Lenguaje 1

TEST DE LENGUAJE 1. .

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1. ¿Qué accidente verbal refleja la actitud del hablante frente a la acción que comunica?. a. Tiempo. b. Persona. c. Modo. d. Número.

2. ¿Cuál es el propósito de la lista de referencias en un documento con formato APA?. a. Resumir el contenido del trabajo. b. Proporcionar explicaciones detalladas de términos. c. Enumerar todas las fuentes citadas en el texto. d. Ofrecer lecturas adicionales.

3. ¿Cómo se debe ordenar la lista de referencias en un documento con formato APA séptima edición?. a. Por año de publicación. b. Alfabéticamente por título. c. Alfabéticamente por apellido del autor. d. Por tipo de publicación.

4. ¿Cuál es el término usado para una cita directa que tiene menos de 40 palabras?. a. Cita directa corta. b. Cita en bloque. c. Resumen. d. Cita parentética larga.

5. ¿Qué es un extranjerismo?. a. Error de pronunciación en español. b. Repetición de una palabra innecesaria. c. Palabra o expresión tomada de otro idioma. d. Uso técnico de un término científico.

6. ¿Qué es un anglicismo dentro del contexto del español?. a. Un error ortográfico. b. Una palabra en inglés usada en el español. c. Un sinónimo incorrecto. d. Una palabra en francés usada en el español.

7. ¿Qué es una muletilla?. a. Uso de palabras extranjeras. b. Construcción incorrecta de frases. c. Repetición inconsciente de palabras o frases que no aportan contenido al mensaje. d. Error gramatical en la oración.

8. ¿Qué se entiende por redundancia en el uso del lenguaje?. a. Uso de extranjerismos. b. Repetición innecesaria de palabras en una frase. c. Ambigüedad en las construcciones. d. Uso de muletillas.

9. ¿Qué características deben tener los objetivos de una investigación?. a. Ser abstractos y difíciles de alcanzar. b. Ser medibles y alcanzables. c. Ser ambiguos para permitir interpretación. d. No tener relación con el problema planteado.

10. ¿Cuál es la diferencia entre "te" y "té"?. a. No hay diferencia, son la misma palabra. b. "Te" se usa para objetos y "té" para personas. c. "Te" se usa para hablar de tiempo pasado y "té" para tiempo presente. d. "Te" es un pronombre personal átono y "té" es una bebida.

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el uso de la tilde es correcta?. a. Todas las palabras agudas llevan tilde. b. Todas las palabras graves llevan tilde. c. La tilde diacrítica se usa para distinguir palabras que suenan igual, pero tienen diferente significado. d. Los hiatos siempre se forman con dos vocales abiertas.

12. ¿Qué significa que la sinonimia sea parcial?. a. Que los sinónimos tienen exactamente el mismo significado. b. Que los sinónimos no pueden usarse en contextos específicos. c. Que los sinónimos tienen significados similares, pero no idénticos. d. Que los sinónimos son palabras antiguas y ya no se usan.

13. ¿Cuál es una función de los puntos suspensivos?. a. Para decorar un párrafo. b. Para darle sentido a una oración simple. c. Para cerrar una conclusión. d. Para indicar una duda, una enumeración incompleta, algo que no se quiere expresar.

14. ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente una de las funciones de las comillas?. a. Separar elementos de una enumeración. b. Indicar el inicio de un nuevo párrafo. c. Enmarcar una cita textual. d. Introducir una pregunta.

15. La función de las preposiciones dentro de una oración es: a. Expresar la relación gramatical que existe entre dos o más términos. b. Separar pronombres de sustantivos. c. Dar importancia a los diferentes signos de puntuación. d. Distinguir si las palabras tienen sentido interrogativo o exclamativo.

16. ¿Qué tipo de palabras deben priorizarse en un párrafo descriptivo para lograr mayor precisión y riqueza expresiva?. a. Adjetivos. b. Sustantivos. c. Verbos. d. Adverbios.

