kevin ciencias naturales

¿Cuál de las siguientes características es común en los compuestos oxigenados?. a) Son solubles en solventes no polares. b) Son generalmente no polares. c) Son polares. d) No son solubles en agua.

La comunicación entre las neuronas se establece en unas uniones denominadas ______, formadas por el extremo de la dendrita de la neurona estímulo ______. a) Sinapsis - neurona presináptica. b) Sinapsis - neurona adyacente. c) Impulsos - neurona presináptica. d) Corriente - neurona presináptica.

Es la pérdida de suelo por causas naturales principalmente por las escasas precipitaciones en las zonas áridas y semiaridas del planeta. a) La desertificación. b) La sedimentación. c) La erosión. d) La desertización.

Desde tiempos inmemoriales hemos tratado de conocer cómo se formó el universo. Seleccione el literal que señale la teoría más común del origen del universo: a) Teoría de la Evolución. b) Teoría del Universo Estacionario. c) Teoría del Big Bang.

¿Qué científico formuló por primera vez el principio de la conservación de la vis viva?. a) Galileo Galilei. b) Gottfried Wilhelm Leibniz. c) Isaac Newton. d) Robert Hooke.

En el estudio del movimiento, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre sistema de referencia? a) Un observador para medir magnitudes. b) Un conjunto de ejes coordenados espaciales. c) Un reloj para medir el tiempo. d) Una escala de colores para diferenciar movimientos. a) a-b-d. b) a-b-c. c) a-c-d. d) b-c-d.

¿Con qué paradigma se asocia a la wiki?. a) Conductismo. b) Cognitivismo. c) Constructivismo. d) Gestalt.

¿Cuál es el rol del docente en el ABP?. a) Presenta problemas. b) Da solución a los problemas. c) Actúa como facilitador y guía. d) Brinda información limitada.

¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación en Educación Primaria según el estudio mencionado por Jiménez (2019)?. a) Conocer el avance de los estudiantes. b) Calificar al alumnado. c) Identificar las falencias del alumnado. d) Obtener información para regular el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo deben ser las retroalimentaciones formativas para evitar ser percibidas negativamente?. a) Deben evitar ser identificadas como críticas negativas y considerar los sentimientos que provocan. b) Deben ser generales y dirigidas a todo el grupo sin distinción. c) Deben repetirse mecánicamente para todos los estudiantes por igual. d) Deben centrarse en los aspectos que deben mejorar sin tener en cuenta los sentimientos de los estudiantes.

¿Cuál es el propósito de que los maestros realicen un plan de clase?. a) Para evaluar el desempeño de los estudiantes. b) Para cumplir con las expectativas de la dirección. c) Para organizar actividades que logren aprendizajes significativos. d) Para seguir un protocolo administrativo.

¿Cuál es el criterio principal para organizar los elementos en la Tabla Periódica?. a) Color de los elementos. b) Número atómico. c) Masa atómica. d) Número de electrones.

Conjunto de medidas y acciones racionales que engloban la organización, la responsabilidad, las prácticas, los procedimientos, los procesos y los recursos orientados a la aplicación de una política ambiental ya sea del sector privado o de la Administración pública. a) Gestión ambiental o ecogestión. b) Educación sostenible. c) Gestión de residuos. d) Educación ambiental.

La ecuación W=F·d·cos(θ) se refiere al ______ realizado por una fuerza sobre un cuerpo, donde F es la fuerza aplicada, d es el desplazamiento y θ es el ángulo entre la fuerza y el ______. a) potencia - dirección. b) fuerza - masa. c) energía - fuerza. d) trabajo - desplazamiento.

¿Cuál de las siguientes etapas pertenece al ABP?. a) Planificación de tareas. b) Elaboración de material didáctico. c) Identificación de necesidades de aprendizaje. d) Evaluación de competencias.

¿Cuál es el propósito final de la evaluación?. a) Establecer comparaciones entre estudiantes. b) Calificar al estudiante. c) Saber si se han conseguido los objetivos marcados. d) Realizar un juicio sobre el desempeño del docente.

Según la Ley Orgánica de Educación Intercultural: a) Se diseñará y asegurará la aplicación obligatoria de un currículo nacional en todas las instituciones educativas del país, considerando la visión de un Estado plurinacional e intercultural. b) La aplicación del currículo nacional solo a las instituciones públicas. c) La Autoridad Educativa Nacional tiene como objetivo principal promover un currículo nacional estático y sin adaptaciones. d) La Autoridad Educativa Nacional no tiene competencia para formular políticas educativas ni definir estándares de calidad.

