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Leer igual palabras que visualmente son distintas, pero que comparten semántica es característico de la dislexia mixta. VERDADERO. FALSO.

Marta tiene 7 años y se le ha diagnosticado dislexia fonológica y tiene problemas de lectura en. PSEUDOPALABRAS. PALABRAS IRREGULARES.

La ruta subléxica está asociada al fascículo frontooccipital inferior. VERDADERO. FALSO.

Indica los conceptos característicos de las dificultades del lenguaje. Grupo heterogéneo de problemas. 1º areas curriculares, 2º en disciplinas instrumentales básicas. Alteración en APM, lenguaje o interacción social.

Los alumnos con dislexia fonológica leen utilizando principalmente la ruta léxica. VERDADERO. FALSO.

La dislexia fono dificulta el reconocimiento de palabras en su conjunto. VERDADERO. FALSO.

Hablamos de dislexia visual cuando observamos la misma fluidez en palabras conocidas y pseudopalabras. VERDADERO. FALSO.

Si no existen diferencias entre la lectura de palabras conocidas y pseudopalabras es indicativo de dislexia léxica. VERDADERO. FALSO.

Los cambios en palabras funcionales son características de la dislexia visual. VERDADERO. FALSO.

Denominamos dislexia adquirida a la alteración desarrollada por el propio proceso evolutivo de la persona. VERDADERO. FALSO.

El procesador semántico posibilita el acceso de la fonología a la semántica y de la semántica a la fonología. VERDADERO. FALSO.

Al transformar palabras no reales en palabras reales de nuestro repertorio visual hacemos uso de la ruta léxica. VERDADERO. FALSO.

El proceso por el que la palabra “bolella” se lee botella se denomina visualización. VERDADERO. FALSO.

Para evaluar funcionalmente la ruta fonológica es importante realizar la lectura de pseudopalabras. VERDADERO. FALSO.

La dislexia fonológica es aquella en la que está afectada la vía subléxica. VERDADERO. FALSO.

Si durante la lectura leemos bien una palabra mal escrita en una serie de colores por ejemplo es que hemos utilizado la ruta fonológica. VERDADERO. FALSO.

Que ruta es la que probablemente utilizamos en la lectura de: Mesa, trigémines y míratelado. VISUAL, FONOLÓGICA Y FONOLÓGICA. FONOLÓGICA, VISUAL Y FONOLÓGICA.

Las palabras conocidas se leerán a través de la ruta subléxica. VERDADERO. FALSO.

Podemos decir que un niño con dislexia tiene adquirida la conciencia fonológica cuando es capaz de identificar las diferentes grafías que componen una palabra. VERDADERO. FALSO.

En los métodos analíticos el flujo de información discurre de arriba-abajo facilitando el dominio de las partes elementales antes que el conjunto. VERDADERO. FALSO.

La lexicalización es una característica de la dislexia superficial. VERDADERO. FALSO.

Los métodos analíticos para el aprendizaje de la lectoescritura favorecen el aprendizaje por exploración. VERDADERO. FALSO.

Pedir al niño exagerar la pronunciación de un determinado sonido se utiliza para corregir errores de rotación. VERDADERO. FALSO.

Los sistemas analíticos son los más aconsejables para el aprendizaje de las lenguas transparentes. VERDADERO. FALSO.

El hecho de que al verse afectada un area cerebral se vean alteradas varias conductas responde al término de pluripotencialidad. VERDADERO. FALSO.

El síndrome desinhibido o psicopático es característico de una lesión en el área orbitofrontal. VERDADERO. FALSO.

Los programas de habilidades visuales y perceptivos preparan para la expresión del lenguaje y un idioma. VERDADERO. FALSO.

Cual de los siguientes trastornos NO se recoge en el DSM-5 como trastorno del neurodesarrollo. Trastorno de la excreción. Trastorno del lenguaje.

Presentar más dificultades en palabras función que en palabras contenido es característico de la dislexia indirecta. VERDADERO. FALSO.

Leer un texto cuya tipografía se ha transformado de diferentes formas para hacerla más compleja perceptivamente. VERDADERO. FALSO.

La prueba PEREL. Es una prueba de evaluación del retraso en la lectura. No es una prueba para evaluar la lectura.

El control del núcleo medular alto es característico de la etapa neonato homolateral alterna. VERDADERO. FALSO.

Para evaluar la ruta léxica o visual es muy adecuada la actividad de lectura de palabras de alta y baja frecuencia igualada en número. VERDADERO. FALSO.

El reconocimiento de la palabra constituye uno de los principales déficits de la dislexia implicando alteraciones en el procesamiento léxico. VERDADERO. FALSO.

La dislexia no puede ser explicada por ninguna discapacidad (intelectual, motora, mental). VERDADERO. FALSO.

Juan tiene 5 años y presenta dislexia fonológica y tiene problemas para leer palabras poco familiares y pseudopalabras. VERDADERO. FALSO.

Exagerar la pronunciación de un fonema es una actividad dirigida a trabajar las omisiones. VERDADERO. FALSO.