Ley del Efecto

¿Qué postula la revolución darwinista sobre la vida mental?. Que es exclusivamente humana. Que es un producto de la evolución orgánica. Que no puede estudiarse en laboratorio.

¿Qué especie animal utilizó Thorndike en sus experimentos más conocidos?. Ratas. Gatos. Palomas.

¿Qué medía Thorndike como variable dependiente?. Número de errores. Tiempo hasta la respuesta correcta (latencia). Número de recompensas.

¿Qué representa la ley del efecto?. La asociación entre estímulos y respuestas instintivas. El refuerzo negativo como base del aprendizaje. Que las conductas seguidas de satisfacción se fortalecen.

¿Cómo varía la latencia con el número de ensayos en los gatos de Thorndike?. Permanece constante. Disminuye progresivamente. Aumenta con el tiempo.

Según Hull, ¿qué refuerza la conducta?. La reducción del impulso. La repetición de la conducta. La novedad del estímulo.

Para Skinner, la circularidad en las leyes del comportamiento es: Un error metodológico. Inevitable y aceptable. Algo que debe evitarse a toda costa.

¿Qué caracteriza la conducta operante según Skinner?. No puede ser modificada por el entorno. Es instintiva. Es modificable por sus consecuencias.

¿Qué determina qué conducta puede actuar como reforzador según Premack?. Su probabilidad relativa. Su duración. Su complejidad.

En el ejemplo de la rata y la rueda, ¿qué conducta actúa como reforzador si la rata tiene sed?. Correr. Beber. Dormir.

¿Qué crítica se hace al principio de Premack?. No considera estímulos internos. Ignora la restricción de acceso como variable clave. Solo se aplica a humanos.

¿Qué defiende la teoría de regulación conductual?. Que los reforzadores son estímulos ambientales. Que la conducta no puede reforzarse a sí misma. Que el reforzador se define por su función.

¿Qué papel juegan la filogenia y la ontogenia en la ley del efecto?. Explican la variabilidad en la aplicación de la ley. No influyen en el aprendizaje. Solo afectan conductas instintivas.

¿Qué observaron Keller y Marian Breland en sus experimentos?. Los animales siempre mantenían las conductas entrenadas. Las recompensas perdían eficacia. Las conductas instintivas reaparecían y reemplazaban las aprendidas.

¿Qué implica que una conducta no pueda ser modificada por sus consecuencias?. Que no es operante. Que es una conducta reforzada. Que debe estudiarse con otras técnicas.