Lectoescritura examen

1. Experiencia que permite el enriquecimiento de la gnosia corporal. Área intelectual. Área psicomotriz. Área Social. Área Emocional.

2. La orientación y localización de objetos se presenta en: Noción espacial. Noción temporal. Noción de correspondencia. Noción de objeto.

3. Pertenecen a la estructuración temporal, EXCEPTO: Recorrido. Ritmo. Orden. Velocidad.

4. Habilidad metalingüística de reconocer que la cadena hablada está formada por una serie determinada de palabras y su orden en su construcción para tener sentido. Conciencia semántica. Conciencia sintáctica. Conciencia léxica. Conciencia fonológica.

5. Conocido como control voluntario y mecanización de movimientos. Control motriz general. Mecanización. Coordinación manual. Movimientos gráficos.

6. Completamiento: Son una composición ______ breve de tipo popular y _______ que ha sido definida de múltiples formas como un ______ que describe algo para que sea adivinado. consonante, rimas, verso. lírica, tradicional, pasatiempos. narración, sonidos, ritmo. tiempo, imitación, juego.

7. La metodología de bandas pictográficas parte de la comunicación a través de su ______ y la posterior ______ que se denomina escritura. cuerpo, signos convencionales. imaginación, señales representativas. verbalización, comprensión lectora. percepción, secuencias creativas.

8. La lateralización tiene bases _______ y está estrechamente relacionada a la madurez del sistema nervioso ya que la dominancia de un lado del ______ sobre el otro va a depender del predominio de uno y otro ______. realidad, selección, interactuar. actividad, movimientos, técnica. neurológicas, cuerpo, hemisferio. hemisferio, momento, aprender.

9. Las bandas pictográficas dibujadas es una serie de cuadros _______ donde se _______ dentro de una secuencia de hechos o una historia breve. ordenados, dibujan gráfico. seleccionados, dibujan verbal. expresivos, dibujan oral. significativos, dibujan gráfico.

10. Gradación para el entrenamiento perceptivo visual (Secuencia de desarrollo): Observación y análisis de formas concretas, tridimensionales (Paso 1). Observación y análisis de figuras geométricas sistemáticas y asistemáticas (Paso 2). Percepción de grafismos y reconocimiento de sus diferencias (Paso 3). El entrenamiento perceptivo visual sigue la ley del desarrollo perceptivo: desde el objeto manipulable (tridimensional/concreto), pasando por la representación plana (geométrica) hasta llegar a la abstracción de grafismos (símbolos).

11. Aspectos de la sensibilidad (Selección Múltiple): Sensaciones interoceptivas. Sensaciones sensoriales. Sensaciones propioceptivas. Sensaciones de percepción.

12. Ordenamiento de ejercitaciones para ubicar grafismos en un espacio limitado: Ubicación de los elementos en una hoja limpia. Ubicación de elementos en una hoja que ha sido dividida en dos campos. Ubicación de elementos sobre un único renglón trazado en medio de la hoja. Ubicación de elementos en una hoja dividida en dos campos y donde además se ha delineado el margen.

13. Ordene las actividades para realizar la gradación con ejercitaciones de la coordinación fina y el trazado: Paso 1: Ejercicios preparatorios (Ejercicios motrices previos). Paso 2: Actividades con crayones (Formato y presa gruesa). Paso 3: Trabajar con trazos sobre modelos (Guía gráfica). Paso 4: Ejercicios con trazos con lápiz (Prensa y trazo fino).

14. Relacione los aspectos de la sensibilidad con sus ejemplos correspondientes: 1. Propioceptivas → c. Fuerza muscular y esfuerzo. 2. Interoceptivas → a. Hambre, sed. 3. Exteroceptivas → b. Conoce el entorno, reconoce alimentos. Opción Correcta: 2 (1c, 2a, 3b).

15. ¿A qué fase del aprendizaje psicomotor pertenece la vivenciación / representación gráfica?. Vivenciación (Experiencia corporal directa). Experimentación (Manipulación con objetos). Representación (Expresión gráfica/simbólica). La secuencia metodológica de la enseñanza en educación infantil abarca: 1° Vivenciación corporal → 2° Experimentación gráfica/concreta → 3° Representación en el papel.