Lectura y escritura

1. Lee atentamente el siguiente párrafo e identifica el número de oraciones: La lectura nos permite conocer nuevas ideas. También ayuda a desarrollar nuestra imaginación. Cuando leemos, podemos aprender palabras nuevas. Además, la lectura fortalece nuestra capacidad para comprender diferentes textos. Por eso, leer todos los días es un hábito importante. 5 oraciones. 6 oraciones. 7 oraciones. 4 oraciones.

2. ¿Qué es la redundancia?. Es la relación lógica entre las ideas de un texto. Es la organización de las ideas principales de un texto. . Es la repetición o uso excesivo de una palabra o concepto. d. Es la explicación detallada de un tema mediante ejemplos.

3. EL ANÁLISIS INTEGRAL DE UNA ORACIÓN. Análisis semántico:. Análisis sintáctico:. Análisis morfológico:.

4. ¿Qué es la ambigüedad?. a. La ambigüedad ocurre cuando un texto puede entenderse de dos o más maneras diferentes. b. La ambigüedad ocurre cuando una oración puede entenderse de dos o más maneras diferentes. c. La ambigüedad ocurre cuando argumento puede entenderse de dos o más maneras diferentes. d. La ambigüedad ocurre cuando análisis puede entenderse de dos o más maneras diferentes.

5. ¿Qué implica el proceso de leer?. a. Leer significa memorizar toda la información presentada en un texto. b. Leer no significa tan solo decodificar un mensaje, sino que involucra una participación activa del lector. c. Leer consiste solamente en identificar las palabras y oraciones de un mensaje. d. Leer consiste únicamente en reconocer y pronunciar correctamente las palabras.

"Al redactar una oración se debe prestar especial atención a la-------------- textual, atendiendo las ------------------------------ que se establecen entre las ideas que se desarrollan a lo largo del .................. RELACIONES y CONEXIONES. COHERENCIA. ESCRITO ".

7. ¿Qué es el nivel literal?. a. Es el nivel en el que el lector interpreta significados ocultos y realiza inferencias a partir del texto. b. La lectura literal ocurre a nivel superficial, consiste en la identificación de los aspectos más visibles y evidentes del texto. c. Es el nivel en el que el lector analiza, cuestiona y valora las ideas presentadas por el autor. d. Es el nivel en el que el lector relaciona el contenido del texto con sus experiencias y conocimientos previos.

. ¿Qué es el nivel crítico?. a. Es el nivel en el que el lector reconoce únicamente personajes, lugares y acontecimientos del texto. b. Es el nivel en el que el lector identifica información explícita y evidente del texto. c. La lectura crítica implica percibir la relación entre el texto y el contexto, utilizando conocimientos previos y control sobre el proceso de lectura. d. Es el nivel en el que el lector deduce información que no aparece directamente en el texto.

9. Qué son las estrategias de comprensión lectora?. . Son los procedimientos que se seleccionan intencional y razonadamente para gestionar el proceso lector. b. Son técnicas utilizadas únicamente para leer textos literarios. . Son actividades que permiten memorizar todas las palabras de un texto. d. Son ejercicios destinados a mejorar únicamente la velocidad de lectura.

10. Lee la oración y selecciona la opción que corrige la redundancia. “Planeamos anticipadamente la actividad.”. a. Ya planeamos la actividad de manera anticipada previamente. c. Ya planeamos la actividad. c. Ya planeamos previamente con anticipación la actividad. d. Ya planeamos la actividad anticipadamente.