libre auxiliar repaso 2 y t 30

Todas las siguientes son dimensiones del autoconcepto excepto: Identidad categorial. Identidad sexual. Identidad personal. Identidad social.

Todas las siguientes pueden considerarse tipos de influencia que la familia ejerce sobre el niño excepto: Influencias ecológicas. Influencias hereditarias. Influencias educativas. Influencias económicas.

Acerca del papel de los hermanos en el proceso de socialización, no es correcto: Las experiencias que propician los hermanos dependen del tipo de familia. Los hermanos establecen y mantienen normas, se erigen en modelos y proporcionan consejos. Las relaciones están condicionadas por la edad, el sexo, el número de hermanos, la afinidad afectiva, la autoridad otorgada por los padres y el tipo educativo de la familia. Los hermanos desempeñan roles complementarios entre si.

Acerca del papel socializador de la escuela, señale el enunciado incorrecto: LA educación sirve a fines individuales en un contexto social. La escuela es un importante subsistema que oscila dentro del contexto y sistema global de la sociedad, es ampliamente dependiente del sistema social; sin embargo, no sólo es la sociedad la que influye en la escuela, sino que las interacciones se dan en varios sentidos. El contenido de las actividades familiares es significativo y de consecuencias prácticas inmediatas; el de la escuela está referida la realidad futura y tiene sentido a largo plazo. Cada sociedad tiene unas demandas específicas acerca de lo que espera de la escuela.

Todas las siguientes son circustancias que condicionan el papel socializador de la escuela excepto: Estabilidad normativa y curricular. Justicia distributiva. Neutralidad afectiva. Igualdad entre pares.

Según López (1990), el desarrollo social implica una serie de procesos mentales que llevarán al niño a la socialización; cobran una especial relevancia entre los 0 y 3 años. En la evolución de este proceso, señale el que no corresponde al periodo e 18 a 24 meses. Elección de ropas apropiadas a su sexo. No conocen la norma social o no la comprenden (lo que da lugar a rabietas). Uso de los pronombres. Todos lo son.

Según De la Torre (1991), ¿cuál de los siguientes no es un objetivo de socialización de la escuela del primer ciclo de Educación Infantil?. Facilitar el abandono progresivo del egocentrismo. Ampliar las áreas de estimulación del niño, tanto en la familia como en la escuela. Adecuar la interacción adulto-niño a la problemática individual. Optimizar las relaciones afectivas del niño con su familia, aumentando las interacciones, cambiando actitudes negativas.

Para López (1990), las manifestaciones de los vínculos afectivos que van a propiciar la socialización son todos los siguientes excepto: Conducta visual. Contacto directo. Conductas comunicativas con gestos, lenguaje verbal y gestual. Contacto familiar.

¿Cuál son los constituyentes de las proteínas?. Los aminoácidos. Los monosacáridos. Las vitaminas. Las sales minerales.

¿A qué fase de la adquisición de hábitos se refiere esta expresión: "Se favorecerá la repetición por parte del niño hasta que llegue a su ejecución sin la supervisión o estímulo del adulto, consiguiendo así una autonomía real". Preparación. Automatización. Aprendizaje. Consolidación.

Las alteraciones en la iniciación y continuación del sueño o presencia de somnolencia, se denominan: Trastornos del sueño. Perisomnias. Disomnias. Parasomnias.

¿Con qué nombre se conoce al síndrome caracterizado porque el paciente diagnosticado de meningitis entra en un estado de shock con postración súbita y equimosis?. Síndrome de Hoster - Wilfred. Síndrome de Waterhouse - Friderishen. Síndrome de Estambul. Síndrome de Pantaleón.

¿A qué edad se debe comenzar con la medida preventiva "instruir sobre las medidas de seguridad que se han de seguir durante el baño?. Infancia temprana. Edad preescolar. Edad escolar. Adolescencia.

¿Cuál es la segunda causa de muerte en las niñas de edades comprendidas entre 1-3 años?. Intoxicaciones. Quemaduras. Ahogamientos. Lesiones corporales.

Una de las luxaciones más frecuentes en los niños pequeños es la que afecta a la articulación del: Codo. Rodilla. Hombro. Tobillo.

La actuación inicial ante un niño que presenta hemorragia nasal no incluye: Tranquilizar al niño e invitarle a mantener reposo absoluto en posición semiincorporado. Comprimir la fosa nasa sangrante con los dedos y, aún mejor, con un paño empapado en agua fría, durante unos minutos. Hacer que el chico se tumbe boca arriba. Introducir, si no cede con lo anterior, una mecha de algodón empapada en agua oxigenada en la fosa nasal sangrante.

