Llenguatge segundo parcial, parte 2

Mediante qué se estudia la onda acústica?. Espectrograma. Oscilograma. Electroencefalograma. Sonograma.

¿Cómo se llaman las resonancias del tracto vocal que permiten percibir vocales y consonantes?. Fonemas. Formantes. Dicción. Articulaciones.

¿Cómo se llama el diccionario mental donde el hablante almacena palabras?. Léxico mental. Bucle fonológico. Módulo de vocabulario. Logogén.

La puerta de acceso a la fonología, la ortografía y la información gramatical es. el léxico mental. el bucle fonológico. el área de Wernicke. el nivel semántico.

______ una palabra implica comparar y acoplar información de un estímulo externo con estructuras de información previamente ______ en la memoria. Comprender / representadas. Recordar / olvidadas. Aprender / olvidadas. Utilizar / perdidas.

El proceso de relación entre información acústica o visual y la palabra almacenada. acceso léxico. léxico mental. red morfológica. recuperación lingüística.

¿Qué dos mecanismos funcionarían en el reconocimiento de palabras habladas, en el proceso de acceso léxico?. Activación. Competición. Recuperación. Inhibición.

¿Qué sugiere la investigación para explicar por qué podemos recuperar los significados de forma tan rápida?. Que se organizan los significados en categorías semánticas. Que se organizan las palabras por parecido fonológico. Que las palabras están desorganizadas y así la conexión entre ellas aumenta. Que las palabras se conectan mediante una red de propiedades aleatorias.

Los significados de palabras forman una red donde los significados más parecidos están. conectados más fuertemente. localizados en las mismas áreas del cerebro. agrupados en las mismas categorías fonológicas. todas son correctas.

Relaciona los tres niveles de las categorías según su estructura jerárquica, con el ejemplo. Nivel supraordinado. Nivel básico. Nivel subordinado.

Cuando una serie de fonemas llegan a un momento donde se pueden entender indudablemente como parte de una palabra y no de otras, donde queda activada sólo una opción válida, se le llama. punto de unicidad. lexicalidad. vecinidad fonológica. frecuencia léxica.

El hecho de que palabras como "exhortar" "petrel" "obsidiana" sean más difíciles de identificar para la gente tiene que ver con. la frecuencia léxica. la lexicalidad. el punto de unicidad. la vecinidad fonológica.

¿Por qué "mama" o "papa" son más rápidos de procesar para la gente?. por la frecuencia léxica. por la edad de adquisición. por la lexicalidad. por la carga emocional.

¿Qué dos variables que influyen en el reconocimiento léxico están muy relacionadas?. Punto de unicidad. Frecuencia léxica. Edad de adquisición. Lexicalidad. Vecindad fonológica. Imaginabilidad.

El hecho de que la palabra "balíndropo" (no existe) sea reconocida como una no-palabra aunque pueda ser difícil de rechazar tiene que ver con la variable de. lexicalidad. frecuencia léxica. imaginabilidad. morfología.

El factor que hace que las palabras "topo" "tomo" "toro" respecto a "tono" sean procesadas más lentas tiene que ver con la variable de. vecindad fonológica. lexicalidad. edad de adquisición. polisemia.

¿Por qué "árbol" produce mejor tiempo de respuesta que "justicia"?. Por el nivel de imaginabilidad. Por el nivel de polisemia. Por ser una palabra derivada. Por el contenido emocional de "justicia".

Las palabras polisémicas tienden a ser procesadas... más rápido porque activan diversas redes semánticas. más rápido porque inhiben conexiones. más lento porque activan demasiadas redes semánticas. más lento porque inhiben conexiones.

¿Por qué "mesa" se procesa más rápido que "desorganización"?. Por la morfología más simple. Por ser una palabra derivada. Por su contenido emocional. Por la polisemia.

"Gilipollas" se recupera más rápido que "esternocleido" por. ser una palabra tabú. ser una palabra derivada. su morfología compleja. la imaginabilidad del concepto.

¿Cuál de estos no es un nivel de información de una palabra, en el proceso psicolingüístico?. Conceptual. Fonológico. Morfológico. Léxico.

