Test de Lengua Española práctica 2

14- ¿Qué habilidades se desarrollan en la comprensión de textos?. A. Escritura y pronunciación. B. Lectura y escritura. C. Escucha y habla. D. Ninguna de las anteriores.

15- ¿Qué aspecto se considera importante en la planificación de la clase de lengua española?. A. Evaluación de los estudiantes. B. Selección de contenidos y secuenciación de actividades. C. Uso de recursos tecnológicos. D. Ninguna de las anteriores.

16- ¿Qué aspecto de los sonidos del español estudia la fonética?. A. Su significado. B. Su estructura interna. C. Sus características físicas de producción y percepción. D. Ninguna de las anteriores.

17- ¿Qué rama de la lingüística se ocupa el significado de las palabras?. A. Morfología. B. Sintaxis. C. Semántica. D. Ninguna de las anteriores.

18- ¿Qué aspecto estudia la fonología del español?. A. Las características físicas de los sonidos. B. El significado de las palabras. C. Los patrones y reglas de los sonidos en la lengua. D. Ninguna de las anteriores.

19- ¿Cuál en los siguientes géneros literarios se caracteriza por su forma poética?. A. Novela. B. Cuento. C. Poesía. D. Ninguna de las anteriores.

20- ¿Cuál de las siguientes habilidades se relaciona con la producción de texto escritos en español?. A. Escucha. B. Lectura. C. Escritura. D. Ninguna de las anteriores.

21- ¿Qué estudia la morfología del español?. A. El ordenamiento de las palabras en las oraciones. B. La estructura interna de la palabra. C. Las características físicas de los sonidos. D. Ninguna de las anteriores.

22- ¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza para el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes?. A. Evaluación de los estudiantes. B. Lectura individual. C. Debate y discusión. D. Ninguna de las anteriores.

23- ¿Qué estudia la pragmática?. A. Los sonidos del español. B. El significado de las palabras. C. El uso del lenguaje en contexto reales de comunicación. D. Ninguna de las anteriores.

24- ¿Cuáles de los siguientes aspectos se considera importante en la evaluación de la enseñanza del español?. A. Planificación de clase. B. Retroalimentación de los estudiantes. C. Medición del progreso de los estudiantes. D. Ninguna de las anteriores.

25- ¿Cuál es el objetivo de la pragmática en la enseñanza del español?. A. Medir el progreso de los estudiantes. B. Brindar retroalimentación a los estudiantes. C. Fomentar el uso efectivo del lenguaje en contextos reales. D. Ninguna de las anteriores.