¿De quién es el modelo del tanteo experimental?. María Montessori. Hermanas Agazzi. Ovidio Decroly. Celestin Freinet.

El modelo de condicionamiento es de: Skinner. Piaget. Vigotsky. Bruner.

"Los niños se tratan como seres competentes, alentados a tomar decisiones importantes", es un aspecto perteneciente al: Modelo de los periodos sensibles. Modelo de la iniciativa propia. Modelo de la Escuela para la vida, por la vida. Modelo del tanteo experimental.

La idea que "la mente no responde directamente a los estímulos ambientales, sino a las representaciones que se forman de ellos" pertenece al: Modelo de Vigotsky. Modelo de la iniciativa propia. Modelo de Bruner. Modelo de Piaget.

La teoría de Gestalt es de: Bruner. Piaget. Wertheimer. Skinner.

¿De cuantas fases consta todo el proceso de construcción genética según el constructivismo Genético?. Una. Dos. Tres. Cuatro.

¿De quién es la idea de "zona de desarrollo próximo"?. Bruner. Skinner. Vigotsky. Piaget.

¿Cuál de los siguientes autores es el impulsor de la globalización desde el punto de vista didáctico?. Piaget. Vigotsky. Ausubel. Decroly.

La actividad es uno de los principales principios metodológicos en todo el sistema educativo. Cuál de los siguientes enunciados no es totalmente correcto?. Una enseñanza activa es aquella que provoca conflictos cognitivos en los alumnos. La actividad educativa "es el trabajo intelectual y anual formativo basado en las necesidades e intereses del niño, en su capacidad de investigar y en su disposición para crear". La actividad mental requiere de la actividad manipulativa. El constructivismo implica la enseñanza activa.

¿A qué tipo de evaluación corresponde la siguiente característica: "Permite la retroalimentación de un sistema"?. Inicial. Continua. Sumativa. A todas las anteriores.

¿Cuál de las siguientes no es una característica de la evaluación sumativa?. Se sitúa al final de un proceso e enseñanza/aprendizaje, con independencia de la duración del mismo. Su finalidad es proporcionar un balance de los resultados obtenidos y los procesos seguidos. La finalidad es la de determinar el grado de efectividad de los procesos de enseñanza/aprendizaje seguidos. Todas las anteriores lo son.

En relación con la evaluación de los materiales curriculares se llevará a cabo de acuerdo con todos los siguientes criterios, excepto: De rentabilidad. De capacidad de atención a la diversidad. De mantenimiento. De fiabilidad.

Señale la afirmación correcta sobre los rincones. El rincón del juego simbólico es más adecuado para niños de 0 a 3 años. El rincón de experimentación incluye puzzles, dominós de imágenes, autodidácticos, bloques lógicos, imprenta, etc. El rincón de la tranquilidad suele ubicarse alejado de la zona de paso y movimientos. Todas son correctas.

En el primer ciclo de Educación Infantil: Es importante que se tenga un educador o educadora de referencia en el grupo con el que establecer los primeros vínculos afectivos de dependencia. Es importante que desde el primer momento los niños se relacionen con todos los adultos del centro, con el fin de que no establezca vínculo afectivo con ninguno de ellos y se acostumbre a ser atendido por todos ellos. El grupo de iguales y su relación no se considera un recurso metodológico de este ciclo, aunq sí en el segundo ciclo de educación infantil. b) y c) son correctas.

El juego en paralelo aparece a partir de: los 6 meses. Los 12 meses. 2-3 años. 4-5 años.

Según Moreno y Cubero el grupo de iguales es importante porque: Son un campo de entrenamiento privilegiado para el aprendizaje de habilidades sociales. Influyen sobre las características de la personalidad. Contribuyen a crear el sentimiento de pertenencia al grupo. Todas son correctas.

Indica cual de las siguientes habilidades sociales no está presente en el niño de entre 12 y 15 años: Imita lo q ve. Da las gracias. Distingue entre tú y yo. Pide ayuda al adulto.

Uno de los criterios q deben estar presentes a la hora de organizar los grupos es: Partir de la edad del alumnado. Contemplar los ritmos individuales. Respetar la globalidad del alumnado y evitar las segmentaciones arbitrarias. Todas son correctas.

Para poder crear un ambiente de seguridad emocional en el aula de educación infantil es necesario: No establecer ningún tipo de normas, ya q coartan la libre expresión de los niños. Ausencia de retos y exigencias, q s dejarán para el comienzo de la educación primaria. La existencia de un ambiente cálido y de una relación personal afectuosa. Todas son correctas.

