LENGUA

226) En la siguiente oración, la palabra en mayúscula a que significado corresponde? “Solo su madre se puso de su lado y decidió tomar CARTAS en el asunto. a. b. c. d.

227) En la siguiente oración quién andaría arrastrándose?. Si el hombre supiera el valor que tiene la mujer, andaría arrastrándose detrás suyo. a) la mujer. b) el hombre. c) los dos. d) ninguno.

228) Lee el siguiente texto e indica su clase. El turismo a Galápagos debería ser regulado para preservar la naturaleza, aun si eso significa reducir el número de turistas a la mitad. El turismo a Galápagos debe fortalecerse y aprovecharse al máximo, teniendo en cuenta que esta actividad genera un ingreso económico importante en nuestro país. a) argumento. b) resumen. c) artículo de opinion. d) texto expositivo.

229) Complete la oración La ________________ es un tipo de diálogo para recabar información sobre personas, acontecimientos, etc. Aquí se responde a un cuestionario previo. a) encuesta. b) charla. c) seleccion. d) entrevista.

230) Indica la figura literaria que existe a continuación. La guitarra es un pozo con viento en vez de agua. a) simil. b) metáfora. c) personificación. d) hipérbole.

231) Indica la figura literaria que existe a continuación. Bajo el ala aleve del leve abanico. a) comparación. b) sinestesia. c) aliteración. d) comparación.

232) La palabra en mayúscula corresponde a: Te espero en el HALL del hotel. a) préstamo. b) extranjerismo. c) neologismo. d) quicguismo.

233) El tempestuoso viaje de regreso que atraviesa Ulises, quien estuvo lejos de su mujer y su hijo por veinte años: diez en la guerra y diez en el viaje de retorno. A qué obra corresponde: a) odisea. b) iliada. c) Eneida. d) Nereida.

234) Se escribe con mayúscula: a) todos los sustantivos. b) los verbos. c) los nombres propios. d) al final de la oracion.

235) Identifica la palabra con error ortográfico. a) Sifón. b) Subida. c) Batracio. d) Montáña.

236) VOLANTE es a AUTO como: a) Embrague : Llanta. b) Alerón : Avión. c) Timón : Barco. d) Freno : Carretera.

237) __________ es a doce como dos es a _____________. a) cuatro - uno. b) catorce - uno. c) nuevve - tres. d) cuatro - seis.

238) Sinónimo de REPICAR. a) cortar. b) tañer. c) cerrar. d) minar.

239) ¿Cuáles son los tipos de poesía?. a) Narrativa, Oral, Romántica. b) Social, Dramática y Vanguardista. c) Lírica, Dramática, Épica. d) Lírica, Dramática, Épica y Oral.

240) Señale la opción correcta: Debido a la presión por mejorar el rendimiento se han consumido sustancias no permitidas. El consumo y la ganancia obligan a que los deportes se conviertan en negocios. Debido al deseo de obtener rentabilidad financiera muchos deportes han perdido su esencia. El fútbol ya no es disciplina deportiva pasando a ser un negocio de gran rentabilidad.

241) Uso de la "V" ¿Cuál es la correcta?. a) Confiavilidad. b) Vrasa. c) Estuve. d) Vívoras.

242) Complete el texto: Las cortinas de mi casa tienen _______________ que dejan pasar Luz tenue y aire. a) Resquicios. b) Boquetes. c) Brechas. d) Rendijas.

243) Antónimo de ASOCIAR. a) Desunir. b) Distar. c) Disgregar. d) Fingir.

244) Uso de la “C” ¿Cuál es la correcta?. a) Agregación. b) Coheción. c) Discreción. d) Confución.

245) Un sinónimo de ERMITAÑO es: a) Lugareño. b) anacoreta. c) abyecto. d) taimado.

246) Uso de la "J" ¿Cuál es la correcta?. a) escoger. b) jente. c) crujir. d) correjir.

