Lenguaje y Comunicación

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere el análisis secuencial?. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con el límite temporal?. A leer la mayor cantidad de páginas en la menor cantidad de tiempo posible. A dejar la lectura de lado, y dedicar esfuerzos a la redacción para desarrollar dichas habilidades. A reconocer el tiempo que requerimos o que podemos leer con atención. A leer poco, dado que siempre hay tiempo para todo, por lo que se puede esperar.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la atención selectiva?. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal primaria?. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la síntesis?. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto.

¿En qué consiste la técnica de lectura: sumilla?. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con comprobar respuestas?. A comparar los puntos de vista de otros autores y contrastar las respuestas de cada concepto visto. A someternos a una prueba de preguntas respuestas una vez finalizada la lectura. A resolver las preguntas que se encuentran al final de todo texto que leemos. A la concreción de las preguntas o hipótesis que nos hemos ido formulando a lo largo de la lectura.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la memoria?. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal secundaria?. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

¿Qué se puede rescatar con la aplicación de la lectura en diagonal a un texto?. Las ideas principales y los detalles que sustentan los conceptos explicados. Las ideas secundarias y los detalles que sirven de argumento dentro del texto. Solamente los detalles que explican los argumentos del texto. Solo se rescata lo que visualmente haya destacado el autor del texto: sombreados, negritas, cursivas.

¿En qué consiste la técnica de lectura: resumen?. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo.

¿Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la respuesta emocional al contenido recibido. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿cuáles son las 3 preguntas que debemos plantearnos para realizar un resumen de una lectura?. Para qué lo leo, con quién lo leo y qué aprendizajes me dejó la lectura. Puedo contarlo, puedo explicarlo, cómo lo explico. Quién es el autor, en qué año fue publicado y bajo qué norma APA debo citarlo. Cómo, cuándo y dónde ocurre la acción de todo texto.