JUDO

. Como orientación metodológica en los deportes de combate hay que saber que entre los 11 a 14 años se trabaja con: a) Iniciación a las tareas motrices específicas, edad para la iniciación deportiva con reglamento. b) Tareas motrices habituales: tirar, empujar, agacharse, incorporarse, correr, etc. c) Tareas motrices básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones.

Como orientación metodológica en los deportes de combate hay que saber que entre los 7 a 10 años se trabaja con. a) Tareas motrices habituales: tirar, empujar, agacharse, incorporarse, correr, etc. b) Tareas motrices básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones. c) Tareas motrices específicas o complejas.

Dentro de los deportes con golpeo y en función de la restricción en las acciones, encontramos. a) Utilización exclusiva de mano y pierna por separado. b) Utilización simultánea de mano, puño y pierna. c) Utilización exclusiva de manos y puños -mayormente de piernas o simultánea de mano y pierna a la vez.

Cuál es el objetivo de los deportes de combate con agarre?. a) Derribar o proyectar y/o controlar en el suelo al adversario. b) Sacar al adversario fuera del tatami a través del agarre. c) Derribar o proyectar al adversario para ganar por KO.

¿Qué tres facetas se mantienen en las artes marciales?. a) Filosófica, militar y de salud. b) Filosófica, de defensa personal y deportiva. c) Filosófica, educativa y deportiva.

Las tres modalidades clásicas de lucha de los antiguos griegos eran. a) Lucha o palé, pugilato y pankratio. b) Lucha o palé, pugilato y plutarco. c) Pugilato, lucha y palestra.

En las "Teorías sobre el origen del deporte" de Horst Ueberhorst podemos encontrar varias opiniones procedentes de diversos autores entre las que podemos encontrar: a) Lucha por la supervivencia, instinto natural de juego y lucha, deportivización reglada. b) Lucha por la supervivencia, instinto natural de juego y lucha, liberación de necesidades. c) Contextualización deportiva, instinto de liberación de responsabilidades y deportivización reglada.

Qué significa Tori. a) Denominación que se usa normalmente en las explicaciones de las técnicas de Judo relativo a la persona que es proyectado. b) Denominación que se usa normalmente en las explicaciones de las técnicas de Judo relativo a la persona que realiza el movimiento técnico. c) Denominación que se usa normalmente en las explicaciones de las técnicas de Judo relativo a la persona que analiza y decide sobre las penalizaciones relativas al movimiento.

¿Cómo se denominan la posición de rodillas y el saludo correspondiente?. a) Seiza / Sempai ni rei. b) Seiza / Za-rei. c) Chokuritsu / Ritsu rei.

Dentro de las reglas básicas para el alumnado podemos destacar. a) Respeto, puntualidad, esfuerzo. b) Claridad, aprendizaje, potenciación. c) Autocrítica, competitividad, combatividad.

Dentro de las recomendaciones para los profesores de Judo, señala cuál es la incorrecta. a) Prima siempre los elementos de seguridad. b) Haz un uso amplio de los refuerzos negativos. c) Potencia el elemento lúdico. El juego es la mejor herramienta para provocar el aprendizaje.

Dentro de las recomendaciones para los profesores de Judo, señala cuál es la incorrecta. a) Las explicaciones deben ser claras y concisas. b) La acción debe primar en el tiempo de clase. Se aprende haciendo. c) Trabajar siempre con el mismo compañero, los cambios constantes entorpecen el aprendizaje.

Los principios básicos o lemas del Judo son los pilares morales del Kodokan Judo del Maestro Jigoro Kano. Se establecen tres, siendo uno de ellos. a) Máxima eficacia con el mínimo esfuerzo. b) Perfección absoluta de la técnica marcial. c) Vencer al rival asumiendo consecuencias.

El fundador del Judo fue. a) Kenji Uematsu. b) Heishiro Mitsurugi. c) Jigoro Kano.

¿Qué significa Judo?. a) Camino de la suavidad o vía gentil. b) Camino espiritual del jutsu. c) Senda del control emocional.

10. Cuando se practican deportes en los que se proyecta, como es el caso del Judo, debemos prestar atención a tres elementos que pueden causar lesiones (especialmente conforme se progresa y se avanza en su conocimiento), como son. a) El peso de los participantes, la altura de la caída a realizar, la velocidad con la que se realizan las proyecciones. b) La velocidad de la caída, la estatura del participante y la fuerza del rival. c) La velocidad con la que se realizan las proyecciones, la altura del participante y la trayectoria del tsukuri.

7. Dentro del esquema de acción motriz en los deportes de combate: a) El mecanismo perceptivo visual destaca predominantemente en el Judo. b) El mecanismo perceptivo Kinestésico táctil destaca predominantemente en el Judo. c) El mecanismo perceptivo Kinestésico táctil destaca predominantemente en el boxeo.