Cuando vemos la imagen de un perro, y hemos entendido que es un perro, y tenemos que elegir su palabra correcta activando los sistemas para recuperar los fonemas y producir la palabra adecuada... todo esto se le llama el mecanismo de. selección léxica. procesamiento lingüístico. derivación morfológica. psicolingüística funcional.

¿Cuál de estas técnicas experimentales pertenece a la neurociencia cognitiva, para estudiar la psicolingüística?. Eye tracker. Succión del bebé. Ritmo cardíaco. Potenciales evocados.

La técnica en la que se mide la duración mínima con la que se reconoció una palabra, a medida que se va revelando (ca... cas... casa...). Gating. Monitoring. Decisión léxica. Priming.

En el monitoring, el reflejo de la carga de trabajo en la detección de un estímulo está medido por. el tiempo de reacción. la precisión. la cantidad de pulsaciones. la latencia entre pulsaciones. la flexibilidad.

El concepto de "pseudopalabras" se utiliza en la técnica de experimentación de... decisión léxica. priming. monitoring. gating.

Qué mide la tarea de denominación de palabras (Picture Naming Task). integración entre la representación léxica y semántica. el reconocimiento visual de imágenes. el tiempo de reacción ante un estímulo visual. el efecto de un contexto previo ante la presentación de imágenes.

El hecho de que se reconozca con menos latencia la palabra "mermelada" cuando va precedido de "mantequilla", es debido a. efecto de priming. efecto de monitoring. efecto de gating. todas son correctas.

¿Qué tarea experimental dentro de la psicolingüística tiene más validez ecológica?. Word-spotting. categorización sintáctica. decisión léxica. monitoring.

Las mismas pseudopalabras se pueden utilizar en cualquier idioma cuando el experimento se traduce. Verdadero. Falso.

¿A qué área cerebral envía el área auditiva lo que ha oído?. al área occipital. al área de Wernicke. al área de Broca. al área prefrontal.

para producir lenguaje, se parte de... área de Broca. área de Wernicke. giro cingulado. corteza motora.

El habla es un proceso automático. verdadero. falso.

Las palabras parecidas construyen ______ en el léxico mental. barrios semánticos. categorías morfológicas. módulos semánticos. vínculos más endebles.

Al efecto de que el cerebro confíe más en la visión para percibir el sonido cuando éste no corresponde con la imagen. Efecto McGurk. Efecto punta de la lengua (ToT). Efecto priming. Efecto facilitador.

En el reconocimiento de palabras el modelo más influyente ha sido. modelo del logogén. modelo de búsqueda serial. modelo de cohorte. modelo conexionista.

¿Cuáles son las tres fuentes de las que llega información en paralelo para el sistema de logogenes?. Ortográficas, auditivas y semánticas. Fonológicas, prosódicas y semánticas. Ortográficas, semánticas y morfológicas. Fonológicas, ortográficas y auditivas.

Las palabras semánticamente próximas tienen logogenes cercanos entre sí (barrios semánticos). Esto explica el. efecto priming. efecto word-spotting. efecto gating. efecto McGurk.

Cuál es una crítica al primer modelo del logogén de Morton. que no explicaba la falta de facilitación al cambiar la modalidad. que operaba en unidades léxicas y subléxicas. que era excesivamente complicado. que no incluía el elemento del sistema cognitivo.

¿Qué cambió el modelo del logogén revisado respecto del original?. Que separaba logogenes visuales de auditivos. Que el original no tenía en cuenta el sistema cognitivo. Que el original usaba dos salidas distintas. Todas son correctas.

¿Qué modelo concibe mecanismos similares a identificar una palabra en un diccionario, a través de ficheros de acceso?. Modelo de búsqueda serial de Forster. Modelo del logogén de Morton. Modelo de cohorte de Marslen-Wilson. Modelo TRACE.

El _________ supone una solución mixta entre ___________. modelo de cohorte / los modelos de acceso directo y búsqueda serial. modelo TRACE / los modelos de cohorte y búsqueda serial. modelo mixto / los modelos de cohorte y búsqueda serial. modelo de búsqueda serial / el modelo original de logogén y el modelo de cohorte.

Qué modelo necesita desplazarse en el tiempo para activar una palabra. Modelo de cohorte. Modelo del logogén. Modelo conexionista. Modelo de búsqueda serial.

¿Qué modelo de acceso al léxico se relaciona con el punto de unicidad?. Modelo de cohorte. Modelo de búsqueda serial. Modelo de acceso directo. Modelo TRACE.

