Laboratorios

¿Cuál es uno de los conceptos clave que resume la esencia de la evaluación en laboratorios ciudadanos según el texto?. La burocracia y la documentación. La competencia y el rendimiento. Los cinco grandes ejes temáticos. El control y la jerarquía.

¿Por qué es importante evaluar los laboratorios ciudadanos según el primer eje temático?. Para cumplir con requisitos externos y justificar la inversión. Para imponer un sistema de control y supervisión. Para medir únicamente la eficiencia económica. Para garantizar la uniformidad en todos los laboratorios.

¿Qué significa 'Métrica Alternativa' en el contexto de la evaluación de laboratorios ciudadanos?. Imponer un sistema de evaluación desde la dirección. Evaluar de forma jerárquica y controlada. Crear un sistema de evaluación respetuoso con la libertad y la colaboración. Utilizar únicamente métricas financieras.

¿Cuáles son los cuatro pilares de calidad que se mencionan para el análisis de los laboratorios ciudadanos?. Participación, Prototipo, Espacio y Comunidad/Redes. Financiación, Recursos, Personal y Objetivos. Innovación, Eficiencia, Escalabilidad y Sostenibilidad. Democracia, Igualdad, Diversidad y Colaboración.

¿Qué mide el pilar de 'Participación' en la evaluación de laboratorios ciudadanos?. La cantidad de prototipos creados y su coste. La comodidad y seguridad del espacio físico. Quién viene al laboratorio, cómo se involucra y su conexión con el exterior. La salud de los vínculos entre los miembros del grupo.

En el pilar 'Prototipo', ¿qué aspectos se evalúan?. La comodidad del espacio y la accesibilidad. La salud de las relaciones y la hospitalidad. La viabilidad económica y la replicabilidad de lo creado. La diversidad de los participantes y su conexión con la administración.

¿Qué se considera al evaluar el 'Espacio' en un laboratorio ciudadano?. El número de prototipos realizados. La conexión del laboratorio con la comunidad. Si el lugar es cómodo, inclusivo, permite cuidados y es transformable. La participación de diferentes grupos demográficos.

¿Qué se mide dentro del pilar 'Comunidad / Redes'?. La eficiencia en la creación de prototipos. La capacidad del laboratorio para atraer financiación. La salud de los vínculos, la hospitalidad y la continuidad de las relaciones. La diversidad de los indicadores utilizados.

¿Cuál es una variable clave a medir en 'Participación' según el texto?. El número de prototipos creados. El coste de mantenimiento de los prototipos. El grado de diversidad (género, etnia, edad) y la capacidad de ser 'puente' con la administración pública. La comodidad y adaptabilidad del espacio físico.

¿Qué indicador se menciona como importante dentro de 'Prototipo'?. La cantidad de espacio destinado al cuidado. El nivel de horizontalidad en la toma de decisiones y el bajo coste de mantenimiento. La vitalidad de la interacción y documentación. La adaptabilidad del espacio a las necesidades.

¿Qué se mide en relación al 'Espacio' en términos de 'cuidado' y tiempo de respuesta?. La cantidad de espacio destinado a la creación de prototipos. La cantidad de espacio para el 'cuidado' y el tiempo para ocupar el lugar. La distancia del espacio a la administración pública. La flexibilidad del espacio para la realización de eventos.

¿Qué se entiende por 'vitalidad' en el contexto de 'Comunidad'?. El número de prototipos creados por la comunidad. La interacción y documentación de las actividades, y la sostenibilidad de los vínculos a largo plazo. La capacidad de la comunidad para conseguir financiación. La comodidad y seguridad del espacio físico utilizado por la comunidad.

¿Cuál es una dificultad mencionada en las 'Reflexiones Críticas sobre la Evaluación' respecto a las fuentes de verificación?. Las fuentes de verificación son siempre fácilmente accesibles. Es difícil saber de dónde sacar los datos porque a menudo no existen y hay que 'producirlos'. Los datos siempre están disponibles en bases de datos públicas. La evaluación no modifica la forma de trabajar del laboratorio.

