lengua y literatura

El barbarismo es: Alteraciones a las normas lingüísticas. Doble sentido al hablar. Pronunciar o escribir mal las palabras. Repetición de palabras.

La cacofonía es: Encuentro o repetición de la misma sílaba o letras. Doble sentido al hablar. Conceptos diferentes. Repetición de palabras.

El vulgarismo es: Dicho o frase incorrecta. Empleo inadecuado del pronombre “LE”. Repetición innecesaria de palabras o conceptos. Pureza de un idioma.

El enunciado “Manera de comunicarse los seres vivos”, corresponde a. Lengua. Lenguaje. Dialecto. Habla.

El lenguaje mímico se expresa mediante: Gestos. Voces orales. Palabras escritas. Luces.

Las palabras que pueden tener varios significados se llaman: Monosémicas. Bisémicas. Polisémicas. Ultrasémicas.

En la siguiente oración el objeto directo es: El. Césped. Necesita. Humus.

Nunca se forma diptongo entre. Una vocal abierta y una cerrada. Una vocal cerrada y una abierta. Dos vocales cerradas. Dos vocales abiertas.

El verso “Cultivo una rosa blanca”, por el número de sílabas es. Heptasílabo. Octosílabo. Nonasílabo. Decasílabo.

El uso de las voces aliniarse, hayga, nadien, corresponde a un nivel: Vulgar. Regional. Culto. Moderno.

El primer monumento literario escrito en Castellano fue. La Divina Comedia. La Canción de Roldán. El Poema del Mío Cid. El Decamerón.

El género literario que cumple la función de representar es: El Ensayo. La Narración. El Teatro. La poesía.

El modo, el tiempo, la persona, son accidentes gramaticales del. Verbo. Sustantivo. Artículo. Adjetivo.

Los verbos ser y estar son clasificados como: Transitivos. Copulativos. Intransitivos. Recíprocos.

La preposición que indica dirección es: ante. con. hacia. sin.

El sentido más importante para el dominio de la Ortografía es. El tacto. El olfato. El oído. La vista.

El verso: “En lo alto las tejas húmedas”, es: Hexasílabo. Octosílabo. Heptasílabo. Eneasílabo.

El sinónimo de DESAMPARADO es. Ocre. Absurdo. Trastornado. Abandonado.

La palabra escrita correctamente es: Exhuverante. Exhuberante. Exuberante. Exuverante.

El pronombre personal que lleva tilde diacrítica es. Yo. Tu. Te. Ti.

EL mínimo texto con sentido completo e independencia sintáctica es. Un capítulo. Un párrafo. Una oración. Una frase.

En la Literatura, la Originalidad equivale a: Autenticidad. Claridad. Imitación. Copia.

En la siguiente voz de orden, la expresión no vulgar es: Cállesen. Callesén. Callesen. Callesen.

24.La palabra escrita correctamente es: Obserbábamos. Obserbávamos. Observábamos. Observávamos.

La palabra escrita correctamente es: Sivilidad. Cibilidad. Civilidad. Sivilidad.

La palabra escrita correctamente es: Haver. Aver. Aber. Haber.

La palabra escrita correctamente es: Erbíboro. Herbíboro. Hervíboro. Herbívoro.

La palabra escrita correctamente es: Bicíliba. Bisílaba. Vicílaba. Visílaba.

La palabra escrita correctamente es: Ipótesis. Hipótecis. Hipótesis. Ipótecis.

La palabra escrita correctamente es. Ipótesis. Hipótecis. Hipótesis. Ipótecis.

La palabra escrita correctamente es: Birrey. Virrey. Birey. Virey.

La forma es: El vocabulario. La idea. El sentimiento. La actitud.

La actitud hace referencia a: Ideas y sentimientos. Postura correcta. Lenguaje rico o pobre. Coherencia entre sus pensamientos.

La entonación debe ser: Pedante. Pausada. Ligera. Agradable al oído.

Una de las partes del discurso moderno. Exordio. Cuerpo o medio. Argumentación. Peroración.

La peroración en el discurso es: (o epílogo, que es conclusión, terminación). Introducción. Parte central del discurso. Parte final del discurso. Todo el discurso.

Los dos puntos se utilizan para: Para separar párrafos. Para dejar en suspenso el sentido de la frase. Para señalar una cita textual. Para finalizar un párrafo.

Para qué sirven las comillas: Para enmarcar el título de obras literarias. Para dejar en suspenso el sentido de la frase. Para indicar el fin del texto. Para separar oraciones largas.

Al analizar las actitudes en la expresión oral nos referimos a: Exagerar los gestos. Hacer ruidos con la garganta. Hablar a gritos. Colocar los acentos en el lugar debido.

