Lenguaje

1.- Ocurre cuando un argumento contiene elementos que son opuestos o que se contraponen. Por ejemplo: “Hay mucha neblina y excelente visibilidad” Según el enunciado ¿A qué hace referencia?. a) Contradicciones. b) Contra elementos. c) Contra argumentos. d) Oposiciones.

2. Contexto. Durante el evento de graduación Caroline le dijo a su amiga que a veces como seres humanos emitimos frases u oraciones que suelen ser confusas o con varios significados. Adicional, le dio el siguiente ejemplo “Jorge y Mariana se enojaron por su temperamento”. ¿Qué tipo de error comunicativo se presenta en el ejemplo que le dijo Caroline a su amiga?. a) Pleonasmo. b) Cacofonía. c) Barbarismo. d) Anfibología.

3. Seleccione los ejemplos de palabras homófonas. A. Vaya D. Baya B. Calla C. Malla E. Hola H. Ola F. Capola G. Carola. a) A, B, C, D. b) A, D, E, H. c) E, F, G, H. d) B, D, F, G.

4. Complete el siguiente enunciado. Las palabras homógrafas son aquellas que se pronuncian_________ y se escriben __________ con significados ___________. a) Igual – diferente – similares. b) Igual – igual – distintos. c) Igual – diferente – distintos. d) Igual – igual - similares.

5. Seleccione el concepto de palabras polisémicas. a) Son aquellas palabras que se escriben igual, se pronuncian igual y tienen más de dos significados. b) Son aquellas palabras que se escriben diferente, se pronuncian igual y tienen significados similares. c) Son aquellas palabras que se escriben diferente, se pronuncian diferente y tienen significados similares. d) Son aquellas palabras que se escriben diferente, se pronuncian diferente y tienen significados diferentes.

6.Contexto Un ensayo argumentativo es un tipo de texto escrito en prosa donde se expone y analiza de manera crítica una idea, un tema o una cuestión en particular. Adicional, dentro de la estructura el escritor se plantea una tesis que es la idea central de un texto argumentativo y constituye aquello que el autor sustentará mediante una serie de argumentos. De acuerdo con lo anterior, ¿cuál es un ejemplo de tesis?. a) El poder adquisitivo genera un grado de avaricia materialista. b) El sentimentalismo y la dependencia humana en el siglo XXI. c) La biodiversidad del Ecuador y su impacto en América Latina. d) El planeta Tierra al borde del calentamiento global.

7. Lea el siguiente texto. Así, tras el suicidio de Yocasta, se arranca los propios ojos con sus broches para el pelo (cumpliendo así a cabalidad las palabras de Tiresias) y emprende una existencia errante luego de maldecir a su propia estirpe, a la cual le aguardan todavía varias tragedias más adelante. Edipo pasa de rey a mendigo, de sabio orgulloso a humilde predicador, dejando el trono en manos de su cuñado Creonte, tal como han hecho numerosos reyes a lo largo de la historia, quienes han empuñado el poder para forjar una sociedad en la que, posteriormente, no tienen cabida. Y esta es una lección que parece, además, no pasar nunca de moda. Según el texto ¿Qué tipo de ensayo es?. a) Expositivo. b) Argumentativo. c) Literario. d) Deductivo.

8. Seleccione las características de un ensayo argumentativo B. Subjetivo C. Defiende una postura E. Escrito en tercera persona G. Persuasivo. a) B, D, E, H. b) B, C, E, G. c) C, D, F, H. d) B, C, D, F.

9. Seleccione las oraciones que mantienen un buen uso de la coma y dos puntos. B. Mariana, la mayor de las hermanas, fue a comprar sandías. C. Josué consumen frutas como peras, manzanas, kiwis y piñas. E. Mi abuela siempre repetía: “Ojo por ojo, diente por diente”. H. No hace falta apurarnos: la fiesta de Mariana se suspendió. a) A, C, E, H. b) A, D, F, G. c) B, C, E, H. d) B, D, F, G.

10. Ordene la siguiente oración y escoja la que contiene el empleo adecuado de las comillas. A. Josefina B. Sandía C. A D. Comprar E. Dijo F. Me G. Voy H. una. a) Josefina me dijo: “Voy a comprar una sandía”. b) “Voy a comprar una sandía me dijo”: Josefina. c) Una sandía voy a comprar: “Me dijo Josefina”. d) “Me dijo Josefina: voy a comprar una sandía”.

11. Subraye la oración que tenga empleado de manera adecuada el uso del punto y coma. a) El pelo de Luciana es castaño sus pestañas, largas; sus ojos, de color café. b) Ya amaneció, el ruido de la calle se intensifica; Mariana se levanta de su cama. c) Deseaba viajar hace mucho tiempo, no obstante; jamás se le había presentado una oportunidad. d) Me gusta las frutas como peras; manzanas, rojas; piña, hawaiana; uvas, verdes y kiwis.

12. Lea el siguiente texto expositivo. Los artrópodos son el conjunto de los animales invertebrados que poseen un esqueleto externo (exoesqueleto) y extremidades articuladas. Son los animales más numerosos y diversos del planeta, con más de 1.300.000 especies descritas y organizadas en cuatro subgrupos: los arácnidos, los miriápodos, los crustáceos y los insectos. Estos últimos son el subgrupo más numeroso, caracterizado por sus tres pares de patas, dos pares de alas y un par de antenas. Aun así, se trata de un subgrupo muy diverso, del cual se conocen alrededor de un millón de especies diferentes, en prácticamente todos los hábitats posibles. Según la lectura, ¿cuál es la idea principal?. a) Los insectos son los únicos artrópodos que existen en el planeta. b) Los artrópodos son animales invertebrados con exoesqueleto. c) Los insectos viven únicamente en ciertos hábitats específicos. d) Existen exactamente un millón de especies de artrópodos en el mundo.

13. Lea el siguiente texto Son aquellos que están dirigidos a un público amplio, sin requerimientos previos especializados, y, por lo tanto, abordan temas de interés general, usualmente desde una perspectiva relativamente simple. Sus oraciones tienden a ser breves y fáciles de comprender, y su lenguaje es llano y accesible. Según lo anterior, ¿a qué tipo de texto expositivo se refiere?. a) Especializados. b) Técnicos. c) Explicativos. d) Divulgativos.