17. ¿Qué variables se deben contemplar para construir un mensaje o discurso?. a. Objetivo del texto, estilo de la escritura, tono que emplea el emisor, intención comunicativa, contexto y entorno donde se desarrolla el proceso comunicativo. b. Es recomendable improvisar los discursos. c. Comunicación pasiva, activa, canal, iluminación. d. Lenguaje corporal, contexto, clima, vestimenta informal.

18. En la fase de lectura se reconoce con certeza: a. El nombre del autor de la obra, pues ya se completó la revisión de la biografía, portada y contraportada. b. El tema que aborda el texto, considerando factores como: tipo de texto, propósito comunicativo, tono del autor, función y nivel del lenguaje. c. El número de páginas que conforman ese texto y otras obras del autor. d. Se examinan los elementos de la comunicación presentes como: ruido, retroalimentación, tratamiento, código, mensaje, canal, denominador y receptor.

19. El contenido expresado y transmitido por el emisor al receptor, es el elemento: a. Canal. b. Emisor. c. Mensaje. d. Retroalimentación.

20. Fernando está leyendo un manual de instrucciones para instalar un electrodoméstico. Lee cada palabra con atención y detenimiento para no cometer errores. ¿Qué tipo de lectura está realizando?. a. Lectura musical, centrada en partituras o letras de canciones. b. Lectura intensiva, enfocada en comprender cada detalle del texto. c. Lectura superficial, realizada sin prestar demasiada atención. d. Lectura recreativa, realizada con fines de entretenimiento.

21. ¿Qué es la comunicación?. a. Es la cualidad racional y emocional específica del ser humano por ponerse en contacto con los demás, intercambiando ideas y experiencias. b. Es el proceso por el cual solo existe la acción de emitir sentimientos, ideas e información sobre un tema determinado al receptor. c. Es la acción que se lleva a cabo en el proceso comunicativo. d. Manifiesta una expresión hacia el receptor logrando llamar su atención.

22. Cuando se habla de manifestar un sentimiento o emoción desde nuestro interior hacia el exterior quiere decir que estamos: a. Comunicando. b. Expresando. c. Dialogando. d. Mencionando.

23. El lenguaje no verbal se refiere al uso de: a. El cuerpo y sus órganos sensoriales: la voz, el gesto, los movimientos corporales, los ojos. Cada forma, sonido o identificación humana constituyen una señal que identifica a otra persona con otro. b. La mímica como elemento principal para la comunicación oral. c. El cuerpo siendo el único que expresa las condiciones comunicativas del ser humano, pues emitir un sonido significa oralidad. d. Los recursos del entorno para poder comunicarse con otra persona y de esta manera identificar la comunicación como señal receptora.

24. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe una característica exclusiva de la comunicación verbal?. a. Se transmite únicamente a través de movimientos corporales. b. Carece de reglas sintácticas o gramaticales. c. Depende totalmente del entorno para ser interpretada. d. Utiliza símbolos sonoros o gráficos que deben compartirse culturalmente.

25. ¿Cuál de los siguientes factores afecta a la comunicación verbal y no verbal en sus distintas formas?. a. El código lingüístico. b. La semántica del lenguaje. c. El contexto cultural. d. La morfosintaxis gramatical.

26. ¿Cuál es el modelo unidireccional del proceso de comunicación?. a. Lenguaje, habla, lengua. b. Emisor, mensaje, receptor. c. Expresión, contexto, trasmisor. d. Emisor, contexto, receptor, retroalimentación.

27. ¿Cuál es el modelo de comunicación denominado por Shannon y Weaver?. a. Fuente, transmisor, canal, receptor y destino. b. Emisor, receptor, código, canal y mensaje. c. Codificación y decodificación de la información. d. Acción comunicativa y ruido.

28. ¿Cuáles son los elementos del proceso comunicativo completo?. a. Emisor, receptor, código, canal, mensaje. b. Emisor, codificación, receptor, decodificación, mensaje, contexto. c. Emisor, receptor, código, canal, mensaje, contexto, retroalimentación, ruido. d. Emisor, mensaje, receptor, canal, ruido, acción comunicativa, contexto.

