LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN

Es generado cuando el ser humano en pleno uso de su razón entra en contacto con el mundo exterior y empieza a aprehender, analizarlo, comprenderlo, es la materia o los objetos, lo que estimulan el aprendizaje en el sujeto, incluso el ser humano puede aprender de sí mismo, el objeto de estudio para un ser humano puede ser cualquier cosa, ya sea materia o una idea. CONOCIMIENTO. EPISTEMOLOGIA.

Es quien conoce y tiene la capacidad de aprehender. sujeto. objeto.

Que solo está presente para ser aprehendido por el ser humano. SUJETO. OBJETO.

La relación que existe entre los dos, el sujeto y el objeto. ACTO DE CONOCER. SUJETO. OBJETO.

Pareciera imperceptible, pero existe; y es un tipo de conocimiento automatizado que acciona la memoria física de nuestro cuerpo y nos hace reaccionar incluso antes de estar conscientes; acciona nuestro instinto de supervivencia; éste se ha construido a lo largo de la evolución humana. INTUITIVO. EMPÍRICO. RELIGIOSO. FILOSÓSFICO. CIENTÍFICO.

Es un conocimiento que se mide a partir de la experiencia; esto es, que a partir de los sentidos podemos experimentar la realidad en que vivimos y estos sentidos nos han hecho comprender cuando algo huele bien, las sensaciones de un material suave y terso, percibir el agua fría o cálida, contemplar la belleza, saborear una buena comida, escuchar palabras agradables. INTUITIVO. EMPÍRICO. RELIGIOSO. FILOSÓSFICO. CIENTÍFICO.

Este tipo de conocimiento se fundamenta en los dogmas, esto es una creencia que no tiene comprobación científica, pero aparenta ser perceptible para las personas. Todo ser humano tiene creencias; nadie está exento de creer en algo, y esta fuerte pasión por ver materializada una creencia la conocemos como Fe. INTUITIVO. EMPÍRICO. RELIGIOSO. FILOSÓSFICO. CIENTÍFICO.

El razonamiento es la base fundamental para dar explicación a todo lo que sucede el mundo; la filosofía busca la sabiduría del ser humano y es por esto que el pensamiento constate aunado al ejercicio dialéctico de cuestionarse constantemente nos lleva a profundizar en todo lo que queramos comprender de este mundo en el que vivimos, y el universo mismo. INTUITIVO. EMPÍRICO. RELIGIOSO. FILOSÓSFICO. CIENTÍFICO.

Es el tipo de conocimiento que el ser humano a desarrollado a lo largo del tiempo con la finalidad de encontrar la verdad de las cosas; solucionar la infinidad de problemáticas que aquejan al universo en sí; para lograr esto ha desarrollado procedimientos organizados, que buscan comprobar, validar, objetivamente, a través de prueba y error, experimentar una y otra vez hasta encontrar la raíz de cada objeto o problema de estudio planteado. INTUITIVO. EMPÍRICO. RELIGIOSO. FILOSÓSFICO. CIENTÍFICO.

Se define como un método para recopilar datos mediante debates abiertos y conversacionales. Existen cinco métodos principales para llevar a cabo la investigación cualitativa: investigación etnográfica, grupos focales o focus groups, entrevistas uno a uno, análisis de contenido e investigación de casos de estudio. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. INVESTIOGACIÓN CUANTITATIVA.

Es una fuente extremadamente informativa de recopilación de datos, esta se realiza a través de medios como encuestas y cuestionarios. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. INVESTIOGACIÓN CUANTITATIVA.

Etimológicamente hace referencia a la indagación, a la búsqueda de algo, así que realmente todos los seres humanos tenemos la habilidad de hacer una investigación. INVESTIOGACIÓN. CONOCER.

El paradigma se caracteriza por el alto interés por la verificación del conocimiento a través de predicciones. Algunos lo llaman el “paradigma prediccionista”, ya que lo importante es plantearse una serie de hipótesis como predecir que algo va a suceder y luego verificarlo o comprobarlo. En las ciencias exactas y naturales es donde tiene mayor aplicación. Cuando hay una tormenta eléctrica y enseguida cae la lluvia, la predicción se puede verificar fácilmente, lo mismo sucede con el fósforo y el fuego. POSITIVISTA. NEUTRAL.

El paradigma es aquel paradigma de investigación en ciencias humanas y sociales que, desde la oposición al paradigma positivista y al naturalismo, propone una mirada a los fenómenos humanos desde la propia experiencia vivida y de la huella que dejan en la conciencia tanto individual como colectiva. fenomenológico. POSITIVISMO.

Se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientos válidos (científicos) mediante instrumentos confiables. Este 28método intenta proteger al investigador de la subjetividad. MÉTODO. MÉTODO CIENTÍFICO.

El paradigma , se define en una concepción que postula un acercamiento circular, dialéctico y que incluye la dimensión histórica de los fenómenos. Cualquiera que sea el problema a investigar, es un problema histórico y, como tal. crítico o dialéctico. filosófico.

Es una palabra compuesta por tres vocablos griegos: metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia a los métodos de investigación que permiten lograr ciertos objetivos en una ciencia. La metodología también puede ser aplicada al arte, cuando se efectúa una observación rigurosa. Por lo tanto, la metodología es el conjunto de métodos que rigen una investigación científica o en una exposición doctrinal. METODOLOGIA. METODO.

El método es un proceso para la obtención de conocimiento que consiste en desarrollar aplicaciones o consecuencias concretas a partir de principios generales. Este método de investigación, parte de la elaboración de una o varias hipótesis a partir de teorías o principios existentes, tras lo cual trata de poner a prueba dichas hipótesis. DEDUCTIVOS. DEDUCTIVO.

El método es un procedimiento que descompone un todo en sus elementos básicos y, por tanto, que va de lo general a lo específico. También es posible concebirlo también como un camino que parte de los fenómenos para llegar a las leyes, es decir, de los efectos a las causas. DEDUCTIVO. ANALÍTICO.

El método es una forma de razonamiento científico. El cual tiene como objetivo principal resumir los aspectos más relevantes de un proceso. ANALITICO. SINTÉTICO.

El método científico es un conjunto de técnicas que se utilizan para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos previos. ANALÍTICO. EXPERIMENTAL.

PASO DEL MÉTODO CIENTÍFICO. EXPERIEMTACIÓN. BUSQUERDA.