247) Señale la opción correcta:6.- Formar la oración: 1.- Escuela Superior Militar 2.- a 3.- anhelo 4.- ingresar 5.- Mi 6.- La 7.- es. 6,1,7,4,2,3,5. 5,1,7,4,2,6,3. 7, 6, 1, 2, 5, 3, 4. 5, 3, 7, 4, 2, 6, 1.

248) Mentir es a engañar como: a) desinfectar es a purificar. b) malo es a pésimo. c) terremoto es a destrucción. d) atardecer es a amanecer.

1) A veces tiene más significación que los mensajes verbales. a) Comunicación no verbal. b) Expresión. c) Símbolos. d) Comunicación paralingüística.

2) La figura representa: a) Comunicación paralingüística. b) Comunicación proxémico. c) Lo kinésico. d) Lo simbólico icónico.

Reconozca el tipo de comunicación que existe en el "lanzamiento" de un libro: a) función expresiva. b) Comunicación oral. c) comunicación escrita. d) ninguna de las anteriores.

4) El lenguaje oral es la expresión a través de: a) Gestos. b) Expresión de colores. c) signos sonoros. d) Signos bocales.

4) En la siguiente oración el artículo es: a) La. b) Prueba. c) Requiere. d) Concentración.

5) En la siguiente oración el núcleo del sujeto: a) Aquellas. b) flores. c) amarillas. d) brillan.

6) HEn la siguiente oración el objeto directo es: a) el. b) césped. c) necesita. d) humus.

7) Identifique el sustantivo: a) el. b) amigo. c) verdadero. d) perdona.

8) Identifique el artículo: a) me. b) compre. c) un. d) libro.

9) La oración correctamente escrita es: a) Hay que enjuagar el pijama y la toalla. b) Hay que enjaguar la pillama y la tualla. c) Hay que enjaguar la pishama y la tohalla. d) Hay que enjaguar el pijama y la toalla.

10) La oración con puntuación correcta es: a) Simón Bolívar dijo: “He arado en el mar”. b) Simón Bolívar dijo: He arado en el mar. c) Simón Bolívar dijo: He arado, en el mar. d) Simón Bolívar dijo: “He arado, en el mar”.

11) La oración que no contiene proposición: a) Oración compuesta. b) Oración subordinada. c) Oración coordinada. d) Oración simple.

12) Identifique el artículo: a) me. b) gusta. c) un. d) muchacho.

13) Identifique el pronombre: a) no. b) confío. c) en. d) Aquel.

1) Señale la característica que no corresponde. - La comprensión lectora es: a) La habilidad para comprender explícitamente lo dicho en el texto. b) la inferencia o habilidad para comprender lo que está implícito. c) El desarrollo de la comprensión lectora. d) La lectura crítica o habilidad para evaluar la calidad de texto, y las ideas y el propósito del autor.

2) Idea Principal consiste en: a) Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del tema. b) En una serie oraciones relacionadas entre sí. c) Ideas que expresan una información básica del tema. d) Una serie de elementos que determinan la interpretación.

19) La primera parte del ensayo es: a) el desarrollo. b) el titulo. c) portada. d) la introducción.

21) Es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. a) carta. b) recitación. c) poema. d) ensayo.

23) La estructura conformada por introducción, desarrollo y conclusión, corresponde a: Organigrama. Ensayo. Redacción. Historia.

24) El autor expresa sus propias ideas sobre el tema, emite sugerencias de solución, propone ideas de análisis en: a) Objetivo. b) Conclusión. c) Estrategia. d) Principio.

CONCEPTOS que son las palabras graves, agudas, esdrujulas, sobreesdrujulas. Palabras graves o llanas: Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la penúltima sílaba. Por ejemplo: "cántaro", "lápiz", "cárcel". Palabras agudas: Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la última sílaba. Por ejemplo: "reloj", "café", "cantar". Palabras esdrújulas: Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la antepenúltima sílaba. Por ejemplo: "médico", "pájaro", "público". Palabras sobresdrújulas: Son aquellas palabras cuya sílaba tónica está antes de la antepenúltima sílaba y, por lo general, llevan una tilde. Por ejemplo: "rápidamente", "cómetelo", "dímelo".