14. Complete el concepto de texto expositivo. El texto expositivo tiene como objetivo _________________ y _________________ conocimientos sobre un tema. La intención _________________ hace que en los textos predomine la función _________________. a) Argumentar, defender, persuasiva, emotiva. b) Informar, difundir, informativa, referencial. c) Explicar, traducir, explicativa, metalingüística. d) Informar, explicar, argumentativa, apelativa. a) Argumentar, defender, persuasiva, emotiva. b) Informar, difundir, informativa, referencial. c) Explicar, traducir, explicativa, metalingüística. d) Informar, explicar, argumentativa, apelativa.

15. Relacione el género literario con su respectivo concepto y subgéneros. Géneros literarios 1. Lírico B. Égloga, elegía, soneto y sátira. C. Transmiten sentimientos y emociones a través de la voz lírica. 2. Narrativo A. Relata la historia en la que aparecen personajes en un tiempo y espacio determinado. D. Poema épico, epopeya y cantar de gesta. a) 1CD, 2AB. b) 1CB, 2AE. c) 1AB, 2CE. d) 1CB, 2AD.

16. Lea el siguiente texto. 1 canta, oh diosa, la cólera del Pelida Aquiles; cólera funesta que causó infinitos males a los aqueos y precipitó al Hades muchas almas valerosas de héroes, a quienes hizo presa de perros y pasto de aves -cumplíase la voluntad de Zeus- desde que se separaron disputando el Atrida, rey de hombres, y el divino Aquiles. 8 ¿Cuál de los dioses promovió entre ellos la contienda para que pelearan? El hijo de Leto y de Zeus. Airado con el rey, suscitó en el ejército maligna peste, y los hombres perecían por el ultraje que el Atrida infiriera al sacerdote Crises. Éste, deseando redimir a su hija, se había presentado en las veleras naves aqueas con un inmenso rescate y las ínfulas de Apolo, el que hiere de lejos, que pendían de áureo cetro, en la mano; y a todos los aqueos, y particularmente a los dos Atridas, caudillos de pueblos, así les suplicaba: 17 -¡Atridas y demás aqueos de hermosas grebas! ¡Los dioses, que poseen olímpicos palacios, os permitan destruir la ciudad de Príamo y regresar felizmente a la patria! Poned en libertad a mi hija y recibid el rescate, venerando al hijo de Zeus, a Apolo, el que hiere de lejos. Según el texto ¿A qué obra literaria hace referencia?. a) La Ilíada. b) Odisea. c) Decamerón. d) Odiseo.

17. Relacione al autor con su respectiva obra y su contenido. Autor 1. Homero A. Relata la historia de la Guerra de Troya a causa del rapto de Elena. F. La Iliada 2. Sófocles C. Narra la historia de un rey que se casa con su madre y mata a su padre. D. Edipo Rey. a) 1AF, 2CD. b) 1AG, 2EB. c) 1EF, 2CG. d) 1EG, 2CB.

18.Escoja la respuesta sobre el género literario al que pertenece el siguiente fragmento del poema “Oda a Afrodita” de Safo de Lesbos “Oh, Afrodita, inmortal hija de Zeus, tú que urdes engaños, escúchame, no me atormentes con penas ni angustias.” “Ven a mí ahora como ya otras veces lo hiciste, y libérame del duro sufrimiento del amor.”. a) Épico. b) Lírico. c) Dramático. d) Didáctico.

19. Complete el concepto de drama. El drama es un _______________ literario caracterizado por la representación de acciones y situaciones humanas _______________, que ha sido concebido para su escenificación, bien sea teatral, televisiva o cinematográfica, es decir, este no se relata, sino que escenifica una acción en la cual se entreteje una _______________. a) subgénero, conflictivas, historia. b) género, ficcionales, novela. c) texto, ideales, narración. d) escrito, conflictivas, ficción.

RESUMEN Y PARAFRASEO 20. Seleccione las características del resumen. A. Sintetiza ideas principales. C. Mantiene un estilo objetivo. D. Aclara la información. G. Toma datos literales. a) A, C, D, G. b) B, C, E, F. c) C, D, E, G. d) A, B, F, G.

21.Lea el siguiente texto. “Así, pues, lo que sostengo es que el Amor no solo es el más antiguo de los dioses y el de mayor dignidad, sino también el más eficaz para que los hombres, tanto vivos como muertos, consigan virtud y felicidad” (Platón, 1983, p. 40). Según el enunciando ¿Cuál es la paráfrasis adecuada?. a) En El Banquete, Platón menciona que el amor es un sentimiento humano que causa sufrimiento y desesperanza en los hombres. b) Según Platón, el amor es un dios joven que enseña a los hombres a disfrutar de los placeres terrenales. c) Platón explica que el amor no tiene relación con la virtud ni con la felicidad, sino con los deseos materiales de los hombres. d) En el Banquete, se afirma que el amor es el dios que guía a los hombres para que logren ser virtuosos y felices.

22. Contexto Liliana se levantó temprano, se vistió y salió pronto de su casa porque tenía un asunto importante en Quito. Cuando llegó a la oficina una mujer empezó a realizarle preguntas sobre su trayectoria laboral, habilidades, emociones y su capacidad para las ventas. ¿A qué asistió Liliana y en qué ámbito se desarrolló?. a) Entrevista – laboral. b) Conversatorio – psicología. c) Entrevista – psicológica. d) Reportaje – marketing.

23. Contexto. Jenifer es una profesional recién graduada de la carrera de Contabilidad y Auditoría. Por ello, se encuentra en la búsqueda de un empleo que le permita ejercer su profesión. Ha asistido a diferentes métodos de entrevista laboral en distintas empresas. En una de ellas, el entrevistador planteó un problema para que los candidatos socialicen y emitan una solución, a su vez, solo se basó en la observación de cómo los postulantes interactuaban y quiénes aportaban más ideas. En este sentido ¿qué método de entrevista laboral se aplicó a Jenifer?. a) Individual. b) Grupal. c) Masiva. d) Colaborativa.

24. Complete el concepto de entrevista Es una _____________ en la cual participan dos o más personas con la finalidad de recabar ____________ valiosa sobre un ________________ específico. a) Conversación - datos – suceso histórico. b) Plática – hechos – dato científico. c) Charla – información – tema de interés. d) Palabrería – opiniones – concepto.

