llenguatge i comunicació

Caracteristiques de la comunicació. inferencial. intenciónal. cooperatiu. contextualitzat.

Quin tipus de teoria es el model de Shannon i Weaver d'una aportació cibernetica?. Conductista. Interaccionista. Lineal. Connexionista.

Relaciona el factor amb la funció. Emisor. Receptor. Missatge. Codi. Canal. Context.

En quina maxima es resumeix i inclou la resta de maximes proposades per Grice?. Qualitat. Quantitat. Rellevancia. Manera.

Actes il·locutius de Searle. Assertiu. Directius. Comissius. Expressius. Declaratius.

Segons Searle quines son els dos nivells d'interpretació d'enunciat indirecte. Interpretació literal. Inferencia pragmática. Analisi fonetic. Interpretació semantica.

Según Sperber y Wilson, la comunicación es esencialmente. Cooperativa. Convencional. Ostensivo-inferencial. Sintáctica.

En la comunicació referencial, l’ordre és important perquè. El llenguatge és bidimensional. L’oient reconstrueix l’espai tridimensional. L’emissor parla en paral·lel. No hi ha inferència.

Els experiments de Keysar mostren que. Sempre adoptem la perspectiva de l’altre. El llenguatge és cooperatiu des del principi. L’egocentrisme inicial pot provocar errors. La comunicació és automàtica.

Un emblema es diferencia d’un gest perquè. És inconscient. No té equivalent verbal. Té una traducció lingüística directa. És universal.

Tipus de CNV. Cinetica. Parallenguatge. Proxemica.

Que significa mantenir la mirada un temps prolongat. nerviosisme. atracció. falta d'atenció. superioritat.

Quin efecte ens explica com la impressió general que tenim d'una persona influeix en com jutgem les seves caracteristiques particulars. Halo. Primacia. Gating. Priming.

El lexic mental. magatzem de el nostre coneixement sobre les paraules. conjunt de representacions mentals sobre les paraules. totes. diccionario mental.

El connexionisme rebutja que el sistema cognitiu sigui. Distribuït. Paral·lel. Modular. Dinàmic.

En entrada auditiva, el reconeixement de paraules: És global. Es produeix al final. És incremental. És visual.

L’efecte McGurk demostra que: La visió domina l’audició. Hi ha integració multimodal. La fonologia és autònoma. El lèxic inhibeix fonemes.

El priming semàntic implica que. Un estimul influeix a un estimul posterior. Només actua a nivell fonètic. Depèn del soroll acústic. Provoca errors semantics.

El model Cohorte assumeix inicialment que: Tot el lèxic s’activa. Només s’activen paraules compatibles amb l’inici. El context domina. No hi ha eliminació.

En la segona versió del Cohorte: El processament és només bottom-up. El context pot reduir la cohorte. No hi ha competidors. El punt d’unicitat desapareix.

El model TRACE es caracteritza per ser: Modular. Exclusivament bottom-up. Interactiu i connexionista. Seqüencial.

En TRACE, la inhibició lateral es produeix. Entre nivells. Només del lèxic als fonemes. Dins d’un mateix nivell. Només en fonètica.

Quina ruta fem servir per llegir una pseudoparaula o paraula desconeguda?. Fonologica. Lexica. Semantica. Auditiva.

Sistemes anatomics. Respiratori. Laringi. Supralaringi.

La teoria Font–Filtre explica que: El significat genera el so. La font és constant i el filtre variable. Els fonemes són invariants. No hi ha coarticulació.

La coarticulació implica que: Els fonemes són estables. El context influeix en la producció. No hi ha planificació. El so és discret.

Els errors semàntics indiquen problemes en el nivell: Fonològic. Articulatori. Conceptual. Motor.

El model de Levelt és: Connexionista. Interactiu. Modular i serial. Exclusivament fonètic.

Model de Levelt. Lexic-semantic. Lemma. Lexemma.

El fenomen tip of the tongue indica que: No hi ha lemma. El lexema no s’ha recuperat. No hi ha planificació. No hi ha competència.

Errors de la parla. Anticipació. Intercanvi. Omissió. Bilingüe.