1. ¿Cómo define la antropóloga mexicana Gloria Delgado un hecho histórico? A) Narración objetiva de acontecimientos. B) Construcción intelectual de la realidad social. C) Descripción de la realidad libre de interpretaciones. D) Invención o creación artística de un investigador.
2. ¿Cómo se denomina al mundo social, económico, político y cultural en el que se desenvuelven los historiadores al momento de escribir la historia? A) Contexto de producción. B) Situación comunicativa. C) Segmento histórico.
D) Modalidad narrativa.
3. Identifica las características primarias de los textos narrativos.
1. Tiempo y espacio.
2. Contexto histórico.
3. Actores históricos.
4. Relaciones causales.
5. Tipo de fuente.
A) 2, 3, 5. B) 1, 3, 4. C) 1, 2, 4, 5. D) 1, 2, 3, 4.
4. Completa el siguiente enunciado con la información que corresponda:
En un texto narrativo existen diversas particularidades “linguisticas” entre las que se pueden citar:
Verbos en acción, marcas lingüísticas y __________________.
A) Relaciones causales. B) Formas narrativas. C) Conectores temporales. D) Autores de los hechos.
5. Lee el siguiente enunciado e identifica cuál de las opciones NO sirve para refutar la idea planteada
Con el uso de la tecnología se afecta la convivencia del ser humano con el medio natural y se altera el funcionamiento de los ecosistemas. A) La humanidad de manera directa o indirecta, es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta, no la tecnología. B) La tecnología puede ser utilizada para la protección del medio ambiente, evitando que las crecientes necesidades humanas agoten o degraden los recursos naturales. C) Los bienes y servicios que permite crear y diseñar la tecnología facilitan la adaptación del hombre al medio ambiente y la satisfacción de sus necesidades esenciales. D) La actividad tecnológica favorece el crecimiento del consumismo dentro de la sociedad, al brindar productos que cubren nuevos estándares de bienestar.
6. Realiza un análisis crítico de las siguientes afirmaciones sobre el cáncer de mama e identifica cuál de ellas NO PROPORCIONA UN ARGUMENTO para sustentar la crítica. A) El riesgo de padecer cáncer de mama aumenta con la edad, por ello los casos de cáncer de mama avanzado se encuentran en mujeres de más de 50 años. B) La radiación del tórax en personas en desarrollo puede producir cáncer de mama, porque la radiación ionizante tiene energía suficiente para dañar el ADN en las células. C) El cáncer de mama tiene cierto carácter hereditario ya que se ha visto que el 20% al 30% de los pacientes tienen antecedentes familiares de la enfermedad. D) Las personas más propensas al cáncer de mama tiene mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2, productores de proteínas que normalmente protegen el cáncer. .
7. En “Las formas elementales de la vida religiosa” (1912), Emile Durkheim establece que la sociedad le asigna a ciertos objetos un significado sobrehumano. Si en las organizaciones primitivas esos objetos eran animales o plantas, siguiendo el discurso del autor,
¿Cuáles son esos objetos en el siglo XX?
A) Una estrella de cinco puntas, un sol y una luna. B) Una cruz, una estrella de seis puntas y una media luna. C) Una figura humana masculina, una figura humana femenina y una bandera D) Un ángel, una media luna y un sol.
8. Ordena los pasos para redactar un suceso histórico.
1. Revisar.
2. Redactar.
3. Reescribir.
4. Planear.
A) 4-2-1-3 B) 1-2-4-3 C) 1-4-3-2 D) 4-3-1-2.
9. Revisa el siguiente párrafo e indica que propiedad textual no se respeta.
A) Coherencia. B) Disposición espacial. C) Cohesión. D) Adecuación. .
10. ¿Cuál de los siguientes sucesos NO corresponden a un fenómeno natural y por qué?
A) Cambio climático, porque ha sufrido cambios a lo largo del tiempo. B) Formación de Iceberg, porque ha sufrido cambios a lo largo del tiempo. C) Aurora boreal, es producto del choque de la energía solar con la ionosfera. D) Marea negra, porque se produce como resultado del derrame de petróleo.