¿Cuál de los siguientes aspectos supone una ventaja del trabajo en grupo en el ámbito de la educación infantil?. No requiere planificación previa de la tarea. Los alumnos a estas edades siempre participan todos, sin excepciones. El egocentrismo propio de estas edades permite sacar el máximo partido de estas formas de trabajo. Es una forma adecuada para entrenarles en la solución de conflictos.

El cuento despierta gran interés en los niños, ya que les permite: Comprender hechos, sentimientos de otros. Convertir lo fantástico en real. Identificarse con los personajes. Todas son correctas.

Señale la afirmación correcta sobre la asamblea: Solo se realiza en gran grupo. La asamblea ayuda a los niños a ir superando la relación individual con el educador o educadora e ir adquiriendo un sentimiento de pertenencia al grupo. Es el contexto idóneo para q el educador transmita toda la información necesaria, ya q en este momento los niños no participan y es el único momento educativo en q han de permanecer como meros receptores sin participación activa. Todas son correctas.

En cuanto a los criterios para seleccionar y organizar los cuentos podemos citar: Las motivaciones y metas de los personajes no deben estar próximas a las del niño, ya que así son más motivantes. La secuencia causa-efecto debe ser muy simple. El material estará desordenado. Todas son correctas.

Respecto a la actividad consistente ene l relato de acontecimientos cotidianos, podemos decir q: No pude organizarse en cualquier momento, siendo el momento mas apropiado, al comienzo del dia en la asamblea. No debe ser una actividad breve, cuanto más larga mejor. El educador o educadora debe enseñar a niños y niñas cómo tiene q presentar las cosas cuando las cuentan; les da la palabra, se la dice, les ayuda a terminar sus frases y les pide que terminen las suyas. Todas son correctas.

En la organización de los grupos en educación infantil debemos tener en cuenta q: Las actividades de colaboración entre los niños de infantil son menos frecuentes cuanta más edad tienen. El tamaño de los grupos se irá reduciendo con la edad. Los niños y niñas se suelen agrupar en torno a preferencias y semejanzas: sexo, características físicas, etc. Todas son correctas.

¿A partir de qué edad el niño se calma con la voz de la persona que lo cuida?. 0-3 meses. 3-6 meses. 6-9 meses. Alrededor del año.

Señale la afirmación correcta sobre los tipos de actividades: Los diferentes tipos de actividades (en gran grupo, trabajo individual o grupo reducido) deben intercalarse a lo largo de la jornada de tal forma que se evite la fatiga en los niños. El trabajo individual debe hacerse todos los dias, dejando el trabajo en gran grupo para realizar una vez a la semana. No es conveniente hacer el mismo dia distintos tipos de tarea. Cada dia debe dedicarse íntegramente a un solo tipo de actividad. En la educación infantil solo se realizan tareas en gran grupo, pues los niños son demasiado pequeños para otro tipo de actividades.

El sitio donde tienen lugar las relaciones que se establecen entre los miembros del grupo-clase (incluido el docente) es: El aula. El centro de educación infantil. El parque de juegos. La vivienda familiar.

En el caso de los más pequeños, ¿qué situaciones de prestan particularmente bien para alentar en el niño el sentimiento de confianza, seguridad y relajación?. Las situaciones de limpieza. Las situaciones de cuidado. Las situaciones de alimentación. Todas son correctas.

Señale la afirmación correcta sobre el cuento: El cuento es una actividad que solo podremos realizar en pequeño grupo. La edad para iniciar a los niños en esta actividad es a partir de los 3 años. El cuento es un relato breve que tiene un carácter recreativo y una verdadera fuerza narrativa. Todas son correctas.

Uno de los objetivos que se puede desarrollar con los cuentos es: Aumentar la expresión oral con un vocabulario amplio, claro, conciso y sugestivo. Fomentar la creatividad del niño. Crear hábitos de sensibilidad artística mediante imágenes atrayentes para el niño. Todas son correctas.

¿Qué tipo de juegos se produce por el impulso de ir hacia algo que despierta curiosidad?. Juegos de ejercitación. Juegos de descubrimiento. Juegos de exploración. Juegos de experimentación.

El momento de la comida en el caso de los niños más mayores del primer ciclo de educación infantil es conveniente que: La comida sea individual y en interacción con el educador. La comida sea colectiva, pero siempre en pequeño grupo, evitando ruidos excesivos, tensiones...y en compañía de los educadores de referencia. La comida sea colectiva, siempre en gran grupo, y en compañía de los educadores de referencia. La comida seas colectiva, pero siempre en pequeño grupo, evitando ruidos excesivos, tensiones, y sin la presencia de los educadores de referencia, para que aprendan a diferenciar las distintas rutinas.