Al planificar actividades, el docente actúa como un innovador a través de su ______, ejecución y ______ para lograr aprendizajes significativos. a) análisis - evaluación. b) planificación - revisión. c) diseño - seguimiento. d) diseño - evaluación.

¿Cuál es uno de los beneficios de implementar proyectos de investigación en el aula según el texto?. a) Desarrolla habilidades críticas. b) Reduce la carga teórica. c) Permite el trabajo colaborativo. d) Facilita la evaluación docente.

En la década de 1920, dos científicos propusieron de manera independiente una teoría de origen de la vida: la vida en la Tierra podía haber surgido paso a paso de materia no viva a través de un proceso de evolución química gradual. Estos dos científicos son: 1. Louis Pasteur 2. Aleksander Oparin 3. Francesco Redi 4. J.B.S. Haldane. a) 1-4. b) 2-3. c) 2-4. d) 1-2.

La Biología se enfoca en ______ y explicar cómo ocurren los procesos ______ y determina los niveles biológicos. a) Exhibir - Naturales. b) Exploración - Naturales. c) Extraer - Naturales. d) Explotar - Productivos.

¿Cómo se describe la retroalimentación elemental según Ginés (2021)?. a) Propone respuestas incorrectas para observar la corrección del estudiante. b) Brinda explicaciones detalladas para mejorar el aprendizaje. c) Informa si la respuesta es correcta o incorrecta sin dar más detalles. d) Se enfoca en el análisis profundo de desempeño del estudiante.

¿Cuál es una aplicación principal de los alquenos según Toscano (2017)?. a) Producción de medicamentos y fármacos. b) Producción de plásticos y polímeros. c) Producción de combustibles fósiles. d) Producción de ceras y lubricantes.

¿Cuál es el propósito de la enseñanza renovada según la reflexión sobre el saber pedagógico?. a) Adaptarse a las exigencias de una época y crear condiciones para que el ser humano se sitúe satisfactoriamente en un mundo de comunicación masiva y cambios tecnológicos. b) Simplificar el currículo educativo. c) Mantener métodos tradicionales sin cambios. d) Reducir la carga de trabajo de los estudiantes.

Seleccione la opción que describe correctamente la relación entre trabajo y energía cinética a) El trabajo realizado por la fuerza neta es igual a la variación de la energía cinética b) La energía cinética se incrementa cuando el trabajo es positivo. c) El trabajo negativo disminuye la energía cinética d) El trabajo es siempre positivo. a) b-c-d. b) a-c-d. c) a-b-d. d) a-b-c.

La comunicación entre las neuronas se establece en unas uniones denominadas ______, formadas por el extremo de la dendrita de la neurona estímulo ______. a) Sinapsis - neurona presináptica. b) Sinapsis - neurona adyacente. c) Impulsos - neurona presináptica. d) Corriente - neurona presináptica.

¿Cuál es la carga eléctrica de los protones?. a) Negativa. b) Neutra. c) Positiva. d) Variable.

¿Cuál de las siguientes áreas se menciona como beneficiada por el estudio de la estructura atómica?. a) Filosofía. b) Astronomía. c) Medicina nuclear. d) Agricultura.

¿Cuál de las siguientes líneas de tiempo agrupa eventos relacionados según temas o categorías, lo que ayuda a visualizar cómo se desarrollan diferentes aspectos a lo largo del tiempo?. a) Línea de tiempo dividida. b) Línea de tiempo directa. c) Línea de tiempo inversa. d) Línea de tiempo cronológica.

Descripción del modelo pedagógico: Aprender a resolver problemas cotidianos del aula que contrastan con la realidad y el contexto social, económico y cultural; se favorece el desarrollo de contenidos, el docente diseña problemas vinculados a aprendizajes, el estudiante desarrolla habilidades, hay multidisciplinariedad, trabajo en grupos, discusiones, uso de fuentes diversas, planificación de tiempos, informes escritos y orales. a) Aprendizaje Basado en Problemas. b) Aprendizaje Basado en Equipo. c) Aprendizaje Basado en Proyectos. d) Aprendizaje Basado en la Investigación.

¿Cuál es la unidad de trabajo en el Sistema Internacional (SI)?. a) Joule (J). b) Pascal (Pa). c) Watt (W). d) Newton (N).

