macroeconomia

1.- La palabra economía proviene del griego eikonomos, ¿qué significa?. El que administra una casa. El que construye una casa. El que proteja una casa.

2.- En los Primeros Sistemas Agrarios, estaba circunscrita a la agricultura, la pesca y el pastoreo. verdadero. falso.

3.- En el Sistema Feudal el cobro de interés deja de ser un tabú. verdadero. falso.

4.- La Economía es una ciencia. SOCIAL. MATEMÁTICA,. CONTABLE.

5.- Escasez es: que la sociedad tiene recursos limitados y, por tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que las personas desearían tener. que la sociedad tiene recursos ilimitados y, por tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que las personas desearían tener. que la sociedad tiene recursos limitados y, por tanto, si puede producir todos los bienes y servicios que las personas desearían tener.

6.- Las necesidades son ILIMITADAS y los recursos son. ESCASOS. CONOCIDAS,. CAROS,. INTERNOS,. EXTERNAS.

7.- El equilibrio entre nuestros deseos y los recursos existentes, nos obliga a tomar: decisiones económicas. precios de mercado. tiempo para pensar.

8.- Indique los factores de la producción. Tierra,. Trabajo,. Capital,. Tecnología,. Prestamos,. Inversiones,. Sueldos,. Tiempo.

9.- Las decisiones básicas de una Economías son: Qué producir. Cómo producir. Para quién producir. Cuando obtener los recursos para producir. Con quién vamos a producir. Para qué producir mucha cantidad.

10.- Principios de la escuela Mercantilista. El oro y la plata son la forma más deseable de riqueza. Nacionalismo. Colonialismo y monopolio. Orden Natural. Énfasis en la agricultura.

11.- La Escuela Clásica se fundamentó en. Participación mínima del gobierno. Conducta económica en interés propio. Armonía de intereses. Laissez-faire, Laissez passer-dejen hacer, dejen pasar. Impuestos de los terratenientes.

12.- En una Economía de Mercado, las empresas y las familias interactúan en el mercado, en donde los precios y el interés personal orientan sus decisiones. verdadero. falso.

13.- Cuál es la afirmación más importante que Adam Smith, realizo en su tratado Riqueza de las Naciones: Mano invisible. Mano todo poderosa. Mano inevitable.

14.- Equidad: Característica que distribuye la riqueza económica de modo igualitario entre los miembros de la sociedad. verdadero. falso.

15.- Microeconomía: Comportamiento de la economía como un todo. verdadero. falso.

16.- Macroeconomía: Comportamiento de los individuos, la familia, empresas y mercado. verdadero. falso.

17.- Cuando una recta es paralela al eje de la X, se dice que su pendiente es infinita. verdadero. falso.

18.- Cuando una recta es paralela al eje de la Y, se dice que su pendiente es infinita o indefinida. verdadero. falso.

19.- La oferta y la demanda son las dos fuerzas que hacen que las economías mantengas precios fijos siempre. verdadero. falso.

20.- La Oferta y Demanda determinan la CANTIDAD que se produce de cada bien y el PRECIO al que debe Venderse. verdadero. falso.

21.- Si usted quiere saber cómo un acontecimiento determinado afectara la economía, lo primero que tiene que hacer es pensar en términos de oferta y demanda. verdadero. falso.

22.- Que es un mercado (concepto económico). Grupo de compradores y vendedores de un bien o servicio en particular. Grupo de competidores de un bien o servicio en particular. Grupo de intermediarios y terratenientes de un servicio público.

23.- Los compradores determinan la demanda y los vendedores la oferta. verdadero. falso.

24.- Mercado competitivo: Es un mercado en el que hay muchos compradores y vendedores. Es un mercado en el que hay pocos compradores y muchos vendedores. Es un mercado en el que hay muchos compradores y muy pocos vendedores.

25.- Para llegar a un mercado competitivo, existen 2 condiciones, cuales son: Los bienes que se venden deben ser exactamente los mismos. Los compradores y vendedores son tan numerosos que ninguno puede, por sí solo, influir en el precio del bien en el mercado. Los bienes que se venden tienen diferencias según el productor. Los precios son definidos por el estado.