29. ¿Cuáles son los propósitos generales de la comunicación?. a. Comunicar, indicar, expresar, solucionar. b. Expresar, indicar, entretener, contar. c. Expresar, comunicar, exponer, accionar. d. Informar, entretener, persuadir, actuar.

30. La ________ estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas estas unidades. a. Sintaxis. b. Morfología. c. Semántica. d. Fonología.

31. ¿QUÉ MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN LA RECOPILACIÓN DE DATOS NUMÉRICOS?. a. Cualitativo. b. Cuantitativo. c. Descriptivo. d. Experimental.

32. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS BÁSICAS SON MÁS ADECUADAS PARA OBTENER INFORMACIÓN DETALLADA SOBRE UNA EXPERIENCIA PERSONAL?. a. Formularios. b. Entrevista y encuesta. c. Observación. d. Análisis de documentos.

33. IDENTIFIQUE, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO CORRESPONDE A LAS CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO?. a. Está escrito en prosa el cuál aborda un tema significativo escogido por el autor. b. Su finalidad es explorar un tema y expresar las ideas, los puntos de vista y las opiniones del autor. c. Este escrito solo en estrofas para no llamar la atención de la audiencia. d. Su extensión puede ser variable, desde unas pocas páginas hasta un libro entero.

34. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE ENSAYO DE ACUERDO A SU METODOLOGÍA, TIENE COMO OBJETIVO DAR A CONOCER Y EXPLICAR DE FORMA CLARA Y DETALLADA UNA TEMÁTICA?. a. Ensayo argumentativo. b. Ensayo descriptivo. c. Ensayo expositivo. d. Ensayo literario.

35. ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUNCIÓN DEL FORO COMO TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL?. a. Informar sobre un tema sin discusión. b. Permitir el intercambio de ideas y reflexiones sobre un tema. c. Convencer al público de una opinión particular. d. Presentar una exposición sin participación del público.

36. ¿EN EL DEBATE SE DISCUTEN OPINIONES CONTRAPUESTAS O DIFERENTES SOBRE UN TEMA ESPECÍFICO, EL OBJETIVO ES EXPONER DISTINTAS POSTURAS O PUNTOS DE VISTA, ¿CON ARGUMENTOS SUSTENTADOS Y LLEGAR A ESTABLECER UNA CONCLUSIÓN?. a. Verdadero. b. Falso.

37. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS NO ES NECESARIO EN LA ESTRUCTURA DE UN DISCURSO?. a. Se empieza con un saludo al público. b. Introducción: aquí se plantea el tema del discurso. c. Bibliografía extensa. d. Desarrollo: se profundiza el tema con argumentos convincentes, citas de autores relevantes, datos, cifras confiables.

38. EN LOS PASOS PARA ELABORAR UN ENSAYO, ESPECÍFICAMENTE EN EL PASO NÚMERO TRES REDACCIÓN DEL ENSAYO EXISTEN TRES PUNTOS IMPORTANTES A TOMAR EN CUENTA, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO CORRESPONDE?. a. Estructura de una introducción interesante y atractiva. b. Desarrollo del cuerpo del ensayo con argumentos lógicos y coherentes. c. Asegurarse de que cumple con los objetivos establecidos. d. Escritura de una conclusión que refuerce la tesis y cierre del ensayo.

39. ¿IDENTIFIQUE CUÁL ES EL SIGNIFICADO CORRECTO DE LECTURA?. a. Leer significa pronunciar palabras sin analizarlas. b. Es un proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. c. Memorizar textos sin interpretarlos. d. Leer en voz alta sin necesidad de comprender.

40. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDE A UNA LECTURA SUPERFICIAL?. a. Leer un artículo académico para analizarlo en profundidad. b. Leer un texto rápidamente para conocer su contenido general. c. Leer una novela buscando enseñanzas filosóficas. d. Leer una partitura para interpretarla.