Ley General para las Niñas, Niños y Adolescentes

¿Cuál de los siguientes conceptos refleja mejor la comprensión de las necesidades de los niños y adolescentes según la Convención sobre los Derechos del Niño?. Protección de la infancia. Participación infantil. Supervisión paterna. Filantropía comunitaria.

¿Qué estrategia promueve mejor la aplicación del derecho a la educación de los niños y adolescentes?. Campañas publicitarias. Acceso igualitario a las instituciones educativas. Programas de entretenimiento. Control parental estricto.

¿Cuál es el mejor ejemplo de un enfoque centrado en el niño según la perspectiva de la Convención sobre los Derechos del Niño?. Imponer decisiones adultas sin consultar a los niños. Consultar y tener en cuenta la opinión del niño en asuntos que le afectan. Restringir la libertad de expresión de los niños. Ignorar las necesidades y deseos de los niños.

¿Qué estrategia es más efectiva para promover la participación de los adolescentes en la toma de decisiones comunitarias?. Excluir a los adolescentes de las discusiones. Ofrecer incentivos económicos. Crear espacios y plataformas para que los adolescentes expresen sus opiniones. Limitar el acceso de los adolescentes a la información relevante.

¿Cuál de las siguientes acciones demuestra mejor la promoción del bienestar de los niños y adolescentes?. Ignorar las denuncias de abuso infantil. Proporcionar acceso a servicios de salud y educación. Promover el trabajo infantil. Restringir el acceso a actividades recreativas.

¿Cuál es el enfoque más adecuado para abordar el problema del trabajo infantil según los derechos del niño?. Legalizar el trabajo infantil en todas las industrias. Prohibir completamente el trabajo infantil. Regular el trabajo infantil y garantizar condiciones seguras. No intervenir en asuntos laborales de menores.

¿Qué estrategia es más efectiva para prevenir el abuso infantil?. Educar a los adultos sobre los derechos de los niños. Ocultar casos de abuso para evitar escándalos. Castigar severamente a los niños que denuncien abuso. Ignorar las señales de abuso.

¿Cuál de las siguientes actividades promueve mejor la autonomía de los niños y adolescentes?. Tomar decisiones por ellos sin su consentimiento. Fomentar la independencia y la responsabilidad. Restringir su libertad de expresión. Controlar todas sus actividades.

¿Qué enfoque refleja mejor la promoción de la igualdad de género entre los niños y adolescentes?. Fomentar estereotipos de género. Promover la educación y el empoderamiento de todos los géneros. Restringir el acceso de las niñas a la educación. Fomentar la discriminación de género.

¿Qué estrategia es más efectiva para garantizar el derecho a la salud de los niños y adolescentes?. Limitar el acceso a servicios de salud. Proporcionar atención médica gratuita y accesible. Privilegiar el acceso a la salud de los adultos. Restringir la información sobre salud.

Un niño de 12 años informa a su maestra que está siendo acosado en la escuela. ¿Cuál es la mejor acción a tomar?. Ignorar la situación. Aconsejar al niño que se defienda por sí mismo. Investigar la situación y tomar medidas para detener el acoso. Culpar al niño por provocar el acoso.

Una niña de 15 años expresa su deseo de participar en actividades deportivas, pero su familia insiste en que su lugar está en casa ayudando con las tareas domésticas.¿Cuál es la mejor manera de abordar esta situación?. Apoyar la participación de la niña en actividades deportivas y buscar un equilibrio entre las responsabilidades en el hogar. Ignorar el deseo de la niña y seguir las tradiciones familiares. Prohibir a la niña participar en actividades deportivas para evitar conflictos familiares. Castigar a la niña por desafiar las expectativas familiares.

Un adolescente revela que está experimentando problemas de salud mental, pero sus padres lo niegan y se niegan a buscar ayuda profesional. ¿Cuál es la mejor acción a tomar?. Respetar la decisión de los padres y no intervenir. Convencer a los padres para que busquen ayuda profesional para el adolescente. Aconsejar al adolescente que maneje sus problemas por sí mismo. Ignorar la situación y esperar a que mejore por sí sola.

Un niño de 10 años es obligado a trabajar en condiciones peligrosas en una fábrica cercana. ¿Qué debería hacer la comunidad al enterarse de esta situación?. No intervenir ya que es responsabilidad de la familia. Denunciar la situación a las autoridades competentes y exigir medidas de protección para el niño. Aceptar que el trabajo infantil es inevitable en ciertas circunstancias. Culpar a la familia por permitir que el niño trabaje.

Un grupo de adolescentes quiere iniciar un proyecto comunitario para mejorar las instalaciones deportivas locales, pero enfrentan resistencia por parte de las autoridades locales. ¿Cuál es la mejor estrategia para superar esta situación?. Rendirse y abandonar el proyecto. Buscar el apoyo de organizaciones de la sociedad civil y la comunidad en general. Ignorar la resistencia y proceder con el proyecto de todos modos.

¿Cuál es el propósito principal de la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Proteger los derechos de los adultos. Proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Regular la venta de productos para niños. Ninguna de las anteriores.