Está constituido por todas aquellas herramientas que se utilizan para aprender: navegador, correo electrónico, redes sociales, wikis, procesador de texto, páginas de información, contenido multimedia, calendario, entre otros recursos tecnológicos. a) Métodos activos. b) Formas de aprendizaje. c) Formas de interacción. d) Entornos virtuales.

¿Cuál es una de las principales características de los simuladores PhET según lo aprendido?. a) Reducen la necesidad de laboratorios físicos. b) Facilitan la creación de teorías. c) Dificultan el aprendizaje. d) Permiten innovar la práctica docente.

¿Cuál de las siguientes líneas de tiempo presenta los eventos en orden inverso, desde el evento más reciente hasta el más antiguo?. a) Línea de tiempo cronológica. b) Línea de tiempo inversa. c) Línea de tiempo directa. d) Línea de tiempo temáticamente dividida.

¿Qué estrategia didáctica se centra en la resolución de problemas reales?. a) Aprendizaje tradicional. b) Aprendizaje cooperativo. c) Aprendizaje basado en problemas. d) Laboratorio experimental.

¿Cuál es una característica de los softwares de presentación interactiva?. a) Colaboración en tiempo real. b) Retroalimentación inmediata. c) Participación limitada. d) Puntos y recompensas.

¿Cuál es uno de los beneficios de cambiar el paradigma educativo hacia el aprendizaje activo y la innovación?. a) Preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. b) Aumentar la cantidad de información memorizada por los estudiantes. c) Limitar la creatividad y la capacidad de adaptación de los estudiantes. d) Reducir la necesidad de habilidades prácticas.

¿Cuál es la importancia del currículo?. a) El currículo es una propuesta educativa en donde se plasman los elementos nucleares para dar respuestas a las necesidades más imperantes de la sociedad, constituyéndose en un área estratégica importante para el desarrollo de un país. b) El currículo es simplemente un documento burocrático sin impacto real en la sociedad. c) El currículo es una herramienta obsoleta que no puede adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad. d) El currículo es irrelevante y no tiene ninguna importancia en el desarrollo educativo del país.

¿Cómo se define el trabajo en física?. a) El producto de la fuerza y el desplazamiento en la dirección de la fuerza. b) La fuerza aplicada a un cuerpo. c) La energía potencial de un cuerpo en movimiento. d) El desplazamiento de un cuerpo sin fuerza.

¿Qué tipo de laboratorios virtuales se pueden utilizar para explorar estructuras celulares?. a) Simuladores de geología. b) Simuladores de química. c) Simuladores de física. d) Laboratorios virtuales de biología.

¿Cuál es una característica de las leyes, teorías y principios, según el contenido proporcionado?. a) Se relacionan con temas específicos. b) Tienen un alto grado de generalización. c) Requieren ejecución y repetición para su comprensión. d) Se basan en problemas mentales conductuales.

¿Cuáles son los elementos que los docentes deben considerar al elaborar una evaluación, según el texto proporcionado?. a) Las emociones, intereses, actitudes y habilidades físicas de los estudiantes. b) Las habilidades psicomotoras y el rendimiento académico. c) Únicamente los conocimientos adquiridos por los estudiantes. d) Los objetivos planteados en el currículo y las habilidades de tipo intelectual.

¿Cuáles son los dos grandes centros nerviosos que forman el sistema nervioso central?. a) La sustancia blanca y la sustancia gris. b) El encéfalo y la médula espinal. c) Las neuronas presinápticas y las neuronas postsinápticas. d) Los nervios motores y los nervios sensitivos.

Elemento de la Planificación Curricular Institucional donde se plantean estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica. a) Metodología. b) Acompañamiento pedagógico. c) Evaluación. d) Acción Tutorial.

¿Cuáles son los cuatro ejes alrededor de los cuales se debe concentrar la reflexión y discusión sobre las características del sistema de evaluación según el texto proporcionado?. a) Los objetivos de sistema, los procedimientos de evaluación, los recursos humanos y la evaluación de impacto. b) Los espacios institucionales, los componentes del sistema, los dispositivos técnicos y el uso de la información producida. c) La calidad del aprendizaje, los resultados de las pruebas estandarizadas, la participación estudiantil y la retroalimentación docente. d) Los aspectos físicos del entorno, los recursos disponibles, las técnicas de evaluación y la implementación de resultados.