25. Lea el siguiente texto. Antier, cuando regresé al pueblo, decidí visitar la antigua alberca que quedaba detrás de la casa de mi abuela. Desde la ventana me puse a aguaitar el movimiento de las hojas que el viento hacía danzar suavemente. Pensé que debía entrar agora, sin seguir posponiendo los recuerdos que guardaba aquel lugar. Al acercarme, sentí la nostalgia de un tiempo más inocente y recordé el dulce ósculo que mi abuela me daba cada tarde antes de despedirse. Según las palabras en negrita, ¿qué tipo de vicio del lenguaje está presente?. a) Arcaísmo. b) Neologísmo. c) Barbarismo. d) Pleonasmo.

26. Seleccione las oraciones que están bien estructuradas y que no contengan dequeísmo. A. Le preocupa que todavía no hayas llamado. C. A medida que la gente vaya llegando, iremos ofreciendo los canapés. E. Siempre pienso que debería irme a vivir a otro país, pero no me animo H. Le dije que, si seguía comportándose de esa manera, tomaríamos cartas en el asunto. a) A, B, C, D. b) E, F, G, H. c) A, C, E, H. d) B, D, F, G.

27. Escoja la oración que contenga cacofonía. a) Se comportó atentamente, sigilosamente y tranquilamente. b) Ojalá que haiga tiempo para terminar la tarea. c) Mi hermano es un influencer y crea contenido para redes sociales. d) Vi a mi prima con los binoculares.

28. Lea el siguiente texto. Subí arriba al segundo piso y entré adentro de la habitación pequeña. Allí lo vi con mis propios ojos personales, sentado solo en completa soledad absoluta, repitiendo otra vez lo mismo de nuevo. Me dijo que lo contaría otra vez más, porque necesitaba explicarlo con palabras verbales para que todos lo entendieran claramente con total claridad. Según el texto, ¿qué vicio del lenguaje está presente?. a) Pleonasmo. b) Neologismo. c) Anfibología. d) Arcaísmo.

29. Escoja la oración que contenga leísmo. a) He hablado hoy con mi tía cuando la encontré en el mercado. b) Los llamaremos en cuanto tengamos una respuesta. c) Lo sorprendieron frente a mi casa en medio de la noche. d) Les animamos a participar del festejo en la plaza del pueblo.

30. Relacione los elementos de un texto publicitario con su concepto. Elementos del texto publicitario 1. Imagen D. Representa el producto. 2. Eslogan A. Tiene una frase que busca impactor y quedarse en la memoria de las personas. 3.Titular E. Texto de mayor tamaño y que primero llama la atención. 4. Cuerpo de texto B. Información general. 5. Logotipo C. Representa la publicitad. a) 1D, 2C, 3A, 4F, 5E. b) 1B, 2E, 3F, 4D, 5C. c) 1D,2A, 3E, 4B, 5C. d) 1A, 2B, 3E, 4C, 5D.

31. Relacione los elementos del texto publicitario con su respectivo ejemplo Elementos del texto publicitario 1. Imagen D. Una botella de cola. 2. Eslogan G. Toyota te acompaña en cada viaje. 3.Titular E. AHORA MÁS DELICIOSA 4. Cuerpo de texto C.Nueva receta con mucho más limón. 5. Logotipo A. KFC. a) 1C, 2D, 3B, 4E, 5F. b) 1D, 2G, 3E, 4C, 5A. c) 1A, 2C, 3G, 4B, 5D. d) 1E, 2D, 3B, 4F, 5A.

32. Escoja el literal que corresponda al concepto de un texto publicitario. a) Un texto publicitario es aquel cuyo propósito es explicar de manera abierta o disimulada el consumo de un servicio o un producto, a través de diferentes estrategias persuasivas. b) Un texto publicitario es aquel cuyo propósito es exponer de manera abierta o disimulada el consumo de un servicio o un producto, a través de diferentes estrategias argumentativas. c) Un texto publicitario es aquel cuyo propósito es comunicar de manera abierta o disimulada el consumo de un servicio o un producto, a través de diferentes estrategias comunicativas. d) Un texto publicitario es aquel cuyo propósito es promover de manera abierta o disimulada el consumo de un servicio o un producto, a través de diferentes estrategias persuasivas.

33. Seleccione la referencia bibliográfica que corresponda a una revista digital. a) Castañeda Naranjo, L. A. y Palacios Neri, J. (2015). Nanotecnología: fuente de nuevos paradigmas. Mundo Nano. Revista Interdisciplinaria en Nanociencias y Nanotecnología, 7(12), 45–49. https://doi.org/10.22201/ceiich.24485691e.2014.12.49710. b) Carreño, L. (9 de febrero de 2020). La disputa gremial por los aranceles a las prendas de vestir. El Espectador. https://www.elespectador.com/economia/la-disputa-gremial-por-los-aranceles-las-prendas-de-vestir-articulo-903768. c) Martínez Ribón, J. G. T. (2011) Propuesta de metodología para la implementación de la filosofía Lean (construcción esbelta) en proyectos de construcción [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de Colombia]. http://bdigital.unal.edu.co/10578/. d) Riera, M. (20 de enero de 2020). Re: Cancelar hipoteca o invertir [Comentario en foro en línea]. https://www.helpmycash.com/preguntas/30255/cancelar-hipoteca-o-invertir/.

34. Escoja la referencia bibliográfica adecuada que corresponda a un libro digital en español. a) Herrera Cáceres, C. & Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. https://libros.univalle.edu.co/index.php/programaeditorial/catalog/book/163. b) Herrera Cáceres. C. y Rosillo Peña. M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. https://libros.univalle.edu.co/index.php/programaeditorial/catalog/book/163. c) Herrera Cáceres, C. y Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. https://libros.univalle.edu.co/index.php/programaeditorial/catalog/book/163. d) Herrera Cáceres. C. & Rosillo Peña. M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. https://libros.univalle.edu.co/index.php/programaeditorial/catalog/book/163.

