tipo de feedback se recibe del propio cuerpo durante una acción?. Intrínseco. Terminal. Externo. Táctico.

¿Cuál de los siguiente es un ejemplo de práctica interferencial alta?. Entrenar tiros, regates y pases en orden aleatorio. Repetir 100 tiros seguidos. Practicar 10 regates con descanso. Realizar siempre el mismo ejercicio.

El entrenamiento con variabilidad mejora la adaptación a diferentes contextos. Verdadero. Falso.

¿Qué define la entropía en el sistema motriz humano en situación de desarrollo, control y aprendizaje motor. Cantidad de energía utilizada. Nivel de desorden e impredecibilidad. Grado de automatización. Capacidad de ejecución técnica.

¿Cuál de las siguientes no es un programa motor específico?. Tiro libre en baloncesto. Caminar. Pase con el interior del pie. Lanzamiento de jabalina.

¿Cuál de los siguientes factores es fundamental para valorar la creatividad en un programa motor?. Precisión técnica solamente. Copiar movimientos complejos. Originalidad en transiciones y mensaje comunicativo. Número de repeticiones del gesto.

En el seminario de reproductibilidad, ¿qué dimensión se evalúa cuando el alumno adapta con precisión los movimientos al espacio y al tiempo original?. Dimensión perceptiva. Dimensión de toma de decisiones. Dimensión cognitiva. Dimensión emocional.

¿Qué elemento pertenece a la dimensión de retroalimentación en ambos seminarios?. Expectativas de logro motriz. Feedback extremo verbal o manual. Ensamblaje motriz. Planificación del ritmo.

¿Qué se busca principalmente al repetir un programa motor como el de "Soulja Boy That"?. Crear nuevas secuencias musicales. Medir la movilización emocional. Reproducir con precisión técnica y temporal una coreografía dada siendo consciente de las fases que intervienen en cualquier técnica o sistema táctico deportivo. Innovar libremente sin restricciones técnicas.

que componente es evaluado dentro de la dimension motriz en ambos seminarios?. Nivel de motivacion. Dificultad tecnica. Grado de confianza. Control del miedo a fallar.

En el proceso creativo del seminario 2¿que papel cumple el mensaje comunicativo?. No tiene relevancia si hay precision tecnica. Da sentido al tema motor y expresa intencion. Es parte exclusiva de la dimension cognitiva. Solo se usa si hay musica con letra.

Cual es un objeto clave en el uso de la musica durante la creacion de un programa motor ?. Mostrar la capacidad de improvisacion libre. Elegir canciones populares del momento. Marcar el ritmo y apoyar la estructura. Evitar errores tecnicos.

Que dimensiones analiza el auto-mensaje limitante en la ejecucion en la ejecucion del programa: Motriz. Congnitiva. Retroalimentacion. Tomas de decisiones.