¿Es una de las características del aprendizaje activo?. a) Percibe al estudiante como un objeto a llenar y respeta su ritmo de aprendizaje. b) Enseñanza centrada en el educador y evaluando las necesidades del estudiante. c) Toma en cuenta los intereses de los estudiantes y respeta su ritmo de aprendizaje. d) Toma en cuenta las problemáticas de la sociedad para educar a los estudiantes.

Cuando nos referimos a la contextualización de currículo es muy importante sobre todo para trabajar las necesidades educativas especiales adaptadas o no a la discapacidad ya que a través de ello se logrará el desarrollo de sus potencialidades a través del apoyo afectivo a sus estudiantes, nos referimos a las: a) Evaluaciones. b) Adaptaciones curriculares. c) Acciones tutoriales. d) Estrategias metodológicas.

¿Cómo se define el currículo según el Ministerio de Educación (2016)?. a) El propósito principal de currículo es generar ingresos económicos para el país mediante la exportación de servicios educativos. b) El currículo es un proyecto educativo construido por los actores de un país con el propósito de promover el progreso de las nuevas generaciones. c) El currículo es una herramienta diseñada para restringir el acceso a la educación y mantener el status quo en la sociedad. d) El currículo es un plan para seleccionar los mejores estudiantes y prepararlos para roles específicos en la sociedad.

¿Cuál ha sido la evolución principal en la evaluación educativa en Ecuador desde 1993 hasta 2016?. a) Desde una evaluación formativa hacia una evaluación sumativa. b) Desde una evaluación cuantitativa hacia una cualitativa. c) Evaluación centrada en la medición de conocimientos hacia la evaluación de competencias. d) Desde una evaluación centrada en la transmisión de conocimientos hacia el desarrollo de habilidades.

¿Qué conceptos están relacionados con la energía potencial gravitacional? a) Masa b) Altura c) Velocidad d) Gravedad. a) a-c-d. b) b-c-d. c) a-b-c. d) a-b-d.

¿Cuál es la importancia de los experimentos y prácticas de laboratorio?. a) Incentivar la competencia. b) Promover el aprendizaje individual. c) Promover el pensamiento crítico y analítico. d) Garantizar el aprendizaje individual.

¿Cuál es el principal enfoque del diseño de recursos didácticos basados en la investigación científica según el texto?. a) Desarrollar teorías pedagógicas. b) Integrar métodos de enseñanza. c) Promover el aprendizaje profundo. d) Garantizar el aprendizaje individual.

¿Cuál es el objetivo principal de la retroalimentación por descubrimiento o reflexión?. a) Guiar al estudiante a través de la reflexión para mejorar su desempeño. b) Indicar si la respuesta del estudiante es correcta o incorrecta. c) Evaluar el conocimiento previo del estudiante. d) Brindar información inmediata y detallada.

¿Cuál es la responsabilidad principal del docente en el tercer nivel de concreción curricular según el Ministerio de Educación?. a) Desarrollar la planificación microcurricular basada en las necesidades de los estudiantes. b) Implementar el Plan de Unidad Didáctica (PUD) sin modificaciones. c) Crear nuevos formatos de planificación sin seguir los lineamientos nacionales. d) Seguir únicamente la Planificación Curricular Institucional (PCI).

¿Cuál de las siguientes aplicaciones educativas permite incorporar simulaciones y juegos educativos para explorar los conceptos de hidrocarburos, compuestos oxigenados y nitrogenados?. a) Inspirit VR. b) Hiru.eus. c) Edutekalab. d) Quizizz y Kahoot.

¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla Periódica en función de sus propiedades?. a) En átomos y moléculas. b) En compuestos y mezclas. c) En metales, metaloides y no metales. d) En grupos y periodos.

¿Qué filósofo griego propuso que el reposo es el estado natural de un objeto?. a) Aristóteles. b) Pitágoras. c) Sócrates. d) Platón.

¿Cuál es uno de los problemas de las dinámicas tradicionales de evaluación educativa?. a) Enfocarse únicamente en la evaluación cualitativa. b) Solo enfocarse en la evaluación de habilidades. c) Centrarse en medir conceptos desmereciendo la posibilidad de evaluar el proceso. d) No considerar el contexto social y cultural.