26.- Al precio de mercado, los compradores pueden comprar tanto como quieran y los vendedores vender tanto como deseen. verdadero. falso.

27.- ¿Algunos mercados tienen un solo vendedor y es este vendedor, denominado?. Monopolio. Oligopolio. Mercantilista.

28.- Cantidad Demandada es: Cantidad de un bien que los compradores están dispuestos y tienen la capacidad de comprar. Cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos y tienen la capacidad de vender. Cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos y tienen la capacidad de comprar.

29.- El concepto de bienes hace referencia a: Elementos físicos que, de alguna manera, satisfacen necesidades humanas. Elementos físicos que, no satisfacen necesidades humanas. Elementos abstractos, de alguna manera, satisfacen necesidades.

31.- Los tipos de bienes según su grado de transformación son: Bienes normales, Bienes Inferiores. verdadero. falso.

32.- Dentro de los bienes normales encontramos: Bienes superiores y de primera necesidad. Bienes de consumo y de inversión. Bienes libres y económicos.

33.- Bienes finales: Si están ya preparados para ser consumidos. verdadero. falso.

34.- Bienes normales: Su demanda aumenta porque aumenta el ingreso de las personas. verdadero. falso.

36.- Cantidad ofrecida: Cantidad del bien que los vendedores pueden y quieren vender. Cantidad del bien que los compradores pueden y quieren comprar. Cantidad del bien que los vendedores necesitan vender para no perder.

37.- Ley de la Oferta. Con todo lo demás constante, cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad ofrecida de dicho bien disminuye y cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad que se ofrece de dicho bien también disminuye. verdadero. falso.

38.- La curva de la oferta tiene pendiente positiva porque, con todo lo demás constante, a mayor precio, mayor será la cantidad ofrecida. verdadero. falso.

39.- Indique las variables que pueden desplazar la curva de la oferta: Precios de los insumos. Tecnología. Número de vendedores. Precio del bien analizado. Cantidad del bien analizado. Expectativas.

40.- La curva de la oferta muestra qué sucede con la cantidad ofrecida de un bien cuando su precio varía, no importando si se mantienen constantes todas las demás variables que influyen en los vendedores. verdadero. falso.

41.- La curva de la oferta se desplaza solamente cuando hay un cambio en una variable relevante que no se grafica en ninguno de los ejes. verdadero. falso.

42.- Como se llama el punto en donde se intersecan las curvas de la demanda y la oferta. Equilibrio del mercado. Cantidad de consumo. Precio de equilibrio.

43.- En el precio de equilibrio, la cantidad del bien que los compradores están dispuestos y son capaces de comprar equivale exactamente a la cantidad que los vendedores están dispuestos y son capaces de vender. verdadero. falso.

44.- Qué se produce cuando el precio de mercado esta por encima del precio de equilibrio. Exceso de oferta. Exceso de liquidez. Exceso de demanda.

45.- Qué se produce cuando el precio de mercado esta por debajo del precio de equilibrio. Exceso de oferta. Exceso de liquidez. Exceso de demanda.

46.- Independientemente de que el precio empiece en un nivel demasiado alto o demasiado bajo, las actividades de muchos compradores y vendedores empujan automáticamente el precio de mercado hacia el precio de equilibrio. verdadero. falso.

47.- La elasticidad es una medida: Cualitativa. Cuantitativa. Mixta.

48.- La demanda de un bien se dice que es elástica si la cantidad demandada responde, sustancialmente, a un cambio en el precio. verdadero. falso.

49.- La oferta se dice que es inelástica si la cantidad ofrecida responde ligeramente a cambios en el precio. verdadero. falso.

50.- Los mercados de productos y el mercado de servicios a qué tipo pertenecen. Según el tipo de producto. Según el tipo de competencia. Según el tipo de cliente.

51.- La administración del Talento Humano es: Es la disciplina que persigue la satisfacción de objetivos organizacionales, para ello es necesario tener una estructura organizativa y la colaboración del esfuerzo humano coordinad. Es la disciplina que persigue la satisfacción de objetivos personales, para ello es necesario tener la colaboración de la Empresa. Es la disciplina que persigue la satisfacción de objetivos comunes, tanto de la empresa como de los accionistas.