35. Seleccione la opción que corresponda a una cita narrativa de menos de 40 palabras. a) En este sentido, Pazmiño (2022) menciona que “Los factores psicológicos hablan de aquellas características psicológicas que tienen todos los seres humanos tales como la autoestima, autopercepción, trastornos de personalidad, de enfrentamiento, etc.” (pp. 10-11). b) “Los factores psicológicos hablan de aquellas características psicológicas que tienen todos los seres humanos tales como la autoestima, autopercepción, trastornos de personalidad, de enfrentamiento, etc.” (Pazmiño, 2022, pp. 10-11). c) En este sentido, Pazmiño (2022) menciona que “Los factores psicológicos hablan de aquellas características psicológicas que tienen todos los seres humanos tales como la autoestima, autopercepción, trastornos de personalidad, de enfrentamiento, etc.” (pp. 10-11). d) “Los factores psicológicos hablan de aquellas características psicológicas que tienen todos los seres humanos tales como la autoestima, autopercepción, trastornos de personalidad, de enfrentamiento, etc.” (Pazmiño, 2022, pp. 10-11).

36. Lea el siguiente texto. Es un texto periodístico que relata los hechos más relevantes de un suceso real de forma cronológica e incorpora recursos literarios y el estilo y el punto de vista del autor. Según el enunciado corresponde al concepto de: a) Noticia. b) Reportaje. c) Crónica. d) Cuento.

37. Seleccione las características de la crónica. B. Cronología. D. Relata sucesos reales. F. Informativa H. Subjetivo I. Puede incluir primera persona. a) B, D, F, H, I. b) A, C, E, G, J. c) A, D, F, H, I. d) B, C, E, G, J.

38. Ordene la estructura de la crónica. B. Título A. Entradilla D. Cuerpo C. Conclusió. a) B, A, C, D. b) B, A, D, C. c) A, B, C, D. d) D, A, B, C.

39. Contexto. Gabriel García Márquez es un escritor colombiano que se caracterizó por su literatura del realismo mágico, mezclando la ficción con la realidad, en sus obras como “Cien años de Soledad” y “Relato de un náufrago”. En este último, se relata la historia real de Luis Alejandro Velasco, marinero que sobrevivió 10 días a la deriva en el Caribe en 1955 tras caer del buque ARC Caldas con ocho tripulantes. En este sentido, Márquez realizó un escrito donde se recopiló la experiencia de Velasco y tomando un estilo literario secuencia. Referente a esto, ¿a qué tipo de crónica corresponde la obra “Relato de un náufrago”?. A. Crónica interpretativa. B. Crónica literaria. C. Crónica informativa. D. Crónica periodística.

40. dentifique la palabra que está construida por el prefijo que significa dos veces. ‘‘También se destaca la importancia de fomentar y mantener el teletrabajo y los medios de transporte sostenible, como la bicicleta, para reducir el uso de vehículos a combustión y los traslados hasta la oficina o lugares de trabajo’’ (El Universo, 2020, p. 10). a) Teletrabajo. b) Transporte. c) Bicicleta. d) Traslados.

41. Subraye la oración que contenga un prefijo. a) La lluvia comenzó de repente y todos corrieron a buscar refugio. b) Mañana tendremos un progreso importante de política ecuatoriana. c) El coautor del libro explicó cómo trabajaron juntos para escribir la historia. d) Mis compañeros organizaron un cuadro precioso sobre el arte barroco.

42. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción. “La circulación vehicular y peatonal fue supervisada por el agente de tránsito.”. a) Agente. b) Vehicular. c) Peatonal. d) Circulación.

43. Con base en el texto, seleccione las palabras compuestas por sufijos. El inestable final de la canción reflejó a un compositor poco experimentado. Producto de ello, el público mostró evidente malhumor y poca aceptación a pesar del esfuerzo del artista. A. Final B. Producto C. Malhumor D. Aceptación E. Binocular. a) A, C, D. b) A, B, D. c) B, C, E. d) C, D, E.

44. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa capacidad o posibilidad. El talentoso adolescente consiguió una batería recargable para su proyecto de Mecánica. a) Talentoso. b) Recargable. c) Mecánica. d) Adolescente.

45. Ordene los pasos para escribir un reportaje. F. Elegir un tema a desarrollar. D. Investigar B. Organizar la información A. Consultar fuentes C. Escribir un borrador E. Redactar la versión final. a) F, D, B, A, C, E. b) A, C, F, D, B, E. c) D, B, F, A, C, E. d) C, F, D, A, B, E.

46. Complete el concepto de reportaje. El reportaje es un texto _____________con una finalidad _____________ en el que un _____________ narra con palabras o imágenes un _____________ de interés popular. a) Noticioso, explicativa, reportero, suceso o eventos. b) Periodístico, informativa, periodista, acontecimiento. c) Literario, argumentativa, entrevistador, hecho o datos. d) Didáctico, comprensiva, periodista, eventos históricos.

47. Relacione los tipos de reportaje con su respectivo concepto. Tipos de reportaje 1.Científico D. Demuestra e informa los progresos y avances científicos de la época. 2.Explicativo C. Investiga y da a conocer sucesos que resultan importantes a nivel popular. 3.Narrativo A. Cuenta un suceso como un relato con principio, desarrollo y desenlace. 4.Interés humano B. Relata la historia o los hechos que acontecen a un individuo o en un pueblo, colectividad o comunidad. a) 1D, 2C, 3A, 4B. b) 1A, 2E, 3B, 4C. c) 1B, 2D, 3A, 4E. d) 1C, 2A, 3B, 4D.

48. Lea el siguiente texto Escritor y fotógrafo mexicano. Nació en San Gabriel el 16 de mayo de 1917. Está considerado uno de los escritores hispanoamericanos más influyentes del siglo XX. Pertenece a la Generación del 52. Una de sus obras más reconocidas es “Pedro Páramo” donde se narra sobre el viaje de Juan Preciado en busca de su padre Pedro Páramo, a petición de su madre en su lecho de muerte. El protagonista llega al pueblo de Comala donde se encuentra con un lugar habitado por los muertos, incluyendo a su padre. Según lo mencionado, ¿a qué autor hace referencia?. a) Jorge Icaza. b) Juan Palacios. c) Pablo Palacios. d) Juan Rulfo.