11. En el proceso de investigación documental tiene un papel de primer orden, ya que permite distinguir documentos y sintetizar la información. Por tanto, una de las técnicas más practicadas es: A) El análisis de contenido. B) La lectura de índices de contenido. C) La selección de textos. D) La revisión bibliográfica.
12. ¿Cuáles fueron las repercusiones de los descubrimientos en las ciencias naturales sobre la percepción que tenía el hombre sobre el universo y sobre sí mismo?
1. Aplicar el método científico a las ciencias sociales.
2. Comprender el orden interno que no está regido por una divinidad.
3. Conocer que el mundo está regido por leyes físicas, químicas, etc.
4. Reconocer que el conocimiento es resultado de varios factores.
A) 1, 3. B) 3, 4. C) 2, 4. D) 2, 3.
13. Señala cuál de las siguientes aseveraciones son VERDADERAS para explicar las diferencias entre el texto científico y el texto social.
1. Un texto científico sustenta sus juicios de valor en la presentación de datos y el texto social se apoya en la interpretación del autor.
2. El texto social utiliza un lenguaje coloquial o común y el científico un lenguaje técnico y formal.
3. El texto científico utiliza más recursos gráficos que un texto social para escribir o esquematizar su contenido.
4. El texto social no requiere de una metodología de investigación para su elaboración y los científicos sí.
A) 2 Y 4. B) 1, 3, Y 4. C) 1 Y 3. D) 1, 2 Y 3.
14. Analiza la siguiente nota informativa para identificar a cuales de estas preguntas responde: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? A) ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué? B) ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? C) ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? D) ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué? .
15. ¿Cuál es la principal función de un texto periodístico? A) Persuadir. B) Entretener. C) Educar. D) Informar.
16. Identifica a qué tipo de conjunción corresponden los ejemplos que aparecen en la columna izquierda A) [1-e] [2-d] [3-b] B) [1-d] [2-b] [3-a] C) [1-c] [2-b] [3-a] D) [1-e] [2-d] [3-c].
17. De los siguientes textos científicos identifica si son: A) [1-T] [2-D] [3-D] [4-T] B) [1-T] [2-T] [3-D] [4-D] C) [1-D] [2-T] [3-D] [4-T] D) [1-D] [2-T] [3-T] [4-T].
18. ¿Cuál es el tratado celebrado por varios países con el propósito de generar medidas que desaceleren el cambio climático? A) Convenio de Ginebra. B) Protocolo de Gotemburgo. C) Convenio de Estocolmo. D) Protocolo de Kioto.
19. Es el enfoque metodológico la enseñanza-aprendizaje de los estudios sociales que analiza las relaciones que el hombre establece con el medio ambiente, combinando los elementos del paisaje natural y del paisaje cultural. A) Sociológico. B) Histórico-cultural. C) Sociogeográfico. D) Ambientalista. .
20. Irma va a preparar un folleto para concientizar a la comunidad sobre las actividades que todos debemos realizar para contribuir a la desaceleración del cabio climático.
¿Cuáles de las siguientes características debe poseer el folleto?
1. Lenguaje formal y técnico.
2. Imágenes explicativas.
3. Hechos y opiniones.
4. Títulos y subtítulos sencillos.
A) 1, 2, 3. B) 2, 3. C) 1, 4. D) 2, 3, 4.
21. A continuación se presentan párrafos en desorden de un ensayo tomado del Módulo “El lenguaje en la relación del hombre con el mundo”, en relación con los agujeros negros. Indica cual es el orden que debe seguirse para integrar un ensayo completo conforme a las reglas de redacción. A) 3-2-1-4. B) 2-3-4-1. C) 2-4-3-1. D) 1-4-3-2.
22. Para conocer el impacto que ha tenido la Tecnología de la Información y Comunicación en la enseñanza media superior, ¿Qué tipo de investigación debe usarse?
