Legislación Educativa

¿En general, ¿qué cuerpos legales regulan las relaciones jurídicas que se dan entre los actores del Sistema Nacional de Educación?. La Constitución de la República, el Código Civil y el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación. La Constitución de la República, la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. La Constitución de la República, la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el Reglamento de la Ley Orgánica del Servicio Público.

¿En qué cuerpo legal están escritos, de forma más detallada, los derechos y obligaciones de los estudiantes?. En la Constitución de la República. En la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. En el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

¿Por lo general, la trilogía de actores del Sistema Nacional de Educación es?. Estudiantes, docentes y padres de familia. Estudiantes, docentes y personal de apoyo de la comunidad educativa. Estudiantes, docentes y personal administrativo de la comunidad educativa.

En las relaciones jurídicas de forma dialéctica, ¿qué tipos de situaciones o posiciones tienen los sujetos de la relación jurídica?. Derechos y obligaciones. Derechos y multas. Obligaciones y responsabilidades.

¿Cómo considera la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural a los estudiantes?. Como actores fundamentales en el proceso educativo. Como actores secundarios en el proceso educativo. Como actores supletorios en el proceso educativo.

¿De las siguientes proposiciones, ¿cuál es una obligación de los estudiantes de acuerdo a la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural?. Garantizar que sus representantes asistan regularmente a los centros educativos. Recibir informes periódicos sobre el progreso académico. Procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad académica en el cumplimiento de las tareas, obligaciones y responsabilidades.

¿De las siguientes proposiciones, ¿cuál es un derecho que tienen los docentes, de acuerdo a la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural?. Laborar durante la jornada completa de acuerdo con la Constitución, la Ley y el reglamento. Acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional, capacitación, actualización pedagógica didáctica y metodológica, formación continua, mejoramiento pedagógico y académico en todos los niveles y modalidades según sus necesidades y las del Sistema. Ser actores fundamentales en una educación pertinente, de calidad y calidez con las y los estudiantes.

¿De las siguientes proposiciones, ¿cuál es una obligación que tienen los padres de familia, de acuerdo a la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural?. Garantizar que sus representados asistan regularmente a los centros educativos, durante el período de educación obligatoria, de conformidad con la modalidad educativa. Recibir una remuneración acorde con su experiencia académica. Recibir incentivos monetarios y no monetarios por sus méritos.

¿Qué dice la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural con relación al tiempo de trabajo que deben cumplir los docentes en el Sistema Nacional de Educación?. Laborar durante la jornada parcial. Laborar durante la jornada media. Laborar durante la jornada completa de acuerdo con la Constitución de la República, la Ley y sus reglamentos.

Deduzca, de los siguientes cuerpos legales, cuáles van de mayor jerarquía jurídica a menor jerarquía jurídica. La Constitución de la República, la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, la Constitución de la República y la Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. La Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, la Constitución de la República y el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

¿Cuál es el fundamento jurídico que prevalece sobre la LOEI y el RLOEI en materia de derechos y obligaciones?. El Reglamento de la LOEI. La Ley Orgánica Reformatoria de la LOEI. La Constitución de la República del Ecuador. Los acuerdos ministeriales.

¿Qué principio jurídico se destaca al señalar que no puede existir una parte con derechos sin obligaciones?. Principio de legalidad. Principio de igualdad formal. Carácter dialéctico del Derecho. Principio de especialidad.

¿En qué artículo de la LOEI reformatoria se desarrollan extensamente los derechos de los estudiantes?. Artículo 8. Artículo 7. Artículo 10. Artículo 12.

¿Cuál de los siguientes es un derecho del estudiante según la LOEI reformatoria?. Elaborar la planificación académica anual. Laborar durante la jornada completa. Gozar de privacidad y confidencialidad de su expediente académico. Evaluar a las autoridades educativas.

¿Cuál de las siguientes corresponde a una obligación del estudiante?. Recibir incentivos monetarios. Acceder a capacitación gratuita. Respetar la Constitución, las leyes y reglamentos del sistema educativo. Escoger la institución educativa.

¿En qué artículo se reconocen los derechos de los docentes del sector público?. Artículo 7. Artículo 8. Artículo 10. Artículo 12.

¿Cuál es un derecho específico del docente según la LOEI reformatoria?. Elegir la modalidad educativa del estudiante. Acceder gratuitamente a procesos de formación y capacitación financiados por el Estado. Exonerarse de evaluaciones. Reducir unilateralmente su jornada laboral.

¿Qué obligación docente se relaciona directamente con la planificación académica?. Participar en incentivos monetarios. Elaborar y presentar oportunamente la planificación académica anual. Elegir el currículo nacional. Determinar la modalidad educativa.

¿En qué artículo se desarrollan los derechos de los padres o representantes?. Artículo 10. Artículo 11. Artículo 12. Artículo 13.

¿Cuál es una obligación de los padres de familia según la LOEI reformatoria?. Evaluar a los estudiantes. Definir la jornada docente. Garantizar la asistencia regular de sus representados durante la educación obligatoria. Elaborar la planificación institucional.