49. En función del siguiente fragmento de la obra ¨Huasipungo¨ de Jorge Icaza ¿Por qué las personas no intervenían en los problemas entre pareja? Si alguien hubiera pretendido defenderla, ella se regresaría airada, y encarándose con el defensor, le escupiría en la cara la protesta, como todas las indias: “intrumetido, dejá: nu más que pegue, para eso es marido”. a) Porque las mujeres iban a ver este acto como una amenaza en la relación con su esposo. b) Porque luego iba a ser mal visto por el resto de los miembros de la comunidad. c) Porque los personajes manejan una ideología ampliamente machista y patriarcal. d) Porque luego eran agredidos y castigados por su comunidad.

50. Contexto En el Romanticismo ecuatoriano, se pueden mencionar varios poetas que se han destacado por sus obras con temática sentimentalista. Entre ellos, se encuentra un poeta quiteño nacido en el año de 1883. Su padre era reconocido por la fundación de "El quiteño libre", un periódico que surgió en oposición al mandato de Juan José Flores. Una de sus obras representativas es "A mi corazón". Responda: ¿A qué poeta hace referencia?. a) José Joaquín de Olmedo. b) Numa Pompilio Llona. c) Julio Zaldumbide. d) José Martí.

51. Relacione los autores del romanticismo con sus respectivas obras. AUTORES OBRAS 1. José Joaquín de Olmedo A. En la muerte de mi hermana C. Canto a Bolívar 2. Dolores Veintimilla de Galindo E. A mis enemigos F. Un curioso ratoncito 3. Julio Zaldumbide B. Yo vi esa triste nube el firmamento D. A mi corazón. a) 1AC, 2EF, 3BD. b) 1AG, 2DE, 3CF. c) 1CF, 2AD, 3EG. d) 1BE, 2FC, 3AD.

52. Relacione el tipo de comprensión de un texto con su concepto y ejemplo. Tipo de comprensión de un texto 1. Hechos A. Son sucesos o datos que se presentan como comprobados y se exponen de una manera objetiva. D. En el mundo hay más de 2000 especies de luciérnagas y, ahora, se han establecido un conjunto de sitios en la red para contabilizar las poblaciones de estos animales. 2. Opiniones B. Tailandia es un lugar que parece perder rápidamente a sus bioluminiscentes escarabajos. C. Son juicios que manifiestan el punto de vista de quien los emite. Lo que se expresa en ellas son las creencias personales. a) 1CE, 2AB. b) 1CB, 2AD. c) 1AB, 2CE. d) 1AD, 2CB.

53. Contexto. Miguel ha viajado al pasado para saber la manera de cómo se difundía la escritura. En su trayecto se encontró con un inventor llamado Johannes Gutenberg quién le explicó que su obra maestra permitía la divulgación de los escritos de una manera eficaz a diferencia de la Edad Medía donde utilizaba el pergamino y la tinta. ¿Qué invento pudo observar Miguel?. a) La imprenta. b) La computadora. c) Una prensa industrial. d) Máquina de escribir.

54. Lea el siguiente texto. Es un tipo de texto escrito formal donde se da a conocer un tema específico que luego se lo expresa de manera oral a un público buscando persuadir o informar. El enunciado pertenece a: a) Párrafo. b) Ensayo. c) Discurso. d) Argumento.

55. Ordene los pasos para escribir un discurso. C. Planificación. D. Redacción. B. Revisión. A. Publicación. a) D, C, A, B. b) C, D, B, A. c) A, B, C, D. d) C, B, D, A.

56. Complete el siguiente enunciado: Una __________, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila __________ textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la __________ de dejar publicado lo que crea pertinente. a) Wiki - progresivamente - dependencia. b) Red social - ordenadamente - independencia. c) Bitácora - cronológicamente - libertad. d) Publicidad - gradualmente - autonomía.

57. Relacione el origen de los préstamos lingüísticos según su ejemplo: Prestamos Lingüísticos 1. Italiano B. Pizza, pibe, chau 2 Francés D. Garage, restaurant, crepe 3. Árabe A. Azúcar, alcoba, albahaca 4. Inglés C. Chip, delivery, best seller. a) 1B, 2D, 3A, 4C. b) 1C, 2A, 3D, 4B. c) 1A, 2C, 3B, 4D. d) 1D, 2B, 3C, 4A.

58. Seleccione los tipos de argumentos emotivos B. De fama C. Confianza en el emisor E. Popularidad. a) A, C, E. b) B, C, E. c) C, E, A. d) D, A, B.

59. Complete lo siguiente ______ es la capacidad universal que poseen los animales y los seres humanos para expresarse. Mientras que,______ es el sistema de signos orales y escritos a partir de un conjunto de reglas en una comunidad lingüística. Por lo tanto, es la capacidad del individuo en el que se ejecuta un idioma para comunicarse. a) La lengua- El lenguaje- El habla. b) El habla- La lengua- El lenguaje. c) El lenguaje- La lengua- El habla. d) La lengua- El habla- El lenguaje.

60. Seleccione la característica que no corresponde a la lengua estándar. a) Variedad de una lengua hablada en una comunidad amplia. b) Denota formalidad y posee gramática y diccionario propios. c) Los hablantes pertenecen a grupos sociales subalternos. d) Usada en la lectura y producción de textos escritos.

61. Lea el siguiente texto. Un tipo de texto que consigna una información determinada, de forma concreta y resumida, con el objetivo de pasar la información se conoce como: a) Monografía. b) Informe. c) Ensayo. d) Artículo.

62. Escoja la opción que represente la finalidad de un informe. a) Reportar los resultados de experimentos científicos o proyectos sociales, políticos, económicos o culturales. b) Presentar una síntesis de los contenidos que el autor del texto original transmitió a través del escrito. c) Difundir la investigación de una manera accesible, para que permita ser comprendida por el público general. d) Transmitir información de una manera organizada para reducir la brecha educacional de la sociedad.

63. Escoja el tema principal del siguiente fragmento. Lo Fatal- Rubén Darío (fragmento) Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura, porque ésta ya no siente, pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, ni mayor pesadumbre que la vida consciente. a) Las penas y tormentos que trae la vida. b) Lo difícil que es vivir en un país con tantos problemas sociales. c) Las penas y tormentos que trae la vida. d) La aversión de sentirse agobiado por su muerte.

