Liderazgo militar 6/6

251. ¿Qué habilidades se desarrollan en la dimensión del "hacer"?. Habilidades de memorización. Habilidades de acción, influencia y ejecución. Habilidades de negociación. Habilidades de planificación financiera.

252. ¿Qué es el "mando tipo misión"?. Un estilo de mando autoritario. Una filosofía de mando que enfatiza la descentralización y la iniciativa. Un sistema de mando basado en recompensas y castigos. Un enfoque de mando que evita la toma de riesgos.

253. ¿Qué es la "competencia" en el contexto del mando tipo misión?. La rivalidad entre los subordinados. La capacidad y conocimiento de los líderes y subordinados. La habilidad para competir en el campo de batalla. La eficiencia en la administración de recursos.

254. ¿Qué implica la "confianza mutua" en el mando tipo misión?. La desconfianza entre líderes y subordinados. La seguridad y creencia recíproca en las capacidades de cada uno. La competencia entre los miembros del equipo. La independencia de los subordinados.

255. ¿Qué es el "entendimiento compartido"?. La imposición de las ideas del líder. La comprensión común del ambiente operacional y los objetivos. La falta de comunicación entre los miembros del equipo. La individualidad en la toma de decisiones.

256. ¿Qué es la "intención del comandante"?. Un conjunto de órdenes detalladas e inflexibles. Una expresión clara y concisa del propósito de la operación. La ambigüedad en la comunicación de los objetivos. La falta de dirección en la misión.

257. ¿Qué son las "órdenes tipo misión"?. Instrucciones detalladas que limitan la iniciativa. Directivas que se enfocan en el Qué y el por Qué, pero no en el cómo. Órdenes que no requieren comprensión del contexto. Mandatos que evitan la responsabilidad de los subordinados.

258. ¿Qué es el "ejercicio de iniciativa disciplinada"?. La desobediencia y la falta de control. La acción autónoma de los subordinados dentro de la intención del comandante. La rigidez en la ejecución de las órdenes. La evitación de la toma de decisiones.

259. ¿Qué implica la "aceptación de riesgos"?. La imprudencia y la temeridad. La evaluación y asunción consciente de las posibles consecuencias negativas. La evitación de cualquier peligro. La toma de decisiones al azar.

260. ¿Cuáles son los principales roles y relaciones en el ejercicio del liderazgo militar?. Oficiales, tropa, civiles. Oficiales, personal de tropa, servicio cívico militar voluntario, servidores públicos, otras instituciones, población. Líderes, subordinados, superiores. Comandantes, soldados, ciudadanos.

261. ¿Quiénes son los "oficiales" en el contexto del liderazgo militar?. Los soldados de menor rango. Los miembros del ejército con un grado jerárquico. Los civiles que trabajan en el ejército. Los voluntarios del servicio militar.

262. ¿Cuál es la responsabilidad principal del personal de tropa?. Dirigir las operaciones militares. La subordinación y colaboración en la defensa del honor nacional. Administrar los recursos del ejército. Planificar las estrategias de combate.

263. ¿Qué caracteriza al servicio cívico militar voluntario?. Es obligatorio según la constitución. Es voluntario y busca la participación ciudadana en tareas de apoyo. Está enfocado en el combate directo. No tiene relación con el ejército.

264. ¿Quiénes son los "servidores públicos" en el ámbito militar?. Los oficiales de alto rango. Los trabajadores del sector público sujetos al código del trabajo. Los contratistas del ejército. Los voluntarios del servicio militar.

265. ¿Por Qué es importante la relación con "otras instituciones"?. Para mantener la independencia del ejército. Para coordinar esfuerzos en la consecución de objetivos comunes. Para evitar la colaboración con la sociedad civil. Para competir con otras organizaciones.

266. ¿Cuál es la importancia de la relación con la "población"?. Para mantener la distancia entre el ejército y la sociedad. Para construir una imagen positiva y fortalecer el apoyo ciudadano. Para evitar la participación de la población en asuntos militares. Para limitar la influencia de la sociedad en el ejército.

267. ¿Cuáles son los niveles de liderazgo en el ejército ecuatoriano?. Micro, meso, macro. Directo, organizacional, estratégico. Táctico, operacional, estratégico. Individual, grupal, institucional.

268. ¿Qué caracteriza al liderazgo directo?. Influye a través de la cadena de mando a varios niveles. Se enfoca en el desarrollo de la doctrina y la estrategia. Se ejerce cara a cara y se centra en las relaciones directas. Define la visión y la dirección de la organización.

269. ¿Qué tipo de influencia es más importante en el liderazgo directo?. Influencia indirecta a través de políticas. Influencia personal y directa. Influencia a través de la tecnología. Influencia a través de los medios de comunicación.

270. ¿Qué nivel de liderazgo se enfoca en liderar a través de varios niveles de subordinados?. Liderazgo directo. Liderazgo organizacional. Liderazgo estratégico. Liderazgo táctico.