Lecto-escritura

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Título del test:
Lecto-escritura

Descripción:
PRIMER PARCIAL

Autor:
SY EL MEJOR
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Fecha de Creación:
12/08/2017

Categoría:
Otros
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Temario:
. Llegar amar los libros es un proceso que requiere de una rapidez extraordinario F V.
La lectura informativa nos sirve para conversar con las personas que estan a nuestro alrededor V F.
El ambiente positivo de la lectura, nos compromete como personas responsables ante un hecho educativo V F.
La mejor manera de aprender a pensar es transcribiendo textos F V.
La conciencia fonológica permite que los niños pueda tomar conocimiento de los sonidos V F.
Cada vez que alguien usa la escritura para algo y pide que se escriba algo para algo esta desvinculándose con la alfabetización V F.
Los últimos años de educación Básica es el periodo durante el cual se asientan las normas y reglas fundamentales para el inicio de la lectura y escritura F V.
Los chicos inician el camino hacia la alfabetización, cuando se incorporan a la universidad F V.
El lenguaje hablado en la mente se convierte en un significado distorsionado F V.
Segun Clemencia Cuervo en su pensamiento dice: “la escritura solo adquiere sentido e la medida en que contribuya al desarrollo humano V F.
Las dramatizaciones dentro de la producción oral, permiten que los niños ejercite la capacidad de observación e intenten explicarse quien es el otro a quien le hablan y como hablarle para que se los entienda mejor V F.
El texto construido por el lector no será igual al del autor. V F.
Durante las tareas de escritura y de lectura, los niños suelen pronunciar las letras que van escribiendo o leyendo a fin de reunir todos los componentes de la palabra para entender lo que esto significa V F.
Hacer que la lectura se vuelva un habito consolidado desde la niñez, es un gran triunfo intelectual y espiritual V F.
El gran triunfo intelectual se lo cultiva desde la etapa de la pre adolescencia hasta vejez V F.
Un mismo texto puede ser interpretado de múltiples manera según sea el contexto V F.
El habito de la lectura es una actividad de realización humana V F.
En la actualidad la alfabetización es considerada como un retraso en el proceso de enseñanza aprendizaje en los adultos V F.
Una intervención firme y segura por parte del docente retrasa el proceso alfabetizador V F.
El objetivo central de las instituciones involucradas en el proyecto alfabetizador es fomentar la creación de un entorno que apoye los usos de la alfabetización y de una cultura de lectura en la escuela y en la comunidad V F.
Existen organizaciones internacionales que realizan sugerencias, sobre la creación de entornos apropiados para alfabetización V F.
La mayoría de nosotros presentamos muchas dificultades para escribir que para leer porque ejercitamos poco la escritura V F.
Una intervención firme y segura por parte del docente interfiere de forma desfavorable en el proceso de la alfabetización F V.
Uno de los signos que se está avanzando en el desarrollo de la visión alfabética, es el logro de una conciencia ortográfico y la conciencia fonológica V F.
Los rasgos prosódicos y los signos fónicos, son los que dan el verdadero sentido a un escrito V F.
En un inicio los niños escriben palabras cortas sin dificultad en relación a fonemas y grafemas, para llegar luego a otras de escritura más compleja V F.
En la Educacion escolarizada hace mucho tiempo atrás no se pudo disfrutar de la lectura por métodos rigurosos y didacticistas por parte profesor V F.
138 El conocimiento que el lector tenga del código alfabético y lingüístico en general, mas la intención y los conocimientos previos, lo encaminaran a una real comprensión de lo que lee F V.
La sociedad que no lee, retrasa enormemente el desarrollo de su bienestar en todos los sentidos F V.
Las habilidades cognitivas lingüísticas tienen una relación gradual desde la mas simple a la más compleja y le sirven al niño para establecer enunciados a través de las siguientes habilidades Narrar y describir. V F.
Las grandes investigaciones se hacen en base a sugerencias dadas por sus jefes mediáticos F V.
El docente de educación inicial puede contribuir enormemente a una instrucción personalizada V F.
Los aprendizajes que se adquieren fuera del contexto escolar son poco significativos V F.
Los textos de escritura y lectura que se promocionan en el primer año de educación inicial, son todos aceptados por igual V F.
Escuchar es comprender un mensaje, lo que supone un proceso cognitivo de construcción de significados V F.
La alfabetización inicial es el periodo durante el cual se sientan las bases para el aprendizaje de las habilidades lectoras y escrituras V F.
El niño de Educacion Inicial utiliza una forma oral similar a que usan los adolescentes F V.
El modo como los alumnos se refieren al texto que producen vari V F.
Leer desde una actitud crítica no consiste solo en leer las letras sino en construir significados V F.
Los estudiantes que han llegado a los últimos años de escolaridad, tienen que seguir todavía el proceso de reconocimiento fonológico F V.
En la actualidad la alfabetización es considerada como un retraso en el proceso de enseñanza aprendizaje en los adultos F V.
La practica lectora produce cambios en la conducta y accionar humana V F.
Desde la alfabetización estamos dando los primeros pasos al conocimiento de las primeras letras V F.
Unicamente los niños que ingresan a la educacion inicial tienen que ser alfabetizados F V.
Todo niño se educa en una cultura y debe aprender los patrones de esa cultura V F.
Las capacidades de atención y la memoria estan totalmente aisladas del proceso cognitivo V F.
El lenguaje oral y escrito se aprende a través de una y dos practicas F V.
Con el contacto maternal y familiar que hayamos tenido desde nuestro nacimiento, ayuda con facilidad aprender la lengua oral V F.
La ciencia, la cultura, la investigación y la educacion son elementos poco favorables en el aspecto intelectual y emocional F V.
La sociedad actualmente exige un cumulo de conocimientos abstractos F V.
La mejor manera de aprender a pensar es divirtiéndome en imágenes de diversas dimensiones F V.
Para llegar a los niveles de intelectualidad y de sensibilidad humana, las tradiciones y el respeto a las otras culturas son poco importantes F V.
Desprenderse del valor de la lectura, el ser humano vive mas dignamente F V.
Las competencias lectoras y escritoras de os alumnos los proyecta a una fura relación con el mundo letrado F V.
Las grandes investigaciones se hacen en base a sugerencias dadas por sus jefes mediáticos F V.
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