52.- Las organizaciones persiguen objetivos como: Crecimiento. Competitividad. Productividad. Buen salario. Mejor calidad de vida.

53.- Las personas persiguen objetivos como: Crecimiento. Competitividad. Productividad. Buen salario. Mejor calidad de vida.

54.- Es importante que las empresas seleccionen a las personas que cumplan los requisitos que las organizaciones desean alcanzar y al mismo tiempo satisfacer las expectativas que las personas desean al ingresar a las organizaciones. verdadero. falso.

55.- La gestión del talento humano se efectúa a través de procesos administrativos como: Planificar,. Dirigir,. Coordinar,. Organizar,. Controlar. Ejecutar. Todas las anteriores.

56.- La administración del talento humano analiza varios aspectos, entre otros: la cultura que existe en cada organización,. la estructura organizativa,. la misión y la visión del negocio en la organización,. sus procesos internos,. la calidad de recursos. la afinidad de los directivos.

57.- Existen tres tipos de recursos: Recursos materiales. Recursos técnicos. Talento humano. Recursos fijos. Recursos alternativos.

58.- Dentro de los objetivos de la administración del talento humano, tenemos;. Incrementar la satisfacción en el trabajo. Proporcionar competitividad a la organización. Proporcionar a la organización personas idóneas y motivadas. Mantener la equidad. Establecer un plan de acción.

59.- Los Recursos materiales se los puede ejemplificar con, sistemas, procedimientos, organigramas, instructivos,. verdadero. falso.

60.- Los Recursos técnicos se los puede ejemplificar con, capital de trabajo, instalaciones físicas, maquinaria, muebles, materias primas. verdadero. falso.

61.- Al hablar de actividad humana, conocimientos, experiencia, motivación, nos referimos a: Recursos técnicos. Recursos materiales. Talento Humano.

62.- Sinergia es trabajar todos para un mismo fin, un mismo objetivo, sean estos de la organización o personales. verdadero. falso.

63.- Los gerentes de línea son responsables de dirigir, motivar y evaluar a su personal. verdadero. falso.

64.- los gerentes de staff se centran más en el desarrollo de las habilidades de los miembros de su personal. verdadero. falso.

65.- En el área de reclutamiento y contratación, el gerente de línea específica las cualidades necesarias de los empleados para ocupar las posiciones requeridas. verdadero. falso.

66.- En el área de reclutamiento y contratación el gerente de staff desarrolla fuentes de aspirantes calificados y conduce las entrevistas iniciales de selección. verdadero. falso.

67.- Capital en las personas es: su grado de formación y capacidad. efectuar acciones para el logro de objetivos. relativo al hombre o propio de él. aptitud, cualidad que hace que la persona sea apta para un fin.

68.- Humano es: su grado de formación y capacidad. efectuar acciones para el logro de objetivos. relativo al hombre o propio de él. aptitud, cualidad que hace que la persona sea apta para un fin.

69.- Competencia es: su grado de formación y capacidad. efectuar acciones para el logro de objetivos. relativo al hombre o propio de él. aptitud, cualidad que hace que la persona sea apta para un fin.

70.- Gestión por competencia. Es impulsar a la excelencia las competencias individuales, de acuerdo con las necesidades operativas. Es expulsar las competencias individuales, de acuerdo con las necesidades operativas. Garantiza el desarrollo y administración del potencial de las personas, de lo que saben hacer o podrían hacer.

71.- Tener personas no significa necesariamente tener talentos. verdadero. falso.

72.- Un talento es un tipo especial de persona y no siempre toda persona es un talento. verdadero. falso.

75.- La gestión del talento humano busca: formalizar una alianza estratégica empresa-trabajadores. el beneficio es ganar-ganar, tanto para la empresa como para el colaborador. depende principalmente de la flexibilidad y la capacidad de innovación que tenga.

76.- Para el modelo de gestión, se identifican los siguientes pasos: Elaboración de procesos por competencias. Estructuración de conocimiento dentro de un esquema predefinido. Identificar los requerimientos de competencias para un puesto. Eliminar la resistencia al cambio. Romper el paradigma negativo.

