JYM UT5

¿Qué criterios mínimos tenemos que tener en cuenta a la hora de adquirir material de juego para el aula?. Seguridad, creatividad, estética y edad. Seguridad, creatividad, participación e integración. Seguridad, creatividad, novedad y estética.

De los aspectos más importantes sobre seguridad en los juguetes según la legislación vigentes estos deben…. Tener el distintivo de la CE y no deberán presentar riesgo de estrangulamiento o asfixia. Las pilas electrónicas deben estar aisladas de forma que los niños y niñas no puedan acceder fácilmente a ellas. Las dos respuestas anteriores son correctas.

De los productos siguientes, ¿cuál de ellos no se encuentra afectado por la legalidad vigente?. Rompecabezas de 400 piezas. Joyas de fantasía destinadas a los niños y niñas. Pelotas de tela.

¿Qué son “objetos de juego”?. Son cualquier clase de objeto que represente a un juguete infantil. Son cualquier clase de juguete que represente a un objeto cotidiano. Son objetos que se le ofrecen al niño o niña para que juegue con ellos, pero que no son los que se han fabricado para tal fin y pueden ser de uso cotidiano, siempre que cumplan con las garantías de seguridad exigidas.

¿Qué capacidades desarrollan los juguetes que utilizan las Nuevas Tecnologías?. Ninguna, favorece el aislamiento social. Motoras, resolución de problemas y la intuición. La capacidad de relacionarse con personas que no conoce.

¿Qué criterios podemos aconsejar a padres y madres para evitar un consumo exagerado de juguetes?. Controlar y organizar los regalos así como seleccionar juguetes manipulativos. Seleccionar los juguetes en función del precio y dar respuesta a sus deseos. Aunque no gusten en principio a los niños y niñas, comprar los que los padres y madres consideren adecuados.

¿Cuántos tipos de habilidades pueden desarrollar los juguetes según el concepto de inteligencia múltiple?. Siete, naturalista, lingüística, matemática, musical, artística, cinestésica y manual. Siete, musical, lingüística, matemática, tecnológica, artística, manual y cinestésica. Siete, musical, lingüística, matemática, espacial, cinestésica, emocional y naturalista.

¿Qué tipo de ventajas educativas aportan los materiales de desecho en el juego infantil?. Su precio, no cuestan nada. Posibilitan un uso alternativo y variadas experiencias. Son muy apreciados por los niños y niñas.

¿Qué tipo de capacidades desarrollaría una pelota sonora?. La inteligencia espacial, interpersonal, musical y cinestésica. La inteligencia interpersonal y musical. La inteligencia cinestésica y musical.

¿Qué quiere decir que se debe permitir y potenciar un uso alternativo de los materiales u objetos?. No presentar los materiales u objetos en función de su uso específico exclusivamente. Que se deben presentar de cualquier forma y en cualquier momento. Que los materiales u objetos deben irse alternando para que todos los niños y niñas puedan utilizarlos.

Las adaptaciones de los espacios para niños y niñas con discapacidad serían: Adaptaciones de acceso al edificio, del mobiliario y de los objetos. Sólo se adaptarán los juguetes que utilicen. Adaptaciones del edificio y de los juguetes.

¿Qué característica del mobiliario y los materiales consideras que es menos importante por su menor implicación educativa?. Que ocupen el menor espacio posible. Su estética. Ambas son igual de importantes.

¿Por qué es necesaria la adquisición o renovación de juguetes?. Puede existir un desequilibrio entre el número de juguetes y el número de niños y niñas. Para dar respuesta a los deseos de niños y niñas. Para dar respuesta a las necesidades de la moda.

¿Qué riesgos son de los que deben quedar especialmente protegidos los usuarios y usuarias de juguetes y las terceras personas?. Los riesgos inherentes a los materiales de composición. Los riesgos debidos a la construcción y la composición del juguete. Los riesgos debidos a la concepción, construcción o la composición del juguete e inherentes al uso del juguete.

¿Qué límite de riesgo de un juguete es admisible, especialmente en niños y niñas menores de treinta y seis meses?. Deberán ser de dimensiones suficientes para que no puedan ser tragados o inhalados. Deberán informar a través de símbolo 0-3 tachado. Si son peligrosos llevarán una advertencia para jugar bajo vigilancia.