64. Complete el siguiente texto. Gabriela Mistral fue una poeta ___________________ nacida en 1889 y fallecida en 1957, en 1945 se convirtió en la primera persona latinoamericana en recibir el Premio ___________________ (Literatura). Aunque se la adscribe al Modernismo, su escritura opta por un camino más personal que el iniciado por ___________________ . a) chilena, Nobel, Rubén Darío. b) argentina, Pulitzer, Mallarmé. c) ecuatoriana, Juan Rulfo, Paul Verlaine. d) colombiana, Cervantes, Arthur Rimbaud.

65. A partir del siguiente texto relacione el autor del modernismo con su obra. En el Modernismo se encuentra la presencia de la nueva estética en la prosa juvenil del cubano José Martí, que puede ser considerado como el precursor. Pero es el nicaragüense Rubén Darío el líder y la figura más representativa del movimiento, aunque también se adscriben poetas como Gabriela Mistral, Amado Nervo, José Santos Chocano, entre otros. Autor Obra 1. José Martí E. Versos libres 2. Rubén Darío B. Azul 3. Gabriela Mistral A. La sombra inquieta 4. Amado Nervo C. El día que me quieras 5. José Santos Chocano D. La Magnolia. a) 1E, 2C, 3D, 4A, 5B. b) 1C, 2B, 3D, 4A, 5E. c) 1E, 2B, 3A, 4C, 5D. d) 1A, 2C, 3E, 4C, 5B.

66. Responda la siguiente pregunta ¿Cuál es el significado de las palabras subrayadas en el poema de Ernesto Noboa y Caamaño? Emoción Vesperal Aunque uno sepa que hasta los remotos confines de los piélagos ignotos le seguirá el cortejo de sus penas. Y que, al desvanecerse el espejismo, desde las glaucas ondas del abismo le tentarán las últimas sirenas. a) Riachuelo, real. b) Mar, incierto. c) Laguna, verosímil. d) Mar, descubierto.

67. Complete el siguiente fragmento sobre la Generación decapitada y sus principales exponentes. La Generación Decapitada fue una agrupación__________________, formada por cuatro poetas jóvenes ecuatorianos en las primeras décadas del siglo XX. Dos guayaquileños Medardo Ángel Silva y______________________; y, dos quiteños___________________y Humberto Fierro, fueron los precursores del Modernismo en el Ecuador. a) literaria, Eliecér Cárdenas, Pablo Palacio. b) literaria, Humberto Fierro, Ernesto Noboa y Caamaño. c) literaria, César Dávila Andrade, José de la Cuadra. d) literaria, Ernesto Noboa y Caamaño, Arturo Borja.

68. Escoja la opción que contenga a los representantes del Realismo Social Ecuatoriano. a) Demetrio Aguilera Malta, Joaquín Gallegos Lara, José de la Cuadra, Pablo Palacio. b) Pablo Palacio, Enrique Gil Gilbert, José Camilo Cela, Luis A. Martinez. c) Alfredo Diezcanseco, Joaquín Gallegos Lara, Demetrio Aguilera Malta. d) Jorge Icaza, José de la Cuadra, Humberto Salvador, Enrique Gil Gilbert.

69. Complete lo siguiente En el Ecuador, en las primeras décadas del siglo _____________ , casi en paralelo con el resto de _____________ y bastante después al Realismo europeo, apareció un grupo de jóvenes escritores que formaron lo que se denominó la ______________, representantes del Realismo Social ecuatoriano. a) XIX, Europa, Generación Decapitada. b) XVIII, Ecuador, Generación del 27. c) XX, Latinoamérica, Generación del Treinta. d) XIX, España, Generación de los malditos.

70. Lea el siguiente texto "Y ya cuando le faltaba poco para morir vinieron las guerras esas de los cristeros y la tropa echó rialada con los pocos hombres que quedaban. Fue cuando yo comencé a morirme de hambre y desde entonces nunca me volví a emparejar". ¿A qué tipo de novela realista pertenece este texto?. a) Novela de la tierra. b) Novela indigenista. c) Novela de la Revolución mexicana. d) Novela del realismo social.

71. Lea el siguiente texto. ―¡Hola, Martina! ¿Qué más? ―¡Hola, Ricardo! ¡A los tiempos! Qué chévere encontrarnos aquí. ―Deley ¿Cómo has estado? Pensé que andabas por el extranjero. ―¡Sí! Estuve full años viviendo en Francia, pero hace unos meses regresé a mi casita. ¿Por qué no aprovechamos y nos topamos para tomar un café? ―¡De una! ¿El martes? ¿Quieres? ―De una mijo, justo estoy libre. Te dejo mi número para que me timbres ―Deley, yo te timbro. ¡Adiós! 72. ¿Qué nivel de la lengua se evidencia en el diálogo leído?. a) Nivel vulgar. b) Nivel culto. c) Nivel formal. d) Nivel coloquial.

73. Relacione el tipo de contenido del discurso con su respectivo concepto y ejemplo Tipo de contenido del discurso Concepto y ejemplo 1. Denotativo A. Es aquel que utiliza el lenguaje de manera objetiva y literal D. El corazón es un órgano que bombea sangre. 2. Connotativo C. Es aquel que emplea el lenguaje de manera subjetiva o figurada. E. La noticia le cayó como un balde de agua fría. a) 1CE, 2AD. b) 1CA, 2CB. c) 1AE, 2CD. d) 1AD, 2CE.

74. Complete El discurso es la....................formal de un...................., que se presenta bajo manifestaciones diversas. Desde el punto de vista del....................que tiene una naturaleza.................... a) Manifestación, conversatorio, efecto, activa. b) Representación, discurso, emisor, pasiva. c) Idea, diálogo, hecho, práctica. d) Expresión, acto comunicativo, significado, dinámica.

75. Contexto Fue un escritor cubano de padres inmigrantes españoles. Desde muy joven se dedicó a velar por la independencia de su país, además, es considerado como el precursor del Modernismo Hispanoamericano. Uno de sus escritos más reconocidos es “Versos sencillos” donde expone sus preocupaciones, convicciones e ideales. Por último, su muerte fue causado por su lucha contra los españoles. En este sentido, ¿a qué escritor hacer referencia?. a) José Marti. b) Pablo Palacios. c) Juan León Mera. d) Rubén Dario.

