El lamento de un matemático

Lockhart parte de la premisa de que las matemáticas son un. Arte. Trabajo. Belleza. Cultura.

pero jamás podrás ser un profesor de verdad si no quieres ser una persona real. Enseñar significa ser abierto y honesto, tener habilidad para compartir la emoción y el amor por aprender. Sin eso, todas las licenciaturas en educación de este mundo no podrán ayudarte, y en cualquier caso son totalmente innecesarias. Falso. Verdadero.

" Lo primero que hay que entender es que las matemáticas son un arte. La diferencia entre las matemáticas y el resto de las artes, como la música y la pintura, es que nuestra cultura no la reconoce como tal.". Falso. Verdadero.

"Un matemático, como un pintor o un poeta, es un creador de patrones. Si sus patrones son más permanentes que los del poeta, es porque están hechos de ideas.". Verdadero. Falso.

"Así que no, no estoy protestando por la presencia de hechos y fórmulas en las clases de matemáticas, estoy protestando por la falta de matemáticas en las clases de matemáticas.". Falso. Verdadero.

Utilizando los personajes de Simplicio y Salvati, tomados de la obra de Galileo Galilei "Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo", plantea una discusión entre dos concepciones distintas de la enseñanza. Falso. Verdadero.

Trata sobre las constantes reformas de estudio, algo que conocemos bastante bien en nuestro país, defendiendo que lo que necesita la enseñanza de las matemáticas no es reformarse sino rehacerse. Falso. Verdadero.

También defiende lo que es realmente un problema frente a lo que se suele considerar como tal en la enseñanza actual que son meramente ejercicios repetitivos. Como él dice: "Las matemáticas tratan de problemas, y los problemas tienen que hacerse el foco de la vida matemática de un estudiante.". Falso. Verdadero.

En cambio, podría ser bueno mostrarles algo hermoso y darles la oportunidad de disfrutar siendo creativos, flexibles, pensadores de mente abierta. Falso. Verdadero.

En particular, no puedes enseñar a enseñar. Las escuelas de educación no tienen sentido. Oh, puedes tomar clases del desarrollo inicial en la infancia y todo eso, y puedes formarte para usar un pizarrón “efectivamente” y para preparar y organizar tu “planificación de clase”. Falso. Verdadero.