Lectura y Escritura

¿Cuál es la función del proceso de arbitraje en la publicación científica? del proceso de arbitraje en la publicación científica?. Que sea rechazado a pesar de tener contenido valioso. Decidir si un manuscrito es aceptado, rechazado o aceptado con cambios. Asegurar coherencia y pertinencia temática. Decidir si un manuscrito es aceptado, o aceptado con cambios.

¿Cuál es la consecuencia de no realizar una discusión adecuada en un artículo científico?. Porque orienta todo el proceso investigativo. La ciencia generada en países en vías de desarrollo con bajo impacto internacional. planteamiento – resultados. Que sea rechazado a pesar de tener contenido valioso.

¿Qué se busca al estructurar un proyecto de investigación con base en un área y línea específicas en una redacción científica?. Debe ser claro, preciso y reflejar el contenido del artículo. Asegurar coherencia y pertinencia temática. Porque orienta todo el proceso investigativo. Porque permite una lógica clara de presentación.

¿Por qué es importante definir claramente el problema de investigación desde el inicio del proyecto para un artículo científico?. Porque orienta todo el proceso investigativo. Porque permite una lógica clara de presentación. La importancia de la sintaxis. Porque orienta todo el proceso metodología.

¿Qué representa la corriente periférica en la producción científica mundial?. Que sea rechazado a pesar de tener contenido valioso. Decidir si un manuscrito es aceptado, rechazado o aceptado con cambios. La ciencia generada en países en vías de desarrollo con bajo impacto internacional. Asegurar coherencia y pertinencia temática.

Ordene la frase correctamente: resumen los planteamiento del alcanzados. El y resultados el debe un problema presentar de artículo.

¿Qué característica debe tener el título de un artículo científico?. Debe ser conciso y presentar el contenido del libro. Debe ser claro, preciso y reflejar el contenido del artículo. Debe ser claro, y reflejar el contenido del articulo. Debe contener toda la información del articulo.

Una buena ______ garantiza orden y coherencia en el proyecto, mientras que una mala ______ confunde al lector. idea - introducción. estructura – sintaxis. conclusión - recomendación. metodología - encuesta.

Las revistas científicas surgieron como una solución a la lenta ______ y escasa ______ de la correspondencia entre científicos. estructura – sintaxis. mentalidad - coherencia. coherencia - interacción. difusión – interacción.

¿Por qué se considera clave la estructura IMRYD en la redacción científica?. Porque permite una lógica clara de presentación. La importancia de la sintaxis. Concebir la escritura como herramienta de aprendizaje y pensamiento. .Exponer/explicar y argumentar.

Una oración con más de un verbo se denomina: __________ compuesta. Oración. Idea. Sujeto. Desarrollo.

Para evitar errores de concordancia, el compendio recomienda mantener el orden natural Sujeto‑Verbo‑Predicado en las oraciones; este consejo pertenece a: La importancia de la gramática. Exponer/explicar y argumentar. Ideas y oraciones. La importancia de la sintaxis.

Dentro de la estructura general de un texto académico impreso se incluye: Integrarse en el texto entre comillas, sin cursiva, y llevar el punto después de los datos de la cita. Un prólogo e introducción antes de los capítulos. La discusión grupal que permite reconocer y refutar premisas entre compañeros. Una dedicatoria y un prólogo antes de los capítulos.

Una de las competencias de escritura universitaria es: Concebir la escritura como herramienta de aprendizaje y razonamiento. Concebir la escritura como herramienta de aprendizaje y pensamiento. Concebir la escritura como técnica de aprendizaje y pensamiento. Concebir la lectura como herramienta de aprendizaje y razonamiento.

Una cita directa de menos de 40 palabras debe: Integrarse en el texto entre comillas, sin cursiva, y llevar el punto después de los datos de la cita. Integrarse en el párrafo entre comillas, con cursiva y llevar el punto después de los datos de la cita. Ingresar en el texto entre comillas, con cursiva, y llevar el punto después de los datos de la cita. Integrar en el texto paréntesis, sin cursiva, y llevar el punto después de los datos de la cita.

Los textos académicos persiguen principalmente los propósitos de: Exponer / dialogar y explicar. Leer/ explicar y razonar. Exponer/explicar y argumentar. Argumentar/explicar y leer.