¿Cómo afecta la 'Evaluación viva' a un laboratorio ciudadano?. No tiene ningún impacto en su funcionamiento. La evaluación es neutra y no altera el proceso. Modifica la forma de trabajar del laboratorio. Solo afecta a la documentación externa.

¿Qué sugiere el 'Mapa Multicriterio' en cuanto a la medición en laboratorios ciudadanos?. Debe existir una única forma de medir estandarizada para todos. No se debe medir nada para no interferir en la colaboración. Debe haber un menú de indicadores que cada laboratorio elija según su necesidad. Solo se deben medir los resultados económicos.

Según las 'Conclusiones y Futuro', ¿es posible definir indicadores válidos para medir procesos sociales en laboratorios ciudadanos?. No, es imposible medir procesos sociales. Sí, el taller demostró que es posible definir indicadores válidos. Solo es posible si se utiliza financiación externa. Es posible, pero solo si se ignora la participación.

¿En qué fase se encuentran los laboratorios ciudadanos según el 'Estado inicial' mencionado en las conclusiones?. Fase avanzada de evaluación. Fase de 'primera reflexión', que requiere paciencia y persistencia. Fase de consolidación y expansión. Fase de evaluación externa obligatoria.

¿Qué se sugiere como 'Hoja de ruta' para el futuro de la evaluación en laboratorios ciudadanos?. Dejar de evaluar para centrarse en la creación. Crear grupos de trabajo permanentes, buscar financiación específica y coordinarse con expertos. Esperar a que surjan indicadores de forma natural. Imponer un sistema de evaluación centralizado.

¿En qué se basó la metodología del taller según el resumen para el examen?. En la observación directa y el análisis de datos cuantitativos. En la Inteligencia Colectiva, sumando el saber de los asistentes. En la imposición de un marco de evaluación predefinido. En la evaluación externa realizada por consultores.

¿Cuál fue el éxito del taller para el examen?. Establecer un sistema de evaluación definitivo. Iniciar la conversación para que la evaluación sea una herramienta de visibilidad y afecto, no de control. Publicar los resultados de todos los laboratorios. Identificar a los laboratorios menos eficientes.

¿Qué necesidad principal justifica la creación de un sistema de evaluación propio para los laboratorios ciudadanos?. La necesidad de competir con otros tipos de organizaciones. La necesidad de demostrar el impacto y justificar la inversión a financiadores. La necesidad de estandarizar los procesos creativos. La necesidad de reducir la autonomía de los laboratorios.

¿Qué aspecto de la 'Participación' se relaciona con la conexión con el mundo exterior?. La cantidad de prototipos creados. La comodidad del espacio físico. La capacidad de ser 'puente' con la administración pública. El nivel de horizontalidad en las decisiones.

Según el pilar 'Prototipo', ¿qué cualidad se busca en lo que se fabrica o crea?. Que sea único y no replicable. Que sea complejo y de alto coste. Que sea barato, replicable y diverso. Que solo pueda usarse en el laboratorio.

¿Qué implica que un espacio sea 'inclusivo' en un laboratorio ciudadano?. Que solo puedan acceder personas con formación específica. Que sea cómodo y accesible para todas las personas, independientemente de sus características. Que esté diseñado únicamente para la creación de prototipos. Que requiera una gran inversión económica.

¿Qué significa que un vínculo sea 'sostenible a largo plazo' en el contexto de 'Comunidad / Redes'?. Que el vínculo solo dure mientras dura el proyecto. Que la relación entre los miembros perdure y se mantenga activa incluso después de que el proyecto haya finalizado. Que el vínculo dependa exclusivamente de la financiación externa. Que el vínculo se fortalezca únicamente a través de la documentación.

¿Cuál es la principal dificultad al definir indicadores de evaluación según las 'Reflexiones Críticas'?. La falta de interés de los participantes. La complejidad de los temas a medir. Saber de dónde obtener los datos ('fuentes de verificación'). El coste elevado de los sistemas de evaluación.