¿Qué aspecto aborda principalmente la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Derechos laborales. Derechos de educación. Derechos de salud. Todos los anteriores.

¿Cuál es una medida específica que promueve la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes para proteger sus derechos?. Prohibir la asistencia a la escuela. Garantizar el acceso a la educación. Permitir el trabajo infantil. Ninguna de las anteriores.

¿Qué aspecto de la protección de la infancia cubre la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Solo protección física. Solo protección emocional. Protección integral. Ninguna de las anteriores.

¿Qué se entiende por "niñez temprana" según la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Edad entre 15 y 18 años. Edad entre 5 y 9 años. Edad entre 0 y 6 años. Edad entre 10 y 14 años.

¿Cuál es el rol de los padres según la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Dejar a los niños a su suerte. Proteger los derechos de los niños. No tienen ningún rol. Ninguna de las anteriores.

Una niña de 12 años es obligada por sus padres a trabajar en condiciones peligrosas en una fábrica. ¿Qué acción protege sus derechos según la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. Permitir el trabajo infantil. Denunciar la situación para proteger sus derechos. Ignorar la situación. Ninguna de las anteriores.Respuesta correcta: b) Denunciar la situación para proteger sus derechos.

Un adolescente es excluido de la escuela debido a su orientación sexual. ¿Qué principio de la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes se está violando?. El derecho a la educación. El derecho a la alimentación. El derecho a la recreación. Ninguna de las anteriores.

Un niño de 6 años es maltratado por su tutor legal. ¿Qué acción se puede tomar según la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes?. No hacer nada, ya que es responsabilidad del tutor. Reportar el maltrato para proteger al niño. Ignorar la situación. Ninguna de las anteriores.

Una niña de 10 años es forzada a casarse con un adulto. ¿Qué principio de la Ley General para Niñas, Niños y Adolescentes se está violando?. El derecho a la libertad de expresión. El derecho a la educación. El derecho a la protección contra el matrimonio infantil. Ninguna de las anteriores.

¿Qué derechos protege principalmente esta ley?. Derecho al voto. Derecho a la seguridad social. Derecho a la libertad de expresión. Derecho a la educación y a un entorno seguro.

¿Cuál es la edad límite para ser considerado como "adolescente" según esta ley?. 18 años. 16 años. 21 años. 25 años.

¿Qué organismo es responsable de velar por el cumplimiento de esta ley?. El Departamento de Seguridad Nacional. El Sistema Nacional DIF. La Secretaría de Marina. La Secretaría de Educación Pública.

¿Qué medidas toma la ley para prevenir el abuso infantil?. Ninguna, ya que no es responsabilidad del Estado. Implementar políticas de prevención y protección. Promover el abuso infantil como práctica cultural. Restringir el acceso de los niños a servicios de protección.

¿Qué se entiende por "violencia contra las niñas, niños y adolescentes"?. La promoción de un entorno seguro. Cualquier acción que perjudique su bienestar físico, psicológico o emocional. El fomento de la autoestima y la confianza. Ninguna de las anteriores.

¿Qué se busca garantizar con el derecho a la salud?. El acceso a la atención médica exclusivamente para adultos. La prevención y atención integral de la salud de niñas, niños y adolescentes. La exclusión de los menores en programas de salud. La discriminación en la atención médica.

¿Qué se entiende por "participación infantil y adolescente"?. La exclusión de los menores en la toma de decisiones que les afecten. La promoción de la participación activa y consciente de niñas, niños y adolescentes en la sociedad. La promoción del trabajo infantil. La exclusión de los menores en eventos sociales.

La exclusión de los menores en eventos sociales. La discriminación de los menores en situación de vulnerabilidad. El acto de brindar protección, cuidado y atención integral a niñas, niños y adolescentes en situación de riesgo. El abuso infantil. El abandono de menores.

¿Cuál es el propósito principal del artículo 59?. Propiciar un ambiente de competencia en las instituciones educativas. Promover la igualdad de género en el ámbito escolar. Crear un ambiente libre de violencia en las instituciones educativas. Establecer sanciones para el personal docente.

¿Qué acciones deben llevar a cabo las autoridades competentes según el artículo 59?. Desarrollar e implementar cursos sobre matemáticas. Diseñar estrategias para detectar y prevenir la violencia escolar. Establecer un sistema de recompensas para los estudiantes. Organizar competencias deportivas entre las instituciones educativas.

¿Cuál es uno de los mecanismos que deben establecerse para atender a las víctimas de acoso escolar?. Brindar asesoría psicológica gratuita. Realizar programas de tutoría académica. Ofrecer becas de estudio. Implementar sanciones disciplinarias severas.

¿Quiénes deben participar en el diseño de estrategias para prevenir la violencia escolar según el artículo 59?. Únicamente las autoridades federales. Exclusivamente el sector privado. Los sectores público, privado y social. Solo los padres de familia.

¿Cuál es el objetivo de los cursos de sensibilización y formación mencionados en el artículo 59?. Promover la competencia entre los estudiantes. Prevenir la reproducción de roles de género y promover la igualdad sustantiva. Enseñar técnicas de defensa personal. Fomentar la competitividad en el ámbito escolar.