77.- Las Estrategias organizacionales son cambios organizados, que definen el futuro y el destino de la organización. verdadero. falso.

78.- La planificación estratégica, no debe involucrar a toda la organización en un tiempo determinado. verdadero. falso.

79.- Si decimos que es divulgar en el mercado las oportunidades que la organización ofrece a las personas que posean determinadas características que esta desea, se habla de: Reclutamiento. Evaluación. Desempeño.

80.- El reclutamiento puede ser: Interno. Externo. Abstracto. Bimodal.

81.- La Recopilación de información del puesto, reúne 5 actividades, entre ellas tenemos: Descripción y análisis de puestos. Análisis de puesto en el mercado. Hipótesis de trabajo. Entrevistas. Encuestas.

82.- La cultura organizacional o cultura corporativa es el conjunto de hábitos y creencias establecidas por las normas, valores, actitudes y las expectativas que comparten todos los miembros de la organización. verdadero. falso.

83.- Sentido de pertinencia es no tener libertad de expresión, ni sentir que le escuchan, no ser parte del cambio. verdadero. falso.

84.- El diseño de puestos (job design) especifica el contenido de cada posición, los métodos de trabajo y relaciones con los demás. verdadero. falso.

85.- El análisis de los puestos busca: Determinar cuáles son los requisitos físicos y mentales que el ocupante debe cumplir, las responsabilidades que el puesto le impone y las condiciones en que debe desempeñar el trabajo. Analizar cuáles son los requisitos que el prospecto debe cumplir en condiciones de trabajo. Saber los requisitos únicamente mentales que la persona que está trabajando debe cumplir para desempeñar el trabajo.

86.- Cómo se reúne datos sobre el trabajo. Encuesta. Entrevista. Observación. Estadística. Auditoría.

88.- La Evaluación del desempeño, se basa en 4 aspectos. Los resultados, el desempeño, las competencias, aspectos fundamentales para el éxito. Los resultados, el desempeño, las componentes, fundamentos administrativos. Los resultados de las auditorías, el desempeño logrado en un tiempo establecido, los aspectos fundamentales para el éxito.

89.- Pasos para identificar la necesidad de capacitación. Diagnóstico, Diseño de un programa de capacitación, Aplicación del programa de capacitación y Evaluación. Inventario de necesidades, diseño de un programa de capacitación, Aplicación de los controles y presentación de informes. Evaluación de funciones, diagnóstico, programar capacitaciones, e informar.

90.- Técnicas de capacitación: Capacitaciones en clase. E- learning:. Lecturas. Libres. De responsabilidad propia.

91.- La higiene laboral se refiere a un conjunto de normas y procedimientos que buscan proteger la integridad física y mental del trabajador, resguardándolo de riesgos de salud inherentes a las tareas de su puesto y al entorno físico donde se desempeña. verdadero. falso.

92.- Son las condiciones ambientales de trabajo que garantizan la salud física, mental, las condiciones de salud y bienestar de las personas. Higiene laboral. Trabajo en equipo. Arbitraje.

93.- La seguridad en el trabajo incluye tres áreas básicas: La prevención de accidentes laborales. La prevención de incendios. La prevención de robos. La prevención de faltas a la moral. La prevención tráfico de influencias.

94- Las competencias en la empresa se basan en tres componentes básicos: Saber. Saber estar o ser. Saber hacer. Saber preguntar. Saber interpretar.

95.- El Coaching, se refiere a que la solución de los problemas está dentro del mismo ser, y solo hay que hacerlo salir. verdadero. falso.

96.- Cuando decimos que es un proceso de enseñanza en el ámbito profesional, una modalidad de capacitación en la que interviene una persona con más experiencia y conocimientos. Se está hablando de: Mentoring. Coaching. Supervisión.

97.- Cuando decimos que es una práctica que consiste en realizar actividades al aire libre en las que se representan situaciones cotidianas en la vida social y en el ambiente laboral, se está hablando de: Mentoring. Coaching. Outdoor training.

98.- Cuando decimos que un proyecto de formación o capacitación enfocada en el logro de los objetivos de una empresa se está hablando de: Educación Corporativa. Coaching. Outdoor training.