Lenguaje oral UDIMA Preguntas varias

Señala una alerta inmediata de sospecha de autismo. Las dos respuestas son correctas. No dice frases espontáneas de dos palabras (no ecolálicas) a los 24 meses. No dice palabras sencillas a los 12 meses.

Alex presenta errores de producción de sonidos, como por ejemplo, "tluco" por "truco" y "talato" por "trato", ¿Qué tipos de errores presenta?. Sustitución e inserción. Inversión y distorsión. Omisión y distorsión.

Señala la respuesta correcta respecto a los trastornos fonológicos. No afecta a otros componentes del lenguaje. No hay dificultad para ejecutar los movimientos del habla, pero si dificultades para comprender las reglas del idioma. Errores fonéticos.

¿Qué es el epirómetro?. es un aparato que sirve para medir la capacidad pulmonar. es un programa de intervención que se utiliza en fisioterapia con niños con parálisis cerebral. es una prueba de evaluación del lenguaje centrada en la semántica.

Isabel no emite correctamente el fonema /r/ fuertes de manera aislada y tampoco dentro de la palabra ¿Qué tipo de trastorno tiene?. Trastorno fonológico. Disglosia. Trastorno fonético.

Dentro del protocolo para la detección de niños pequeños con TEA el contacto visual y la imitación social correspondería a los. 8 meses. 15 meses. 24 meses.

Los tipos de implicaduras son. conversacionales y convencionales. conversacionales y personales. conversacionales y conocimiento mutuo.

¿Para qué evaluamos?. objetivos. contenidos. procedimientos.

Prueba audiométrica objetiva para la evaluación de la audición a la que corresponde la siguiente afirmación "sirven para explorar el funcionamiento del oído interno, por medio de sonidas generados en el interior de la cóclea como respuesta a un estímulo sonoro". Pote4nciales evocados. Impedanciometría. Otoemisiones acústicas.

¿Qué evalúa la prueba del lenguaje llamada ITPA?. nivel de vocabulario receptivo. funciones cognitivas y lingüísticas implicadas en las actividades de comunicación. morfología, sintaxis, semántica y pragmática.

Tomás no emite correctamente el fonema /f/ fuerte dentro de la palabra pero si de manera aislada ¿Qué tipo de trastorno tiene?. Trastorno fonológico. Disglosia. Trastorno fonético.

Señala una prueba subjetiva. Potenciales evocados auditivos. Audiometría de juego. Timpanometría.

El programa Tardiu se emplea para niños. Con Parálisis Cerebral. Con autismo. Con trastornos fonológicos.

¿Qué evaluamos en la tartamudez?. las variables fisiológicas y el uso del lenguaje. las variables conductuales e intelectuales. las variables lingüísticas y conductuales.

Señala la respuesta correcta respecto a los trastornos fonológicos. repercute en otros componentes del lenguaje. errores fonéticos. no afecta a otros componentes del lenguaje.

Permite establecer una graduación de severidad y afectación dentro de todo el espectro en torno a 4 áreas. Dirigido a todas las edades. Consta de 12 dimensiones. ACACIA. IDEA. ADOS-G.

Señala una alerta inmediata de sospecha de autismo. no balbucea, no hace gestos (señalar, decir adiós con la mano) a los 9 meses. las dos respuestas son incorrectas. cualquier pérdida de habilidades del lenguaje o nivel social a cualquier edad.

Señala una prueba diagnóstica para la evaluación de la discapacidad intelectual. ABASS-II. Peabody. ITPA.

¿Dónde se da el deterioro del lenguaje en un niño con Trastorno Específico del Lenguaje. el deterioro se da tanto en el plano expresivo como en el comprensivo. el deterioro se da solo en el plano comrpensivo. el deterioro se da solo en el plano expresivo.

Señala la respuesta correcta respecto a las estrategias generales para la intervención de la tartamudez. Estrategias basadas en el condicionamiento operante. Las dos respuestas son correctas. Estrategias basadas en disfunciones del feedback.

Los TEA se clasifican de la siguiente manera. Trastorno autista, Asperger y Rett. Autista, Asperger, Rett y Desintegrativo infantil. Trastorno autista, Asperger, Rett, Desintegrativo infantil y trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Para conocer el grado de afectación que una parálisis cerebral puede provocar en el ámbito de la comunicación y el lenguaje, se ha de realizar una actuación interdisciplinar, que incluya. una evaluación clínica especializada. una evaluación clínica especializada y psicopedagógica. una evaluación clínica, piscopedagógica y logopédica.

¿Cuál no es una ayuda técnica de apoyo?. Audífono. Internet. Dactilología.

¿Qué se evalúa en un trastorno como la tartamudez o disfemia?. Variable fisiológica, lingüística, cognitiva. Variable lingüística y cognitiva. Variable fisiológica, lingüística, cognitiva y conductuales.

La fonación es. estudio de la voz. emisión de la voz. evaluación de la vox¡z.

La unidad básica de la sintaxis es. palabra. oración. frase.

¿Cómo pueden ser los fonemas consonánticos según la localización?. oclusivas, sonoras, fricativas, nasales y liquidas. comprovisivos, dirigidos, funcionales y expresivos. informales, directivos, expresivos e informativos.