Liderazgos y salud mental

Concepción teóricas del liderazgo. Permitirá al inspector distinguir distintos enfoques como surgen y funcionan los líderes en contexto policial, se hace énfasis en cuatros enfoques clásicos: Las teorías de rasgos ( el líder nace) , las teorías conductuales ( el liderazgo como comportamiento aprendido), las teorías situacionales o de contingencia ( el liderazgo efectivo depende del contexto), las teorías del proceso social ( el liderazgo entendido como un proceso de influencia entre líderes y seguidores). Verdadero. Falso.

El liderazgo: se puede definir, en términos generales, como un proceso de influencia social en la cual una persona (líder) orienta y motiva a un grupo de seguidores hacia el logro de objetivos comunes. Falso. Verdadero.

Teorías de los rasgos: " el liderazgo es algo innato" se nace lider, en identificar rasgos de personalidad, capacidades intelectuales o físicas qué distinguen a líderes de no-líderes. Verdadero. Falso.

Estudios clásicos ( Stogdill, 1948) sugirieron algunos rasgos frecuentes en líderes ( por ejemplo, inteligencia, elocuencia, adaptabilidad, sociabilidad). No obstante, con el tiempo se comprobó que no existe un conjunto fijo de rasgos que garantice el liderazgo en todas las situaciones. Falso. Verdadero.

Hacía el mediado del siglo XX, la atención se desplazo a las teorías conductuales. Este enfoque Sostenía que cualquiera puede llegar a ser líder aprendiendo e imitando los comportamientos adecuados . Verdadero. Falso.

Investigaciones como las de la universidad Estatal de Ohio aislaron dos dimensiones clave del comportamiento del líder: la consideración ( orientación a las personas, Empatia y apoyo ) y la estructura de iniciación ( orientación a la tarea , organización y contro). Falso. Verdadero.

Kurt Lewin había identificado estilos de liderazgo básicos - autocratico, democrático y Laissez-faire- evidenciando que el comportamiento del líder influia en el clima del grupo . Falso. Verdadero.

La idea central de las teorías conductuales es que el liderazgo efectivo depende más de lo que el líder hace ( sus estilos y conductas) que de sus rasgos innato. Falso. Verdadero.

Esto abrió la puerta a la formación: Si las conductas eficaces se aprenden , entonces " el liderazgo esta al alcance de todos " mediante entrenamiento adecuado. Verdadero. Falso.

A fines del siglo xx surgieron las teorías situacionales o de contingencia, no hay un estilo óptimo universal de liderazgo, sino que la eficacia del líder depende de la situación. Por ejemplo la teoría de Fiedler plantea que ciertos líderes funcionan mejor según la favoralidad ( relaciones líder- miembro, estructura de tarea, poder del cargo). Falso. Verdadero.

Teoría del camino-meta de House, postulan que el líder eficaz adapta su estilo ( directivo, participativo, orientado al logro, apoyativo) para clasificar las metas y apoyar a sus subordinados según la necesidad de la tarea y del entorno. Verdadero. Falso.

Burns y Bass introdujeron el liderazgo transformacional, donde el líder induce cambios profundos al inspirar una visión, estimular intelectualmente y considerar las necesidades individuales de sus subordinados, en contraste con el Liderazgo Transaccional basado en intercambios de recompensas por desempeño . Falso. Verdadero.

Un inspector nuevo asume la Jefatura de una división investigativa con problemas de disciplina. Inicialmente cree que imponiendo su autoridad formal ( enfoque de rasgos/autocratico) logrará obediencia. Sin embargo, observa resistencia y baja motivación en sus subordinados. Aplica entonces la teoría conductual: comienza a ajustar su comportamiento, mostrando consideración ( escucha activa de inquietudes ) y mejor estructura (claridad en tareas). Con este cambio de estilo, mejora el clima laboral y el desempeño del equipo, evidenciando que que hace el líder impacta más que su rango. Verdadero. Falso.

Durante un operativo antidisturbios, el inspector aplica un liderazgo situacional. Reconoce que con personal experimentado puede Delegar decisiones tácticas ( estilo participativo), pero cuando estalla una crisis repentina ( pedradas al patrulla), Cambia a un estilo directivo dando órdenes precisas para restablecer el orden. Esta adaptación al contexto coincide con la teoría de contingencia. Falso. Verdadero.

En reuniones con la comunidad, el inspector emplea un liderazgo transformacional: comparte una visión motivadora de " Barrio seguro con cooperación ciudadana " relata historias inspiradoras de policías ayudando a vecinos, y reconoce públicamente la labor de sus agentes. Los vecinos y subordinados se sienten inspirados y comprendidos , ilustrando como el liderazgo como proceso social e influencia mutua puede generar confianza y cooperación más allá de la mera autoridad. Verdadero. Falso.

Una oficial Subalterna talentosa destaca a la unidad. Siguiendo a las teorías modernas, el inspector ejerce liderazgo de desarrollo actuando como mentor: la ánima a asumir más responsabilidades y le da feedback constructivo. Este enfoque coincide con las teorías del proceso social, donde el liderazgo también consiste en cultivar nuevos líderes ( empoderamiento ) el resultado es un equipo más capacitado y motivado, y una sucesora preparada para futuros mandos. Verdadero. Falso.