lectura y escritura

La observación participante es propia del paradigma: a. positivista. b. experimental. c. interpretativo. d. estadístico.

¿Qué es la argumentación?. a.Una técnica exclusiva de redacción literaria. b. Un resumen de ideas sin fundamento. c. Una práctica discursiva que defiende una postura mediante razones. d. Una narración de hechos históricos.

¿Qué es el sujeto en una oración?. a. El complemento directo. b. Quien realiza la acción. c. El tiempo verbal. d. La acción misma.

¿Qué tipo de revista es editada por sociedades científicas reconocidas internacionalmente?. a. Electrónica. b. De primer nivel. c. De segundo nivel. d. De tercer nivel.

Cuando se invierte la sintaxis colocando el complemento antes del verbo: a. Es obligatorio usar coma. b. Se puede usar coma, pero no es obligatoria. c. Se elimina el verbo. d. Nunca se usa coma.

¿Qué es un ensayo académico?. a. Un tipo de composición escrita en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. b. Un texto narrativo basado en experiencias personales. c. Una obra teatral de carácter científico. d. Un resumen de varios libros sin opinión propia.

La justificación debe explicar principalmente: a. Por qué es conveniente realizar el estudio. b. Los antecedentes históricos. c. El presupuesto del proyecto. d. La metodología estadística.

Los textos científicos deben ser: a. Breves y sin fuentes. b. Narrativos y literarios. c. Emotivos y persuasivos. d. Claros, precisos y verificables.

¿Qué es un enfoque de investigación?. a. Una técnica estadística. b. Un tipo de hipótesis. c. Un instrumento de evaluación. d. Una forma de observar y tratar los problemas.

¿Qué es la cohesión?. a. La cantidad de páginas escritas. b. La opinión del lector. c. La organización externa del texto. d. La unión y conexión entre palabras y oraciones.

La concordancia gramatical implica: a. Adecuar género y número entre palabras relacionadas. b. Repetir palabras constantemente. c. Usar siempre oraciones largas. d. Evitar el uso de verbos.

La verificabilidad en el texto científico implica que: a. Es subjetivo. b. Puede comprobarse en cualquier momento y lugar. c. No necesita pruebas. d. Se basa en opiniones.

El ensayo académico pertenece a los textos: a. Científicos exclusivamente. b. Narrativos. c. Académicos. d. Informales.

¿Qué debe indicar el título de una propuesta de investigación?. a. Las variables de la investigación. b. Solo el área general. c. Las referencias utilizadas. d. Los resultados esperados.

¿Cómo debe ser el espaciado en normas APA?. a. 1.5 líneas. b. Doble espacio. c. Sencillo. d. Triple espacio.

Los sinónimos permiten. a. Eliminar el sujeto. b. Cambiar el tema del texto. c. Repetir términos innecesariamente. d. Evitar la repetición de palabras.

Según Martínez de Sousa (2004), es importante conocer: a. Solo la ortografía general. b. Únicamente la redacción literaria. c. Solo la ortografía técnica. d. La ortografía general y la ortografía técnica.

¿Qué componente se refiere al contexto de significado de las frases?. a. Pragmática. b. Tradición. c. Fonética. d. Ortografía.

La dimensión intra-sicológica de la argumentación incluye: a. Decoración textual. b. Inferencia y razonamiento. c. Copia y repetición. d. Dictado y transcripción.

La sección Material y Métodos debe redactarse generalmente en: a. Pretérito. b. Futuro. c. Presente. d. Imperativo.

El enfoque cuantitativo trata los datos de manera: a. Numérica. b. Holística. c. Narrativa. d. Descriptiva.

Según Bosque y Gutiérrez (2009), la sintaxis es parte de: a. La ortografía. b. La literatura. c. La gramática. d. La fonética.

¿Qué aspecto contribuye al ritmo o cadencia del texto?. a. El tamaño de la letra. b. El color del texto. c. El orden sintáctico y el tipo de oraciones. d. El número de páginas.

¿Qué tipo de ensayo se caracteriza por la libertad en el abordaje del tema?. a. Ensayo literario. b. Ensayo científico. c. Ensayo técnico. d. Ensayo académico.

Los enfoques esenciales de la investigación científica son: a. Teórico y práctico. b. Experimental y descriptivo. c. Exploratorio y predictivo. d. Cualitativo y cuantitativo.

¿Cuál es el primer paso en el planteamiento del problema?. a. Formular hipótesis. b. Redactar conclusiones. c. Identificar y formular claramente el problema. d. Elaborar el cronograma.