¿Qué tres niveles de procesamiento describe el Modelo TRACE?. Rasgos, fonemas y palabras. Nivel conceptual, nivel léxico y nivel fonológico. Nivel supraordinado, nivel básico y nivel subordinado. Los procesos perceptivos, los procesos léxicos, y los procesos pragmáticos.

¿Qué diferencia al Modelo conexionista de los otros modelos de acceso al léxico?. que concede importancia a los procesos top-down. que tiene dos niveles de procesamiento. que es menos flexible y evita errores. todas son correctas.

¿Qué modelo de acceso al léxico es más efectivo en ambientes ruidosos?. Yo qué sé bro a mí qué me explicas qué mierda de pregunta es esta. El Modelo TRACE. El modelo de cohorte. El modelo de búsqueda serial. El modelo de logogén.

¿Cuál es el un inconveniente del modelo de recuperación léxica TRACE?. Su flexibilidad puede generar incoherencias. Que tiene conexiones inhibitorias dentro de cada nivel. Que los niveles superiores influyen sobre los inferiores. Todas son correctas.

_______ procesa las señales del habla para la comprensión del lenguaje, organizado bilateralmente. Y _______ aplica las señales acústicas del habla en redes articulatorias del lóbulo frontal, lateralizado en hemisferio izquierdo. El área de Wernicke / el área de Broca. La ruta ventral / la ruta dorsal. El sistema léxico/semántico / el Sistema Atencional Supervisor. El bucle fonológico / el ejecutivo central.

Según el modelo de doble ruta de Hickock y Poeppel (2004), el hemisferio derecho _______ y el hemisferio izquierdo ______. aporta riqueza emocional a la prosodia / procesa aspectos sintácticos, gramaticales, semánticos. no se utiliza en el lenguaje / procesa aspectos sintácticos, gramaticales y semánticos, y aporta riqueza emocional a la prosodia. procesa aspectos sintácticos, gramaticales y semánticos, y aporta riqueza emocional a la prosodia / está infrautilizado en el lenguaje. es más analítico / es más emocional.

En qué unidad inmediatamente mayor a las palabras agrupamos las palabras para comprender el lenguaje?. Sintagmas. Oraciones. Morfemas. Discursos.

El lenguaje es segmentado espontáneamente mediante la prosodia en. constituyentes gramaticales. palabras individuales. fonemas fragmentados. oraciones cerradas.

¿Qué teorías de los procesos sintácticos derivan de la idea de Gramática universal de Chomsky?. Teoría estructural. Teoría funcionalista. Teoría pragmática. Todas derivan de ahí.

¿Qué dice Chomsky sobre el desarrollo del lenguaje de los infantes¿?. Que están guiados por mecanismos innatos y universales. Que dependen de la cultura en la que nacen. Que se basan en la pragmática para aprender. Todas son correctas.

En qué tipo de perspectiva se incluye la Teoría de la vía muerta (garden path). Teoría estructural. Teoría funcionalista. Teoría pragmática. Ninguna de las anteriores.

Los dos principios universales de la Teoría del Garden path sentence son. Adjudicación mínima. Cierre tardío. Unión modular. Principio de segmentación.

¿Qué teoría modificó la Teoría de la vía muerta una vez que vieron que no funcionaba?. La Teoría de la interpretación (construal theory). La Teoría paramétrica de segmentación. La Teoría de la doble ruta. La Teoría de la Macroestructura.

La teoría que propone tener en cuenta diferencias sintácticas cualitativas para desambiguar una oración es. La teoría paramétrica de la segmentación. La teoría de la interpretación. La teoría de la vía muerta. La teoría de la ambivalencia.

A qué hacen referencia estas ideas sobre el estudio del lenguaje -Gramática como instrucciones de procedimiento -Relación entre forma lingüística y significado -Figura y fondo -Perspectiva del discurso. Teorías funcionalistas. Teorías estructurales. Teorías pragmáticas. Teorías conexionistas.

¿Cuál no es uno de los conectores de uso más frecuente?. Comparación. Aditivos. Temporal. Causal. Adversativo.