La dimensión inter-sicológica de la argumentación se manifiesta en: La lectura grupal que permite reconocer y refutar premisas entre compañeros. La discusión grupal que permite reconocer y refutar premisas entre compañeros. La discusión grupal que permite negar y refutar premisas entre compañeros. La discusión grupal que permite reconocer y refutar premisas entre docentes.

La cohesión se define como la unión, el enlace y la conexión entre __________, __________ y oraciones. párrafos - conclusiones. ideas, párrafos. métodos - sujeto. ideas - sintaxis.

Al parafrasear, es obligatorio incluir apellido del autor y año porque: Se da crédito a la idea original aun cuando las palabras sean propias. Se da crédito a la idea original aun cuando las palabras son ajenas. Se da crédito el párrafo es original aun cuando las palabras sean propias. Se da crédito a la idea original aun cuando los párrafos sean propias.

Entre los ítems de la estructura del informe figura: La metodología como parte del resumen. La metodología como parte esencial. La metodología como parte secundaria. La metodología figura como el cuarto paso en un ensayo.

La sintaxis analiza la relación entre palabras y la __________ que generan sus. connotación. semántica. párrafo. secuencias.

El componente de la sintaxis que aborda el significado de las palabras y su combinación en frases es la: sintáctica. semántica. párrafos. secuencias.

En el caso “La verdadera libertad”, la tesis central señala que: La libertad implica no desarrollar plenamente las potencialidades en sociedad. La libertad implica desarrollar plenamente las potencialidades en los grupos. La libertad implica desarrollar plenamente las potencialidades en sociedad. La libertad implica desarrollar plenamente los desgastes sociales.

La finalidad principal de un ensayo es __________ un tema, ya se adopte o no una postura al respecto. explorar. navegar. nudo. cuerpo.

La estructura clásica de un ensayo se compone de: Introducción, desarrollo, conclusiones y recomendaciones. Introducción, nudo y desenlace. Introducción, cuerpo o nudo, y conclusión. Introducción, cuerpo o nudo, y recomendación.

La conclusión de un ensayo debe: Retomar el argumento e interpreta los hallazgos, justificando su validez. Retomar la tesis e interpretar los hallazgos, justificando su información. Retomar la tesis e interpretar los usos, justificando su validez. Retomar la tesis e interpretar los hallazgos, justificando su validez.

La ortotipografía combina esencialmente las técnicas de: Ortografía y desarrollo. ortografía y etnografía. ortografía y literatura. ortografía y tipografía.

Según el compendio, la argumentación forma parte del género discursivo de: Retomar la tesis e interpretar los hallazgos, justificando su validez. La ciencia y los procesos de enseñanza. La ciencia y los procesos de enseñanza científica. Retomar la tesis e interpretar los hallazgos, empleando sus razones.

Toulmin afirma que el lenguaje y las ideas que se expresan son de __________ público. Resumen. pertenencia. orden. dominio.

¿Qué sección de un texto científico ofrece una vista rápida de su contenido y palabras clave?. Introduccion y desarrollo. Resumen o abstract. Remen y conclusiones. Abstract y dedicatoria.

Una cita directa con más de 40 palabras se presenta en formato de cita en __________ sin comillas y con sangría. bloque. idea. parrafo. desarrollo.

Otro rasgo destacado es que la escritura científica: Es sincera con un lenguaje que ponga en dudas su veracidad. Es sincera y evita un lenguaje que ponga en duda su veracidad. Es sincera y evita un lenguaje que ponga en duda su desarrollo. Es sincera y busca un lenguaje que ponga en duda su desarrollo.

Evitar repetir palabras mediante términos equivalentes corresponde al uso de __________ e hiperónimos. antónimos. sinónimos. comillas. paréntesis.

En la estructura típica de un texto científico, la identificación de los autores aparece en: El título y las referencias. El título y lista de autores. El título y el índice. En la dedicatoria y portada.

Para Martínez de Sousa (2004), conocer las normas generales de ortografía es importante ya que: revela los valores que adquieren palabras y frases al emplear distintos estilos tipográficos. revela los valores que adquieren palabras y frases al emplear distintos estilos. revela los valores que adquieren palabras y frases al emplear distintos estilos tipográficos. revela los valores que palabras y frases al emplear distintos estilos tipográficos.