¿Qué filósofos cultivaron ampliamente el arte de la argumentación en la Grecia clásica?. a. Sócrates y Descartes. b. Platón y Aristóteles. c. Kant y Hegel. d. Marx y Engels.

¿Cuál es la extensión máxima recomendada del resumen?. a. 300 palabras. b. 250 palabras. c. 200 palabras. d. 150 palabras.

En la sintaxis natural, los complementos circunstanciales: a. Siempre llevan coma. b. Se colocan antes del verbo obligatoriamente. c. No pueden usarse. d. Se colocan después del verbo y no requieren coma.

¿Quién toma la decisión final en caso de opiniones contradictorias entre árbitros?. a. El redactor gerente. b. El autor. c. El director de la revista. d. El tipógrafo.

El paradigma positivista busca: a. Garantizar explicaciones universales. b. Construir historias de vida. c. Analizar discursos. d. Interpretar significados.

Contemplar diferentes alternativas en el argumento significa: a. Analizar posibles explicaciones diversas. b. Defender una sola idea sin cuestionarla. c. Eliminar opiniones distintas.

El paradigma positivista también es denominado: a. Crítico. b. Humanista. c. Naturalista. d. Cuantitativo.

¿Qué es una cita directa menor de 40 palabras?. a. Se omite el autor. b. Se escribe sin comillas. c. Se escribe en bloque con sangría. d. Se escribe inmersa en el texto entre comillas.

¿Qué márgenes se recomiendan en formato APA?. a. 1 cm en cada lado. b. 3 cm solo arriba. c. Sin márgenes definidos. d. 2,54 cm en cada borde.

¿Qué es una propuesta de investigación según Pérez (2012)?. a. Un cronograma institucional. b. Un plan que guía al investigador optimizando tiempo y recursos. c. Un informe estadístico. d. Un artículo científico publicado.

Según Morales (2001), ¿qué es un área de investigación?. a. Un proyecto específico de una facultad. b. Un campo de estudio general del conocimiento del cual se derivan líneas de investigación. c. Un método de investigación científica. d. Un conjunto de objetivos específicos.

La etnografía estudia: a. Variables dependientes. b. El modo de vida de una unidad social. c. Relaciones estadísticas. d. Datos experimentales.

El método biográfico recoge: a. Leyes universales. b. Datos estadísticos. c. Testimonios subjetivos. d. Experimentos controlados.

¿Cuál es el primer paso para desarrollar una investigación científica?. a. Formular hipótesis. b. Analizar datos. c. Observar el fenómeno. d. Presentación de resultados.

¿Qué es la ortotipografía?. a. El estudio histórico de la lengua española. b. La técnica exclusiva de redacción digital. c. El conjunto de usos que guían la escritura mediante reglas tipográficas. d. La rama de la literatura que estudia los géneros narrativos.

Husserl es considerado fundador del paradigma: a. Experimental. b. Positivista. c. Interpretativo. d. Crítico.

¿Cuál es un elemento de la cohesión textual?. a. Referencia. b. Versificación. c. Rima. d. Metáfora.

¿Qué sección presenta únicamente los resultados más relevantes?. a. Referencias. b. Discusión. c. Introducción. d. Resultados.

¿En qué año grabaron los Beatles su primer éxito "Love me do"?. a. 1960. b. 1970. c. 1958. d. 1962.

Según Kuhn, un paradigma es: a. Un compromiso implícito. b. Una técnica estadística. c. Un cuestionario. d. Una hipótesis nula.

La formulación de hipótesis se realiza: a. Bajo una teoría. b. Antes de observar. c. Después del informe final. d. Sin base teórica.

El nivel compuesto incluye problemas de: a. Una variable. b. Sin relación. c. Narrativos. d. Tres variables mínimo.

El conocimiento positivista es considerado: a. Subjetivo. b. Histórico. c. Holístico. d. Ahistórico.

El sistema de nombre y año en referencias permite: a. Eliminar todas las citas. b. Añadir o suprimir referencias fácilmente. c. Usar únicamente números romanos. d. Ordenar por colores las fuentes.

Según Azzollini (2010), un texto científico incluye: a. Poemas y reflexiones. b. Objetivos e hipótesis. c. Experiencias personales. d. Narración y diálogo.

¿Qué busca desarrollar la escritura académica según Núñez (2015)?. a. La escritura creativa literaria. b. La lectura recreativa. c. La capacidad comunicativa y expresión escrita. d. La memorización de reglas.