Entre los enunciados siguientes, ¿cuál es un determinante de la creatividad infantil?. Ofrecer seguridad a los niños y niñas en sus experiencias personales. No proporcionar mucha variedad y cantidad de materiales y utensilios. Dar mayor importancia a los resultados que al proceso de experimentación.

¿Qué orientación sobre los juguetes infantiles se considera adecuada para que los niños y niñas aprendan a valorar las oportunidades que les brinda su entorno?. Resaltar el valor de uso de lo que les rodea. El respeto y cuidado debido a un juguete es independiente de su valor económico. Las dos son correctas.

¿A qué se refiere el término “creatividad infantil”?. A los resultados de las expresiones plásticas de niños y niñas. A la actitud de participación e implicación personal de niños y niñas ante los problemas que se le presentan. A las características estéticas de sus trabajos.

¿Qué adaptaciones a los juguetes se hacen para los niños y niñas ciegos?. Agrandar todo o una parte importante del juguete. Remarcar las imágenes para que puedan percibirlas por el tacto. Completar datos o simplificar las respuestas.

¿Por qué resulta poco educativo valorar los juguetes en función de su valor económico?. Porque los niños y niñas no entienden de dinero. Porque se añade una característica que no es fundamental para que el juguete resulte más divertido o interesante. Porque suelen ser muy elaborados.

¿Qué principios se transmiten a través del taller de fabricación de juguetes?. Educación para el consumo y respeto al medio ambiente. La no violencia. El respeto a los materiales de los demás.

¿Cuando podemos decir que un juguete es sexista o bélico?. Las casitas y muñecas son juguetes sexistas y las flechas y pistolas son juguetes bélicos. Cuando los adultos inculcan una forma de jugar agresiva o discriminatoria. Los juguetes no tienen cualidades intrínsecas que los conviertan en sexistas o bélicos, es su utilización lo que los convierte en inadecuados.

¿Para qué actividad necesitaríamos el uso de los siguientes materiales? batidora, harina, pinceles y gelatinas. Para la realización de actividades culinarias. Para la realización de actividades químicas. Para la realización de actividades plásticas.

¿Cuál puede ser una buena definición de juguete?. Aquellos materiales que han sido elaborados por la industria juguetera. Aquellos objetos que han sido elaborados por la industria juguetera y que sirven para jugar. Todos aquellos objetos que se utilizan durante el juego.

¿A qué edad se recomienda incorporar el espejo como material de aula?. En ninguna, puede resultar peligroso si llega a romperse. En la etapa de 6 a 12 meses. En la etapa de 0 a 6 meses.

¿Por qué se considera que a través de los mensajes publicitarios se manipulan los deseos infantiles?. Porque a través de ellos se mantiene la mentalidad colectiva. Porque crean una competencia entre los poseedores de la mayor cantidad de juguetes publicitados. Porque se presentan de tal forma que se resaltan y crean deseos ajenos al mundo infantil, pero que los incorporan a él.

¿Qué es lo más importante a la hora de realizar actividades que impliquen un desarrollo personal mediante la creatividad?. Una atención personal por parte de los educadores y educadoras durante el desarrollo. Disponer del tiempo necesario para su realización tranquila, previniendo los imprevistos que se pueden presentar. Ambas cosas son igual de importantes.

¿Qué objetos para jugar son recomendables para disponer de ellos en el suelo del aula de 0 a 6 meses?. Alfombras con objetos y barras y aros colgantes. Chupetes y mordedores. Móviles sonoros y luminosos.

¿Qué se entiende por inteligencia espacial?. Es la capacidad de ver el mundo en tres dimensiones y de representar gráficamente las ideas. Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo de forma coordinada con equilibrio y flexibilidad para expresar sentimientos y una buena relación perceptiva con el medio. Es la capacidad para diferenciar y organizar lógicamente el entorno.

La adquisición de juguetes o material lúdico tiene que responder a criterios como…. Integración, pues los juguetes no deben discriminar a nadie en función de ningún tipo de diferencia. Participación, hay que hacer a todos los niños y niñas partícipes de los juguetes más novedosos del mercado. Economía, pues hay que buscar ajustarse al presupuesto de la Escuela Infantil.