El principio de uniformidad resulta crucial en las referencias bibliográficas porque: facilita fuentes internacionales de forma coherente en la era digital. facilita organizar fuentes internacionales de forma incoherente en la era de digital. facilita organizar fuentes internacionales y nacionales de forma coherente en la era digital. facilita organizar fuentes internacionales de forma coherente en la era digital.

Un texto académico se distingue por: Claridad, objetividad y precisión en el estilo. Claridad, objetividad y precisión. Claridad, y precisión en el estilo. Claridad, objetividad y precisión en el desenlace.

En la séptima edición de las Normas APA, el tamaño de letra recomendado para Times New Roman es: 1.3 puntos. 11 puntos. 1.7 puntos. 12 puntos.

Apropiarse de la escritura académica permite: Dar voz y seguridad a grupos marginados en contextos dominados por el lenguaje ilegitimo. Dar voz y seguridad a grupos marginados en contextos dominados. Dar voz y seguridad a grupos marginados en contextos dominados por el lenguaje legítimo. Dar voz y seguridad a sociedades marginados en contextos dominados por el lenguaje legítimo.

Para Zamora (2019), citar adecuadamente es fundamental porque: Evidencia el diálogo de saberes y reconoce las contribuciones sustanciales de otros autores. Evidencia el diálogo de saberes y reconoce las contribuciones de otros autores. Evidencia el diálogo de saberes y reconoce las contribuciones sustanciales de otros lectores. Evidencia los saberes y reconoce las contribuciones sustanciales de otros autores.

¿Qué filósofos son citados como cultivadores clásicos del arte de la argumentación?. Platón y Sócrates. Platón y Aristóteles. Platón y Aristóteles. Platón y Pitagoras.

Un ensayo que expone resultados de investigación científica destinados a una comunidad especializada se denomina: Ensayo y desarrollo. Ensayo empírico. Ensayo poético. Ensayo científico.

La argumentación se define en el compendio como la práctica discursiva que: Defiende una postura mediante razones lógicas basadas en datos, cifras, citas. Defiende una postura mediante razones lógicas basadas en datos, cifras, citas y experiencias. Defiende una postura mediante razones lógicas basadas en datos, cifras, citas y labores. Defiende una postura mediante razones ideológicas basadas en datos, cifras, citas y experiencias.

La primera competencia que debe desarrollar el estudiante al escribir es: Entender la escritura como un proceso con etapas de aproximación. Entender la escritura y escritura como un proceso con sucesivas etapas de aproximación. Entender la escritura como un proceso con sucesivas etapas de aproximación. Entender la escritura como un proceso con sucesivas etapas del ensayo.

La ortotipografía se define en el compendio como el conjunto de usos que: Guían la lengua escrita aplicando reglas ortográficas y tipográficas de forma autónoma. Guían la lengua escrita aplicando reglas ortográficas y tipográficas de forma autónoma en cada contexto. Guían la lengua escrita aplicando reglas y tipográficas de forma autónoma en cada contexto. Guían la lengua aplicando reglas ortográficas y tipográficas de forma autónoma en cada contexto.

La cadencia de un texto se vuelve más lenta cuando se emplean: oraciones simples subordinadas con pocos puntos. oraciones compuestas subordinadas con pocos puntos. oraciones compuestas y subordinadas con pocos puntos. oraciones compuestas subordinadas con largos puntos.

Cuando una cita directa supera las 40 palabras, se recomienda: Iniciar en línea nueva, sangrar media pulgada desde el margen izquierdo y comillas. Iniciar en línea nueva, sangra media pulgada desde el margen izquierdo y omitir comillas. Iniciar en línea nueva, sangrar media pulgada desde el margen izquierdo y omitir comillas. Iniciar en línea anterior, sangrar media pulgada desde el margen izquierdo y omitir comillas.

Duschl advierte que los estudiantes suelen enfocarse en una evidencia particular porque: Sustenta sus creencias en equipo. Sustenta sus creencias personales. Sustenta sus creencias en la introducción. Sustenta sus creencias las bibliografías.