1. De campo.
2. Experimental.
3. Documental.
A) Solo 2. B) 1,3. C) Solo 3. D) 2, 3.
23. ¿Cuál de las siguientes personas presentan un mensaje relacionado con la connotación como recurso estilístico verbal? A) Ruperto y Polo. B) Ruperto y Amelia. C) Flavio y Polo. D) Flavio y Amelia.
24. ¿Qué criterios se deben seguir para garantizar la confiabilidad de fuentes o referencias electrónicas?
1. Origen de sitios especializados.
2. Producido por instituciones internacionales.
3. No deben ser antiguos u obsoletos.
4. No deben permitir la edición por los lectores.
5. Debe acreditar la identidad del autor
6. Producido por instituciones públicas nacionales.
A) 1, 3, 4, 5. B) 2, 4, 5, 6. C) 2, 3, 4, 6. D) 1, 2, 5, 6.
25. ¿Cuál es la intención de un autor al emplear citas o referencias bibliográficas? A) Realzar la visión de otros y su posición contraria. B) Provocar dudas y las reflexiones sobre el tema. C) Ampliar la extensión y profundidad del texto. D) Tener mayor credibilidad y apoyar sus afirmaciones.
26. Las disciplinas profesionales son muy diversas para el estudio de la lengua y de la literatura.
Se te pide que hagas el mas completo análisis de un cuento de algún autor como Monterroso, desde diferentes perspectivas, ¿Qué tipo de análisis debes realizar?
A) Gramatical. B) Morfosintáctico. C) Semiológico. D) Lingüístico. .
Lee el siguiente fragmento tomado y adaptado del libro de texto del Módulo “El lenguaje en la relación del hombre con el mundo” y responde las preguntas que aparecen a continuación:
27. ¿Cuál es la postura del autor sobre las relaciones sociales a través de internet? A) No muestra una postura personal, en cambio se enfoca en proporcionar datos y hechos. B) Opina que las redes sociales ayudan a los tímidos a establecer relaciones afectivas. C) Considera que internet es un medio idóneo para que las personas encuentren su media naranja. D) Indica que el ciberespacio permite a las personas sociales ampliar sus contactos.
28. ¿puede afirmarse que la información presentada por el autor es de actualidad?
Justifica tu respuesta.
A) No, describe las formas de actuar cuando entro en boga el uso de las redes sociales. B) No, porque describe un escenario que no refleja la realidad social en el país. C) Si, detalla las formas vigentes para comunicarse y establecer relaciones sociales. D) Sí, porque describe el futuro de la comunicación y de las relaciones sociales.
29. Estas estudiando los textos requeridos por el programa del Módulo “El lenguaje en la relación del hombre con el mundo”, para lo cual debes desarrollar tu comprensión lectora. ¿Qué estrategias son las más adecuadas para que logres este propósito? A) Leer el texto en voz alta, varias veces y en forma clara, tratando de aprender de memoria todo el contenido. B) Hacer una lectura en silencio, copiar el texto al cuaderno y, en caso disponible, ver si hay preguntas al final de la lectura y dedicar tiempo a contestarlas. C) Hacer una primera lectura y preparar un resumen partiendo de la utilización de fichas, como por ejemplo: ficha técnica, dibujo de personajes, dramatizar la historia narrada. D) Leer el texto en silencio. Copiarlo en el cuaderno y subrayar las palabras que no se comprendan.
30. Se estableció un plan de trabajo de 21 días en una universidad para aumentar el dominio de herramientas tecnológicas en los estudiantes, obteniéndose los siguientes resultados.
A partir de los resultados presentados en la gráfica identifica la aseveración que NO COINCIDE con los datos.
A) Al término del proyecto los hombres obtuvieron resultados ligeramente superiores. B) El dominio de la tecnología inicial de hombres y mujeres se duplicó al término del proyecto. C) Predominó una frecuencia de mayor domino entre las mujeres que entre los hombre. D) Hombres y mujeres iniciaron las actividades del proyecto con un mismo nivel de dominio.
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