Elija las dos afirmaciones correctas en relación a las adaptaciones curriculares y currículo: 1. El currículo debe mantenerse estático y sin cambios para todos los niveles educativos. 2. Las adaptaciones curriculares se detallan y operativizan a través de los instrumentos de planificación curricular. 3. El currículo debe adaptarse al estudiante, respetando sus diferencias individuales. 4. Las adaptaciones curriculares no contribuyen a la equidad de oportunidades en la educación. a) 1-4. b) 2-4. c) 1-3. d) 2-3.

Hace cuántos años aproximadamente se formó la Tierra?. a) 4500 millones de años. b) 4000 millones de años. c) 500 millones de años. d) 450 millones de años.

Según Newton, la fuerza es igual al producto de la ______ por la aceleración, lo que se expresa matemáticamente como F=ma. a) potencia. b) velocidad. c) masa. d) energía.

¿Cuál es un ejemplo de herramienta de creación de contenidos?. a) Classcraft. b) WeVideo. c) Kahoot!. d) Duolingo.

Conjunto de etapas por las que pasan todas las células durante las cuales crecen aumentando su tamaño y su número de orgánulos y, por último, se divide para originar dos células más pequeñas. a) Ciclo Biológico. b) Ciclo de Krebs. c) Ciclo Natural. d) Ciclo Celular.

¿Cuáles son las tres partículas subatómicas fundamentales que componen un átomo?. a) Fotones, neutrinos y muones. b) Positrones, antiprotones y neutrinos. c) Quarks, leptones y bosones. d) Electrones, protones y neutrones.

¿Cuál es el objetivo de implementar procesos de inclusión en los entornos educativos según el texto?. a) Promover la exclusión en el aula de clases. b) Limitar la educación a entornos tradicionales. c) Reducir la colaboración entre los actores educativos. d) Garantizar el derecho a una educación de calidad.

¿Cuál es una característica importante de la evaluación educativa?. a) Su carácter sistémico, sistemático, continuo y operativo. b) Su carácter subjetivo y ocasional. c) Su naturaleza estática y aislada. d) Su independencia de los objetivos formativos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el uso de la técnica de observación en la evaluación del aprendizaje?. a) Los docentes utilizan la observación para examinar hechos, realidades o problemas en situaciones específicas y anotar incidentes y ocurrencias relevantes para el análisis e interpretación. b) La observación es una técnica cuantitativa que se basa en la recopilación de datos numéricos para evaluar el rendimiento de los estudiantes. c) La técnica de observación es una herramienta sencilla que rara vez se utiliza y no requiere una planificación deliberada. d) La observación se utiliza principalmente para evaluar el conocimiento de los estudiantes a través de cuestionarios y pruebas escritas.

Elija las dos afirmaciones correctas en relación a las adaptaciones curriculares y currículo: 1. Las adaptaciones curriculares son rígidas y no permiten modificaciones 2. El currículo es flexible, especialmente para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales 3. Las adaptaciones curriculares deben basarse en las necesidades individuales de los estudiantes 4. El currículo debe ser igual para todos los estudiantes, sin tener en cuenta sus necesidades individuales. a) 2,4. b) 1,4. c) 1,3. d) 2,3.

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa según la cita de Moreno (2016)?. a) Realizar ajustes en la metodología de enseñanza. b) Facilitar el desarrollo de competencias en el estudiante. c) Calificar el rendimiento académico. d) Evidenciar el resultado acumulativo de los logros.

¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del currículo priorizado para la emergencia?. a) Reducir la adaptación frente a la incertidumbre. b) Limitar la participación de la comunidad educativa. c) Mantener la equidad de los aprendizajes. d) Promover la exclusión educativa.

¿Cuál es el primer paso en el diseño de un experimento de laboratorio según el proceso descrito?. a) Recolección y análisis de datos. b) Selección del tema y objetivos. c) Formulación de hipótesis. d) Difusión de la información.

El agua es un recurso fundamental para todos los seres vivos. Según se explica, la cantidad que podemos utilizar los seres humanos es solo el 1% de las aguas continentales y se encuentra principalmente en: a) 50% - lagos, ríos y aguas subterráneas. b) 1% - lagos, ríos y aguas subterráneas. c) 1% - solamente en los ríos. d) 10% - lagos, ríos y aguas subterráneas.

¿Cuál es la finalidad de la evaluación centrada en el alumno?. a) Evaluar únicamente los resultados finales. b) Crear ambientes de aprendizaje donde el estudiante construya conocimiento a través de la interacción social y personal. c) Enfocarse en la enseñanza del docente. d) Medir únicamente los conocimientos adquiridos.