En el estudio sobre el uso de CONECTORES, ¿en qué momento de la frase se produjo un incremento de tiempo de lectura? -Marina tuvo mala suerte al subir a la montaña porque al llegar se torció un tobillo. [porque]. [un tobillo]. [Marina]. [mala suerte].

El paradigma de verificación oración-dibujo es un experimento de la perspectiva. pragmática. funcionalista. estructural.

Una expresión facial que corresponde a la misma valencia emocional utilizada en una oración produce. un efecto facilitador. un mayor tiempo de comprensión. una disonancia cognitiva. unas incontrolables ganas de proferir una risa diabólica.

¿En qué rama de teorías se incluye la idea de que el sistema de neuronas espejo forma parte del lenguaje?. Teorías pragmáticas. Teorías funcionales. Teorías estructurales. Teorías de la mente.

Decir "Un mar de dudas" es un tipo de metáfora. muerta. viva. orientacional. generativa.

Según el experimento de Ferguson y Sanford (2008) en relación a las oraciones contrafactuales, cuál de estas oraciones cuésta más de leer. Si el perro tiene sed, el amo le podría dar un vinito. Si el perro fuese alcohólico, el amo le podría dar un vinito. Si el perro tiene sed, el amo le puede dar agua.

¿Qué es un discurso?. Un conjunto de oraciones con coherencia. Un conjunto de palabras extenso. Un conjunto de sintagmas conectados. Una lista de lexemas.

¿Qué diferencia importante hay entre un discurso oral y uno escrito?. En el escrito, el lector no dispone de información contextual directa. En el oral, el oyente no suele compartir la misma situación con quien produce el discurso. El discurso oral suele tener una gramática más precisa y mejor ejecutada que el escrito. Todas son correctas.

¿Qué dos tipos de textos son los principales en la psicología del lenguaje. Narrativos. Expositivos. Argumentativos. Periodísticos.

La idea de la vinculación de contenidos coactivos en la memoria de trabajo en un texto extenso es la idea de. coherencia global. coherencia local. inferencia elaborativa. inferencia retroactiva.

La recuperación de contenido de la memoria basado en conocimientos semánticos y pragmáticos del mundo, sería definición de. inferencia. coherencia. representación. imaginabilidad.

La idea de que las inferencias se van generando por el lector para interpretar sucesos y acciones es. Hipótesis construccionista de Graesser. Hipótesis minimalista de inferencia de McKoon. Hipótesis de la inferencia proactiva de Lesser. Hipótesis del desarrollo inferencial de Robert.

¿Qué relación hay entre la inferencia y la ansiedad según el estudio de Calvo y Castillo?. individuos ansiosos hicieron inferencias más rápidas en contextos amenazantes. individuos ansiosos hicieron inferencias más lentas en contextos neutrales. individuos no ansiosos fueron más rápidos en contextos no amenazantes. todas son correctas.

¿Cuál de estos no es un nivel de representación en la comprensión de un discurso?. forma superficial. texto base. modelo de situación. análisis fonológico.

El experimento sobre los niveles de representación de Kintsch et al demostró que el nivel de representación que retuvo más tiempo la información (4 días) fue. el texto base. el modelo de situación. la forma superficial. la antropomorfización de Messi aka La pulga argentina.

El concepto de isomorfismo hace referencia en el temario a. los niveles de representación respecto a nuestras experiencias. el acceso al léxico parecido. las teorías de funcionamiento sintáctico. todas son correctas.

¿Cuál de estas no es una macrorregla en la construcción de una macroestructura de discurso?. Borrado. Generalización. Construcción. Integración.

¿Qué diferencia hay entre la Teoría de construcción-integración respecto a la Teoría de las macroestructuras?. se eliminan las macrorreglas. se pasa a hablar de microproposiciones y macroproposiciones. se introduce la idea de que las proposiciones se puedan aplicar recursivamente. todas son correctas.

¿Qué fenómeno permitiría interrumpir una lectura y retomarla días después leyendo unas pocas oraciones?. Teoría de la memoria de trabajo. Teoría de la macroestructura. Teoría de la construcción-integración. Teoría paramétrica de la segmentación.

La lectura de palabras con reglas grafema-fonema es propia de. la vía subléxica. la vía léxica. la vía directa. todas son correctas.

Qué vía funciona mejor para palabras familiares. Vía directa. Vía subléxica. Vía fonológica. Vía indirecta.