Al analizar la entonación en la expresión oral nos referimos a: La pronunciación lenta o rápida. Los ruidos con la garganta. Hablar a gritos. Colocar los acentos en el lugar debido.

Al analizar la articulación en la expresión oral nos referimos a: Si la pronunciación lenta o rápida. Hacer ruidos con la garganta. Hablar a gritos. Colocar los acentos en el lugar debido.

El ruido que se produce en la comunicación se le conoce como. Interrupción. Desorientación. Ruido semántico. Claridad.

La palabra escrita correctamente es: Exibir. Esplotar. Exprimir. Exhuberante.

Determine el significado de la palabra “vello. Pelo de los animales. Pelo corporal de los humanos. Hermoso. Bonito.

Seleccione el significado de la palabra “braza. Leña ardiente. Medida de longitud. Carbón encendido. Carbón sin llamas.

Excluya el término que no corresponda a la solicitud: Identificación del que solicita. Agradecimiento. Número. Firma del solicitante.

El acuerdo no se lo utiliza para: Felicitar actitudes. Recomendar actitudes. Estimular actitudes. Rechazar actitudes.

La palabra CONSIDERANDO se coloca al. Margen izquierdo. Centro. Margen superior. Margen derecho.

En el considerando se hace constar. La descripción en prosa. Los puntos que se han acordado. La justificación del porqué del acuerdo. Las firmas de responsabilidad.

Excluya el término que no corresponda al Informe. Expositivo. Informativo. Demostrativo. Interpretativo.

La literatura es. Arte. Ciencia. Técnica. Asignatura.

Indique la palabra que corresponde al estilo: Originalidad. Nepotismo. Altruismo. Argumentación.

Un requisito del estilo es: Precisión. Anticipación. Demostración. Unidad de ideas.

Qué son los signos de puntuación en la escritura. Pausas y señales. Adornos caligráficos. Signos pedagógicos. Figuras literarias.

Por qué se utiliza la coma. Para separar un vocativo. Para suprimir apóstrofes. Para construir una oración. Para terminar las abreviaturas.

Para aclarar algo utilizamos la coma: Sí. No. A veces. En pocas ocasiones.

Para separar elementos análogos utilizamos la coma. Sí. No. A veces. Poco.

Solamente el ser humano es capaz de: Elaborar complejos códigos de comunicación. Comunicarse con su especie. Comunicarse con los niños. Utilizar todos los tipos de lenguaje.

Para la comunicación es necesario que exista: Una persona que reciba el mensaje. Una persona que reciba y emita el mensaje al mismo tiempo. Una persona que emita el mensaje y otra que lo reciba. Una persona que emita el mensaje.

El lenguaje oral se materializa con: Un rostro expresivo. Sonidos o fonemas. Señales de humo. Símbolos orales.

Vértigo significa: Vahído. Vertical. Verdoso. Bergantín.

Durante el proceso de la lectura; el lector. Se relaciona activamente con el texto. Se relaciona activamente con el autor. Elabora mentalmente la definición utilizando su propio lenguaje. Se realiza sin la ayuda del diccionario.

La lectura es un proceso; una de sus fases es: Resaltar las palabras importantes. Revisar el concepto desarrollado. Observar de manera superficial el objeto de estudio. Percibir los símbolos escritos.

Una de las características de la técnica del subrayado es. Utilizar las palabras o términos del autor. Constituir la base o sustento para otras técnicas. Redactar correctamente. Que todas las ideas estén estructuradas.

La técnica del resumen consiste. Realizar una prelectura. Graficar las ideas principales. Destacar al máximo la jerarquización de las ideas. Comprimir el contenido de un tema.

La técnica del subrayado recomienda: Determinar la naturaleza material o espiritual del objeto de estudio. Tener datos que aseguren la información necesaria. Elaborar un esquema personal. Facilitar la comprensión del texto original.

La técnica del subrayado recomienda: Determinar la naturaleza material o espiritual del objeto de estudio. Tener datos que aseguren la información necesaria. Elaborar un esquema personal. Facilitar la comprensión del texto original.

Una de las etapas de la técnica del análisis es: Subrayar y analizar las ideas. Graficar las ideas principales. Destacar al máximo la jerarquización de las ideas. Identificar los factores de incidencia y las características propias.

Un paso importante de la técnica del mapa conceptual es. Elaborar una red de elementos y características. Colocar en un mismo nivel los conceptos que tienen una categoría similar. Elaborar un esquema de triángulos. Desarrollar un esquema de barras.

El canal dentro de la comunicación es: La forma en la que nos comunicamos. Es el estilo que adoptamos al hablar. Es la necesidad de comunicarnos. Es el medio físico por el cual se envía el mensaje.

El referente es: La cosa hablada. La cosa escuchada. La cosa pronunciada. La cosa significada.