76. Seleccione las características literarias en el poema del Modernismo Hispanoamericano. A. Aliteración frecuente. B. Uso de la sinestesia. D. Poesía antigua. F. Versos alejandrinos. a) A, B, D, F. b) A, C, E, G. c) B, E, G, H. d) C, D, F, H.

77. Relacione el autor del modernismo con su respectiva obra. Autor Obra 1. José Marti D. Versos sencillos 2. Leopoldo Lugones C. Las montañas de oro 3. Rubén Dario A. Azul 4. Amado Nervo B. Perlas negras. a) 1D, 2E, 3A, 4B. b) 1A, 2B, 3C, 4D. c) 1C, 2B, 3E, 4A. d) 1D, 2C, 3A, 4B.

78. Escoja el concepto de mapa conceptual. a) Es un tipo de organizador gráfico compuesto por un concepto general, palabras de enlace, ideas principales y secundarias. b) Es un tipo de organizador gráfico que contiene un tema central, ideas o conceptos, flechas y no contiene una jerarquía. c) Es un tipo de organizador gráfico que incluye eventos o periodos que son hechos o etapas importantes. d) Es un tipo de organizador compuesto por llaves, tema central, ideas principales, ideas secundarías e ideas accesorias.

79. Seleccione el concepto de organizador gráfico. a) Es una herramienta o esquema visual que permite sintetizar y organizar la información para facilitar la comprensión de un tema y fomentar el pensamiento literal. b) Es una herramienta o esquema mental que permite sintetizar y organizar la información para facilitar la comprensión de un tema y fomentar el pensamiento crítico. c) Es una herramienta o esquema mental que permite sintetizar y organizar la información para facilitar la comprensión de un tema y fomentar el pensamiento inferencial. d) Es una herramienta o esquema visual que permite sintetizar y organizar la información para facilitar la comprensión de un tema y fomentar el pensamiento crítico.

80. Observe la imagen. Según la imagen, ¿a qué tipo de organizador pertenece?. a) Mapa mental. b) Mapa conceptual. c) Cuadro sinóptico. d) Diagrama de mandala.

81. Lea el siguiente texto. Es considerado como uno de los más grandes pintores de todos los tiempos por su tendencia revolucionaria que va más allá del cubismo, ya que rompió con todos los esquemas tradicionales y liquidó la perspectiva y el punto de vista único. Según el enunciado, ¿a qué artista hace referencia?. a) Pablo Picasso. b) Oswaldo Guayasamín. c) Miguel Ángel. d) Leonardo Da Vinci.

82. Complete los elementos que compone un poema. Un poema es una creación literaria compuesta por hablante lírico, es el ser creado por el poeta; objeto lírico, es la situación que inspira los sentimientos expresados en la obra; motivo lírico, es el tema de la obra; actitud lírica, es la forma el hablante lírico muestra la realidad y expresa sus sentimientos. a) Emisor lírico, sujeto lírico, causa lírica, aptitud lírica, sujeto lírico. b) Hablante lírico, objeto lírico, motivo lírico, actitud lírica, hablante lírico. c) Sujeto lírico, objeto lírico, ritmo lírico, actitud lírica, hablante lírico. d) Hablante lírico, objeto lírico, motivo lírico, aptitud lírica, hablante lírico.

83 Contexto. Susana Quiroz es una gran escritora ecuatoriana que realiza narrativas juveniles. Una de ellas es “La verdad desnuda” donde se refleja el conflicto interno de la inconformidad de la belleza física. Para ello, la protagonista llamada María busca nutricionistas y médicos que le ayuden a mejorar su cintura. Con esta obra, la autora pretende lograr que los estudiantes adquieran un pensamiento reflexivo y un léxico más amplio; por ello, ha pensado en extraer solo las palabras técnicas de su obra. En este sentido, imagine que es un experto en tecnología ¿Qué transformación digital le recomendaría para publicar su nuevo escrito. a) Periódico. b) Diccionario. c) Biblioteca. d) Wiki.

84. Complete.1p. Las ....................................... son las diferencias que tienen las personas, grupos o comunidades para usar la lengua. Depende de la ubicación geográfica, social e individual. En este sentido, se conoce como ....................................... a la variación que tiene un grupo de personas para comunicarse, depende de la ubicación geográfica. De igual manera, el ....................................... es la variación de la lengua que se relaciona con el nivel del estatus. Finalmente, el ....................................... es la manera propia del uso de la lengua. a) Variaciones lingüísticas, dialecto, sociolecto, idiolecto. b) Variantes linguísticas, sociolecto, dialecto, idiolecto. c) Variedades lingüísticas, idiolecto, sociolecto, dialecto. d) Variaciones linguísticas, dialecto, sociolecto, idiolecto.

85. Contexto. Jenifer es una profesional recién graduada de la carrera de Contabilidad y Auditoría. Por ello, se encuentra en la búsqueda de un empleo que le permita ejercer su profesión. Ha asistido a diferentes métodos de entrevista laboral en distintas empresas. En una de ellas, el entrevistador planteó un problema para que los candidatos socialicen y emitan una solución, a su vez, solo se basó en la observación de cómo los postulantes interactuaban y quiénes aportaban más ideas. En este sentido ¿qué método de entrevista laboral se aplicó a Jenifer?. e) Individual. f) Grupal. g) Masiva. h) Colaborativa.

86 Seleccione las características de un conversatorio. A. Equitativo. C. Escucha activa. E. Tiempo establecido. G. Dinámico. a) A, C, E, G. b) B, C, D, E. c) D, F, A, H. d) A, F, G, H.

87. Relacione el tipo de organizador gráfico con su concepto. Tipo de organizador 1. Cuadro sinóptico. D. Compuesto por llaves, tema central, ideas principales, ideas secundarías e ideas accesorias. 2. Mapa mental. B. Contiene un tema central, ideas o conceptos, flechas y no contiene una jerarquía. 3. Mapa conceptual. A. Compuesto por un concepto general, palabras de enlace, ideas principales y secundarias. a) 1B, 2A, 3D. b) 1C, 2B, 3D. c) 1A, 2C, 3B. d) 1D, 2B, 3A.