¿Cuál es el objetivo principal del resumen?. a. Presentar gráficos detallados. b. Justificar el presupuesto. c. Explicar el marco legal. d. Determinar rápidamente el contenido del trabajo.

¿Cuál es el objetivo principal del texto científico?. a. Narrar experiencias cotidianas. b. Elaborar textos literarios. c. Transmitir resultados de investigación de forma clara y confiable. d. Expresar opiniones personales.

¿Cuál es el orden natural recomendado en la redacción?. a. Sujeto, verbo y predicado. b. Predicado, verbo y sujeto. Verbo, sujeto y predicado. d. Complemento, verbo y sujeto.

¿Qué caracteriza a las oraciones compuestas?. a. No tienen predicado. b. Carecen de sentido completo. c. Tienen varios verbos. d. Tienen un solo verbo.

Según Mortimer y Scott (2003), la argumentación en clase es. a. Una repetición de conceptos. b. Una acción dialógica que considera la opinión de los estudiantes. c. Una memorización de teorías. d. Un monólogo del docente.

El marco teórico también es conocido como: a. Informe preliminar. b. Diseño metodológico. c. Estado del arte. d. Marco experimental.

¿Cuál fue el propósito inicial de las primeras revistas científicas?. a. Publicar novelas científicas. b. Publicar artículos originales. c. Difundir noticias generales. d. Ofrecer resúmenes de libros científicos.

El paradigma interpretativo tiene antecedentes en la: a. Física clásica. b. Ingeniería. c. Matemática pura. d. Fenomenología.

El paradigma crítico se concibe como: a. Neutral. b. Sistemático. c. Tecnológico. d. Comprometido.

La investigación explicativa busca: a. Relacionar causa-efecto. b. Describir fenómenos. c. Generalizar datos. d. Narrar experiencias.

Paradigma significa etimológicamente: a. Ciencia. b. Método. c. Modelo o patrón. d. Experimento.

La investigación predictiva permite: a. Manipular variables. b. Anticipar acontecimientos. c. Describir el pasado. d. Analizar discursos.

¿Qué debe incluir la sección de agradecimientos?. a. Marco teórico. b. Referencias bibliográficas. c. Reconocimiento de apoyo técnico o financiero. d. Resultados adicionales.

¿Qué base de datos electrónica impulsa la visibilidad científica en América Latina?. a. Dialnet. b. SciELO. c. Redalyc. d. JSTOR.

¿Cuál de los siguientes es un conector discursivo?. a. Azul. b. Casa. c. Sin embargo. d. Perro.

¿Qué significa IMRYD?. a. Introducción, material y métodos, resultados y discusión. b. Investigación, metodología, resultados y debate. c. Introducción, marco teórico, revisión y discusión. d. Información, método, revisión y datos.

La investigación exploratoria es: a. Explicativa. b. Definitiva. c. Preliminar. d. Predictiva.

El resumen o abstract en un texto científico sirve para: a. Presentar opiniones personales. b. Introducir brevemente el contenido y palabras clave. c. Sustituir la conclusión. d. Mostrar gráficos estadísticos.

¿A quién va dirigido el texto académico?. a. Únicamente estudiantes de primaria. b. Solo investigadores internacionales. c. Comunidad científica exclusivamente. d. Público en general y ámbito universitario.

¿Qué es la bibliografía en un ensayo?. a. Una lista de opiniones personales. b. Un resumen del contenido. c. La parte donde se citan las fuentes utilizadas. d. Una introducción ampliada.

Justificar una afirmación implica: a. Repetir la tesis. b. Dar opiniones sin evidencia. c. Proveer evidencia empírica. d. Ignorar datos.

La fenomenología estudia: a. Significados de experiencias. b. Muestreo poblacional. Leyes universales. d. Variables estadísticas.

La etnometodología estudia: a. Cálculos matemáticos. b. Variables numéricas. c. Fórmulas estadísticas. d. Actividades humanas.

Las referencias bibliográficas deben colocarse: a. En el resumen. b. Al inicio del documento. c. Al final del texto. d. En cada página.

¿Qué promueve la argumentación en el aula?. a. La pasividad estudiantil. b. La copia textual. c. La repetición mecánica. d. La alfabetización científica.

¿Qué tipo de textos pueden ser argumentativos?. a. Solo cuentos y novelas. b. Únicamente textos informativos. c. Diccionarios exclusivamente. d. Artículos de opinión, ensayos y discursos.

¿Cuál es el objetivo principal de la sección Materiales y Métodos?. a. Describir el diseño experimental. b. Agradecer colaboraciones. c. Presentar conclusiones. d. Interpretar resultados.