CONCEPTOS GENERALES: Uso de la tilde. Tilde en palabras agudas: Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, en "n" o en "s". Ejemplos: "cantar", "reloj", "jamás". Tilde en palabras graves o llanas: Las palabras graves o llanas llevan tilde si no terminan en vocal, en "n" o en "s". Ejemplos: "lápiz", "cántaro", "cárcel". Tilde en palabras esdrújulas y sobresdrújulas: Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde. Ejemplos: "médico", "rápidamente". Tilde diacrítica: Se utiliza para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen significados diferentes. Por ejemplo: "el" (artículo) vs. "él" (pronombre personal), "mas" (conjunción adversativa) vs. "más" (adverbio de cantidad).

SINONIMOS Y ANTONIMOS DESCRIPCION. Los sinónimos son palabras que tienen un significado similar o equivalente, lo que significa que pueden ser intercambiadas en un contexto sin cambiar significativamente el sentido de la oración. Por ejemplo, "alegre" y "feliz" son sinónimos porque ambos expresan un estado de ánimo positivo. Los antónimos, por otro lado, son palabras que tienen significados opuestos o contrarios entre sí. Por ejemplo, "caliente" y "frío" son antónimos porque representan temperaturas opuestas.

NORMAS APA CONOCIMIENTO GENERAL. Formato del documento: Los documentos deben tener márgenes de 2,54 cm en todos los lados, con texto justificado. Se recomienda utilizar una fuente tipo Times New Roman o Arial de tamaño 12. Portada: Los trabajos deben incluir una portada que contenga el título del trabajo, el nombre del autor, la afiliación institucional y, a menudo, el nombre del curso y el nombre del instructor. Encabezado y número de página: En la parte superior derecha de cada página, se debe incluir un encabezado corto del título del documento, seguido de un número de página. Citas y referencias: Las citas en el texto deben seguir el formato autor-año (Ejemplo: (Apellido del autor, año de publicación)). Al final del documento, se debe incluir una lista de referencias bibliográficas que contenga toda la información necesaria para identificar y localizar las fuentes citadas. Formato de citas: Las citas directas cortas (menos de 40 palabras) se incluyen entre comillas dentro del texto. Las citas directas largas (40 palabras o más) se presentan en un bloque aparte, sin comillas y con sangría en ambos lados. Las citas indirectas se parafrasean y se cita al autor y año correspondiente. Referencias bibliográficas: Las referencias bibliográficas deben incluir todos los autores, el año de publicación, el título del trabajo, el título de la publicación (si aplica), el volumen y número de la revista (si aplica), y la página de inicio y final del artículo o capítulo.

SIGNOS DE PUNTUACION. Punto (.): Se utiliza al final de una oración declarativa o imperativa. También se emplea en abreviaturas. Coma (,): Se usa para separar elementos en una enumeración, para indicar una pausa breve en una oración, para delimitar elementos explicativos o aclaratorios, entre otros usos. Punto y coma (;): Se emplea para separar oraciones independientes que están estrechamente relacionadas entre sí, para separar elementos en una enumeración cuando estos son complejos, o para separar cláusulas en una oración compuesta. Dos puntos (:): Se utilizan para introducir una lista, una explicación, una cita textual o una conclusión. Puntos suspensivos (...): Indican una interrupción o una omisión en un texto, o pueden usarse para crear suspense o dejar una frase inconclusa. Signos de interrogación (¿?): Se utilizan al inicio y al final de una pregunta directa. Signos de exclamación (¡!): Se emplean al inicio y al final de una exclamación o una frase enfática. Comillas (""): Se usan para encerrar citas textuales, palabras o expresiones destacadas, o para indicar que una palabra o expresión se está usando en un sentido no convencional. Paréntesis (()): Se utilizan para encerrar información adicional o aclaratoria dentro de una oración, o para indicar una aclaración o comentario en el texto. Corchetes ([]): Se emplean para encerrar información adicional o aclaratoria dentro de una cita textual, para indicar correcciones o adiciones en una cita, o para delimitar elementos en una lista dentro de un texto.