¿Cuáles son las tres categorías principales en las que se clasifican las partículas subatómicas?. a) Quarks, leptones y bosones. b) Fotones, neutrinos y bosones. c) Átomos, moléculas y enlaces químicos. d) Protones, electrones y neutrones.

¿Cuál de los siguientes es un compuesto oxigenado inorgánico?. a) Ácido úrico. b) Aminas. c) Peróxido de hidrógeno (H₂O₂). d) Urea.

¿Qué característica clave debe tener una buena pregunta de investigación para evitar la ambigüedad?. a) Ser original. b) Abordar problemas generales. c) Ser investigable. d) Ser clara y precisa.

Fue capaz de articular una forma de ser de maestro, determinar unos procedimientos y un lugar específico (la escuela), conjuntar unos contenidos y lograr una caracterización de la forma de aprender y el discurso; todo esto lo articuló bajo el nombre de didáctica y con ello abrió un espacio de reflexión de un saber sobre la enseñanza. a) Iván Pávlov. b) Jean Piaget. c) John Dewey. d) Juan Comenio.

El cerebro se divide en dos mitades denominadas ______; la corteza cerebral es la parte externa y presenta numerosos pliegues denominados ______. a) Polos - Concavidades. b) Paredes - Circunvoluciones. c) Hemisferios - Circunvoluciones. d) Lóbulos - Prominencias.

Es la desertificación inducida por el ser humano; unas de las actividades que favorecen este proceso son, por ejemplo, la eliminación de la cubierta vegetal con el fin de utilizar el suelo para construcciones diversas, para pastoreo, etc. a) La desertización. b) La erosión. c) La desertificación. d) La sedimentación.

La ley de la inercia establece que un objeto permanecerá en estado de ______ o de movimiento rectilíneo uniforme a menos que una fuerza ______ actúe sobre él. a) reposo - velocidad. b) movimiento - aceleración. c) reposo - fuerza. d) equilibrio - masa.

¿Cuál es el problema esencial de todo elemento teórico en el proceso de aprendizaje?. a) La falta de tecnología adecuada. b) La escasez de docentes capacitados. c) Determinar el tipo de ser humano y sociedad que se quiere formar. d) La falta de recursos financieros.

¿Cuál es la función de las adaptaciones curriculares según Guevara (2003) como se cita en Lara (2020)?. a) Actuar como una referencia curricular para construir y explorar el currículo. b) Servir como una estrategia para reducir la diversidad en el aula. c) Disminuir la calidad de la enseñanza en el aula. d) Adecuar la enseñanza exclusivamente para alumnos de integración.

¿Cuál es una actividad de aprendizaje efectiva para comprender la clasificación de los hidrocarburos saturados e insaturados?. a) Calcular la masa molar de los hidrocarburos. b) Escribir un ensayo sobre la fotosíntesis. c) Crear un diagrama de Venn. d) Realizar experimentos de destilación.

¿Cuál es el propósito principal de la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?. a) Transformar las debilidades de los estudiantes en fortalezas y facilitar la integración de conocimientos nuevos y previos. b) Sancionar a los estudiantes por su bajo rendimiento académico. c) Garantizar que los estudiantes memoricen la información presentada en clase. d) Evaluar el desempeño académico de los estudiantes de manera sumativa.

¿Cuál es una de las ventajas clave de los laboratorios virtuales en términos de seguridad?. a) Permiten la repetición de experimentos. b) Reducen los costos. c) Eliminan los riesgos. d) Facilidad de uso.

La ______ es el cambio de velocidad con respecto al tiempo, mientras que la ______ es la distancia recorrida en un tiempo específico. a) aceleración - rapidez. b) rapidez - velocidad. c) velocidad - aceleración. d) aceleración - velocidad.

Las estructuras que conforman al encéfalo son: a) El cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico. b) El cerebro y el cerebelo. c) Sistema nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático. d) Sistema nervioso autónomo y sistema nervioso somático.

¿Cómo defines a una técnica de evaluación?. a) Actividad. b) Procedimiento. c) Método. d) Herramienta.

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación educativa, según el contenido proporcionado?. a) Comparar a los estudiantes con sus compañeros. b) Calificar el rendimiento de los estudiantes. c) Conocer la evolución de cada estudiante dentro del periodo lectivo. d) Determinar la capacidad de los estudiantes para superar exámenes estandarizados.