El lenguaje oral es la. Expresión a través de signos escritos. Expresión a través de jeroglíficos. Expresión a través de signos sonoros. Expresión a través de las manos.

El lenguaje escrito es la. Conjunto de colores para transmitir un mensaje. Conjunto de signos gráficos; factibles para transmitir un mensaje. Conjunto de dibujos para transmitir un mensaje. Conjunto de mímicas.

Entre los medios de expresión se encuentra el: Litigio. La defensa. Arte. La verborrea.

Un ejemplo de expresión mediante el acto es: Escribir una carta. Un apretón de manos. Declamar un poema. Enarbolar una bandera.

La palabra comunicación está ligada a: Política. Comunidad. Religión. Naturaleza.

La forma en la expresión oral es: La manera elegante de exteriorizar nuestros pensamientos. El contenido; es decir nuestras ideas y pensamientos. Nuestro bagaje de conocimientos. El vocabulario que disponemos.

Uno de los aspectos de la forma en la expresión oral es: Lo interesante del contenido. La actitud. Lo original de nuestros pensamientos. Lo oportuno de nuestro mensaje.

Dentro de las actitudes en la expresión oral está. No utilizar los estribillos. La coherencia entre los pensamientos. Utilizar extranjerismos. Mirar al auditorio mientras hablamos.

Con respecto al vocabulario se debe cuidar. Que las ideas sean originales. El empleo de las palabras en el sentido apropiado. Que las ideas sean interesantes. Que las ideas expresadas tengan coherencia.

En qué región de la Patria se incurre en el yeísmo: Costa. Sierra. Galápagos. Amazonía.

En qué lugar del Ecuador se sustituye la sílaba ni por ñ. Galápagos. Costa. Sierra. Amazonía.

La recopilación de datos para un discurso se obtiene de. Una entrevista. Una encuesta. Una estación de radio. Libros; revistas y periódicos.

La sílaba puede ser: Átona. Aguda. Grave. Monosílaba.

El acento es: La mayor fuerza de voz de una palabra. Es la mayor fuerza de voz de una sílaba. Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos la sílaba de una palabra. Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una palabra.

Indique la palabra separada correctamente en sílabas: Aten – ción. At – en – ción. A – ten – ción. Ninguna de las anteriores.

El hiato es: La separación de dos vocales. La unión de dos vocales. La formación de sílaba. Ninguna de las anteriores.

Qué se comprueba con el acento diacrítico. Qué se comprueba con el acento diacrítico. La ubicación de la palabra. La fuerza de voz. La diferencia entre dos palabras iguales.

El acento enfático también se usa para: Tildar las palabras agudas. Para separar el diptongo. Para expresar el sentido interrogativo o admirativo de algunas palabras. Tildar las palabras graves.

Dé se tilda cuando. Es una preposición. Es pronombre. Es artículo. Es flexión del verbo dar.

Más lleva tilde cuando: Es conjunción. Es pronombre personal. Es artículo determinante. Es adverbio de cantidad.

Más lleva tilde cuando: Es conjunción. Es pronombre personal. Es artículo determinante. Es adverbio de cantidad.

Sólo se tilda cuando: Es adverbio de cantidad. Es adverbio y significa solamente. Es conjunción. Es adverbio de compañía.

Los pronombres esto; eso y aquello. Nunca se tildan. A veces se tildan. Se tildan cuando son preguntas. Se tildan cuando son adjetivos demostrativos.

Cuándo se coloca la tilde enfática. Cuando van en oraciones compuestas subordinadas. Para diferenciar que son verbos. Para determinar el sujeto de la oración. Cuando van en oraciones interrogativas y exclamativas.

Señale la oración que tiene correctamente las tildes. Este es el libro que compré para él. Este es él libro que compré para el. Este es él libro que compré para él. Esté es el libro qué compré para el.

Indique la oración correcta de acuerdo a las tildes: Aun para venir a jugar es perezoso; pues aun no ha llegado. Aun para venir a jugar es perezoso; pues aún no ha llegado. Aún para venir a jugar es perezoso; pues aún no ha llegado. Aún para venir a jugar es perezoso; puésaun no ha llegado.

Señale la palabra sobresdrújula. Tráigamelo. Máquina. Arrebol (carmesí, encarnado, rojo). Únicamente.

Qué es antónimo: Cuando la palabra tiene significado opuesto o contrario. Cuando la palabra significa lo mismo. Cuando la palabra es esdrújula. Cuando tiene diferente sonido.

Cuando una palabra es sinónima: Cuando tiene significado contrario. Cuando la grafía es legible. Cuando tiene significado igual o parecido. Cuando se escribe con letra mayúscula.

Señale el sinónimo de romo: Achatado. Aplomado. Apesadumbrado. Abarracado.