88 Lea el siguiente fragmento de “Un rastro en la nieve” y escoja la respuesta correcta. 1p. Billy Sánchez de Ávila, su marido, que conducía el coche, era un año menor que ella, y casi tan bello, y llevaba una chaqueta de cuadros escoceses y una gorra de pelotero. Al contrario de su esposa Nena Daconte, era alto y atlético y tenía las mandíbulas de hierro de los matones tímidos. Pero lo que revelaba mejor la condición de ambos era el automóvil platinado cuyo interior exhalaba un aliento de bestia viva, como no se había visto otro por aquella frontera de pobres. Según el enunciado, ¿cuál es el significado de las expresiones que se encuentran en negrita?. a) Indican las cualidades del esposo como una persona débil, pero con una personalidad de agresividad oculta, mientras que el auto genera sensación de poder y lujo frente a las demás personas. b) Refuerzan la imagen de superioridad social de la pareja, al asociar dureza de su personalidad a diferencia del auto que es objeto de descomposición y rechazo vital de la sociedad. c) Destacan la rudeza masculina del personaje y presentan el automóvil como un elemento exagerado que únicamente busca embellecer la descripción sin aportar significado adicional. d) Sugieren una fuerza física acompañada de una personalidad contenida o reprimida, mientras que el automóvil adquiere cualidades que intensifican la idea de poder y dominación.

89 Lea el siguiente texto. Es un tipo de texto escrito formal donde se da a conocer un tema específico que luego se lo expresa de manera oral a un público buscando persuadir o informar. El enunciado pertenece a: a) Párrafo. b) Ensayo. c) Discurso. d) Argumento.

90. Ordene los pasos para escribir un discurso. C. Planificación. D. Redacción. B. Revisión. A. Publicación. a) D, C, A, B. b) C, D, B, A. c) A, B, C, D. d) C, B, D, A.

91. Seleccione las características del resumen. A. Sintetiza ideas principales. C. Mantiene un estilo objetivo. D. Aclara la información. G. Toma datos literales. a) A, C, D, G. b) B, C, E, F. c) C, D, E, G. d) A, B, F, G.

92. Lea el siguiente fragmento de la historia de “La casa de Asterión” de Jorge Luis Borges. 1p. “Sé que meacusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura. Tales acusaciones (que yo castigaré a su tiempo) son irrisorias. Es verdad que no salgo de mi casa, pero también es verdad que sus puertas (cuyo número es infinito) están abiertas día y noche a los hombres y también a los animales. Nadie intentó nunca entrar. Cada nueve años entran en la casa nueve hombres para que yo los libere de todo mal. No queda ninguno para contar. Y cada vez me cuesta más entender lo que sucede.” Según el texto el narrador se autodefine como víctima de acusaciones. Desde una lectura simbólica, ¿qué representa esta autopercepción?. a) Una crítica hacia los prejuicios sociales que lo marginan. b) La autodefensa frente a la incomprensión humana. c) La voz de un loco que niega la realidad de la soledad. d) La visión racional de un dios ofendido y su culpabilidad.

93. Seleccione el análisis comparativo entre “La Casa de Asterión” y “El mito del minotauro”. a) Soledad, incomprensión, sentido del ser y castigo por la soberbia de un rey. b) Discriminación, marginación, prejuicios y la invocación a la maldad humana. c) Racismo, estructuras sociales y el reflejo de una liberación espiritual humana. d) Respeto a los límites del poder divino y búsqueda de la identidad espiritual.

94. Seleccione los principales personajes del cuento “La gallina degollada” de Horacio Quiroga. C. Mazzini. E. Berta. F. Cuatro hijos. G. Niña menor. a) C, D, G, H. b) A, H, D, G. c) C, E, F, G. d) B, E, F, G.

95. Seleccione la opción que responda a la siguiente situación contextual. Es un escritor colombiano que se caracterizó por su literatura del realismo mágico, mezclando la ficción con la realidad, en sus obras como “Cien años de Soledad” y “Relato de un náufrago”. En este último, se relata la historia real de Luis Alejandro Velasco, marinero que sobrevivió 10 días a la deriva en el Caribe en 1955 tras caer del buque ARC Caldas con ocho tripulantes. En este sentido, ¿qué autor escribió la obra “Relato de un náufrago”?. a) Mario Vargas Llosa. b) Gabriel García Márquez. c) Pablo Palacios. d) Marco Antonio Rodríguez.

96. Educación ambiental Durante una campaña ecológica en su comunidad, los estudiantes observaron que muchas personas arrojan basura en los ríos. ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye mejor al cuidado del ambiente?. a) Quemar los desechos para reducir la basura. b) Clasificar y reciclar los residuos sólidos. c) Arrojar los residuos orgánicos al río. d) Utilizar más fundas plásticas en los hogares.

97. Educación vial Mientras se dirige al colegio, un estudiante observa que el semáforo peatonal está en rojo, pero no vienen vehículos cerca. ¿Qué debería hacer según las normas de educación vial?. a) Cruzar rápidamente antes de que cambie la luz. b) Esperar a que el semáforo peatonal indique el paso. c) Pedir a otros peatones que detengan el tránsito. d) Cruzar únicamente si está acompañado.

98. Educación financiera María recibe semanalmente dinero para sus gastos escolares y desea ahorrar para comprar una computadora. ¿Cuál es la mejor decisión financiera?. a) Gastar todo el dinero en entretenimiento. b) Pedir préstamos innecesarios a sus amigos. c) Elaborar un presupuesto y guardar parte de sus ingresos. d) Comprar productos sin comparar precios.

99. Lea las siguientes afirmaciones relacionadas con las inserciones curriculares y escriba V si es verdadero o F si es falso. ENUNCIADOS V F Respetar las señales de tránsito ayuda a prevenir accidentes viales. Ahorrar dinero y elaborar un presupuesto son prácticas de educación financiera. La contaminación de ríos y bosques favorece el cuidado ambiental. La interculturalidad promueve el respeto y la convivencia entre diferentes culturas. V V F V. F F F F.

100. Lea el siguiente enunciado y seleccione las características relacionadas con la educación financiera. 1 p. 1. Elaborar un presupuesto personal. 3. Ahorrar para metas futuras. a) 1, 2. b) 2 ,4. c) 1, 3. d) 3, 4.