¿Cuál es la principal desventaja de la retroalimentación incorrecta según Alte (2020)?. a) No propone cambios inmediatos en el comportamiento del estudiante. b) No se enfoca en la autonomía del estudiante. c) No ofrece detalles suficientes para mejorar el desempeño. d) Puede llevar a un aprendizaje erróneo debido a la falta de conocimiento del docente.

¿Cuál de las siguientes líneas de tiempo presenta los eventos en el orden en que ocurrieron, de manera lineal a lo largo de un eje temporal?. a) Línea de tiempo cronológica. b) Línea de tiempo temáticamente dividida. c) Línea de tiempo directa. d) Línea de tiempo inversa.

Corresponden al campo de ejecución del Segundo Nivel - Mesocurriculo: a) Plan de clase y las Destrezas con criterios de desempeño. b) El Plan de Unidad Didáctica (PUD). c) El perfil y Objetivos. d) La Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual (PCA).

¿Cómo se relaciona la innovación educativa con el aprendizaje activo?. a) Complementando el aprendizaje activo al introducir nuevas metodologías y tecnologías. b) Fomentando la memorización de datos sin aplicación práctica. c) Evitando cualquier cambio en las metodologías tradicionales. d) Manteniendo un enfoque exclusivo en la enseñanza teórica.

El aprendizaje que tiene como objetivo relacionar los procesos de enseñanza-aprendizaje, en este caso de educación básica, con técnicas metodológicas que permiten a los estudiantes investigar los contenidos desarrollando la reflexión, análisis crítico y argumentación que les permita armonizar tanto la teoría como la práctica de los contenidos. a) Aprendizaje Basado en Equipo. b) Aprendizaje Basado en Problemas. c) Aprendizaje Basado en el juego. d) Aprendizaje Basado en la Investigación.

¿Qué simula el área de mecánica en los simuladores de física?. a) Procesos biológicos celulares. b) División celular. c) Movimientos y fuerzas. d) Reacciones químicas orgánicas.

¿Qué tipo de prácticas de laboratorio se utilizan para estudiar organismos vivos?. a) Experimentos de física. b) Experimentos de química. c) Actividades al aire libre. d) Prácticas de biología.

Ciencia que estudia los seres vivos abarcando su estructura, funcionamiento, evolución, distribución y relaciones. a) Biología. b) Demografía. c) Sociología. d) Arqueología.

El análisis gráfico del movimiento permite interpretar cómo las ______ y las ______ se relacionan con el movimiento de un objeto. a) pendientes - áreas. b) velocidades - tiempos. c) aceleraciones - desplazamientos. d) fuerzas - masas.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el movimiento de un cuerpo según Galileo?. a) Movimiento rectilíneo no uniforme. b) Movimiento circular uniforme. c) Movimiento acelerado de forma no uniforme. d) Movimiento uniformemente acelerado.

Seleccione la opción que agrupa correctamente las fuerzas conservativas: a) Fuerza gravitacional b) Fuerza elástica c) Fuerza de fricción d) Fuerza electromagnética. a) b-d. b) a-c. c) c-b. d) a-b-d.

En el Ciclo celular la división celular comprende el ____ del ciclo celular, mientras que el ____ corresponde a la interfase. a) 70%-30%. b) 50%-50%. c) 10%-90%. d) 90%-10%.

El currículo nacional preparado por el Ministerio de Educación refleja cambios ____ y de estructura, evidenciando una visión ____ plurinacional e intercultural. a) ideológicos, pedagógicos, inclusiva. b) económicos, políticos, inclusiva. c) ideológicos, pedagógicos, exclusiva. d) tecnológicos, científicos, multicultural.

En un gráfico de posición vs. tiempo, la pendiente representa la ____, mientras que el área bajo la curva en un gráfico de velocidad vs tiempo representa el ____. a) desplazamiento - aceleración. b) velocidad - desplazamiento. c) tiempo - velocidad. d) aceleración - tiempo.

¿Cuál es el propósito principal de la Tabla Periódica de los elementos?. a) Enumerar los elementos en orden de descubrimiento. b) Organizar los elementos alfabéticamente. c) Ordenar los elementos según su masa atómica. d) Clasificar los elementos según sus propiedades físicas y químicas.

¿Cuál es uno de los propósitos del aprendizaje basado en la investigación (ABI)?. a) Evitar la participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. b) Conectar la investigación con la enseñanza bajo la supervisión del profesor. c) Reemplazar completamente la enseñanza teórica. d) Simplificar el contenido educativo.