Magisterio

Si nuestra pregunta de investigación se plantea de esta manera ¿Cómo está Y? y queremos estudiar la prevalencia de un fenómeno, ¿Qué tipo de diseño nos plantearíamos en primer lugar?. Un estudio analítico de casos y controles prospectivo. Un estudio observacional de cohortes prospectivo. Un estudio experimental prospectivo. Un estudio observacional descriptivo transversal. Un estudio observacional experimental longitudinal.

Señale la respuesta correcta en relación a las limitaciones de los estudios de cohortes: Dificultad para encontrar un grupo de control adecuado. No permiten determinar prevalencia ni incidencia. No son adecuados para enfermedades poco frecuentes. Aportan menos evidencia que los estudios descriptivos. Tienen una duración corta pero muy costosa.

Señale la respuesta correcta en relación a la Enfermería Basada en la Evidencia: La investigación en enfermería es un proceso científico que valida y mejora el conocimiento existente y genera otro nuevo que influye directa e indirectamente en la práctica enfermera. La mejor evidencia de investigación es el conocimiento empírico generado a partir de la síntesis de hallazgos de estudios de calidad para analizar un problema de la práctica. En el modelo basado en pruebas en la toma de decisiones, se parte de un problema clínico a través de una pregunta estructurada y se concluye con su aplicación a nuestra práctica clínica. Una revisión bibliográfica consiste en la búsqueda de información escrita sobre un tema, acotado previamente y sobre el cuál se reúne y discute críticamente toda la información publicada. Todas son correctas.

Todo instrumento de medida, ha de reunir las siguientes características. Señala la respuesta incorrecta. Ser adecuado para el problema de salud que se pretende medir. Ser sensible, que sea capaz de medir cambios tanto en los diferentes individuos como en la respuesta de un mismo individuo a través del tiempo. Ser aceptado por pacientes, usuarios, profesionales e investigadores. Ser válido, en el sentido de ser capaz de medir aquellas características que pretenden medir y no otras. Debe ser redactado previamente a la determinación de las preguntas de investigación, para posteriormente realizar una reflexión en profundidad del problema.

Aquellos estudios epidemiológicos, analíticos, no experimentales en los que, partiendo del efecto, se estudian sus antecedentes y/o causas se les denomina: Ensayos clínicos aleatorizados. Estudios de cohortes. Estudios de casos y controles. Estudios descriptivos. Estudios de series de casos.

Señale la respuesta correcta en relación a la Práctica Basada en la Evidencia: La investigación es un proceso sistemático, organizado y riguroso. El primer paso es formular una pregunta clara para la práctica clínica. La fuerza o validez de la mejor evidencia se determina por la calidad de los estudios realizados. La adquisición y jerarquización de la evidencia, así como la formulación de recomendaciones, constituyen la base del desarrollo de las guías de práctica clínica. Todas son correctas.

¿Qué herramienta permite recuperar documentos a partir de que tienen en común el lexema?. Truncamiento. Truncamiento sufijo. Truncamiento prefijo. Truncamiento infijo. Todas son ciertas.

El catálogo ISSN, corresponde: Libros formato papel. Libros formato digital. Revistas – publicaciones periódicas. Catálogo de base de datos. b y c son ciertas.

Elige la respuesta correcta en relación a los estudios de mayor a menor evidencia científica: Investigación con animales, editoriales, estudios transversales y series de casos. Estudios de cohortes, estudios transversales y series de casos. Estudios de cohortes, ensayos clínicos aleatorizados, estudios descriptivos, estudios de casos y controles. Revisión sistemática, ensayo clínico aleatorizado, estudios de casos y controles y estudios de cohortes. Estudios de series de casos, estudios descriptivos, estudios de cohortes y ensayos clínicos.

En un estudio doble ciego: El sujeto del estudio desconoce su estatus de exposición que sí es conocido por el investigador a cargo del estudio. Ni el sujeto del estudio ni el investigador conocen el estatus de exposición. No conoce el estatus de exposición ni el sujeto a estudio, ni el investigador, ni el laboratorio que suministra el fármaco, ni el estadístico, lo organiza la OMS. El sujeto a estudio conoce el estatus de exposición, el investigador y el laboratorio que suministra el fármaco lo desconocen. Ambos, sujeto a estudio e investigador conocen el estatus de exposición.

“¿Padece usted alguna enfermedad crónica?, en caso afirmativo seleccione: Insuficiencia Renal, Diabetes, EPOC, Dislipemia, otros.” Dichas opciones de respuesta se corresponden con: No son variables. Variables cualitativas nominales. Variables cuantitativas discretas. Variables cualitativas ordinales. Variables cuantitativas continuas.

Elige la respuesta correcta en relación a los estudios de mayor a menor evidencia científica: Investigación con animales, editoriales, estudios transversales y de series de casos. Revisión sistemática, ensayo clínico aleatorizado, estudios de cohortes, estudios de casos y controles. Estudios de cohortes, ensayos clínicos aleatorizados, editoriales y estudios de series de casos. Estudios de cohortes, ensayos clínicos aleatorizados, editoriales y estudios con animales. Revisión sistemática, estudios de casos y controles, ensayo clínico aleatorizado, estudios de cohortes.

Señale la respuesta incorrecta respecto a los estudios de casos y controles: Útiles en enfermedades raras o poco frecuentes. Podemos encontrar dificultades para encontrar un grupo de control adecuado. Permiten determinar la incidencia. No necesitan una muestra muy amplia. Son rápidos.

Señale la respuesta incorrecta respecto a los ensayos clínicos aleatorizados: Suelen ser caros. Requieren largos periodos de tiempo para su desarrollo. Debemos tener muy presentes las consideraciones éticas. Permiten controlar la influencia de los sesgos. Los ensayos clínicos de fase II están destinados a evaluar la eficacia y seguridad del tratamiento.

Señale la respuesta correcta en relación a la muestra de un estudio: La selección de la muestra debe realizarse durante la fase de planificación. A mayor homogeneidad de la muestra menor será el tamaño muestral necesario. Para que los resultados obtenidos en la muestra puedan generalizarse a toda la población, ésta debe ser representativa. En los estudios analíticos en los que se compara un grupo con otro, ambos deben tener una muestra de características similares. Todas son correctas.

Escoge el tipo de gráfico más adecuado para representar las frecuencias de una variable cuantitativa continua: Diagrama de barras agrupado. Histograma. Gráfico de sectores. Pictograma. Diagrama de barras sencillo.

Si queremos desarrollar una investigación sobre los factores de riesgo de desarrollar una enfermedad en Castilla y León y nos planteamos estudiar la influencia de un factor de riesgo en dicha enfermedad. Nos planteamos un estudio: Experimental de tipo ensayo clínico aleatorizado. Observacional de tipo descriptivo. Observacional de tipo estudio de casos. Analítico de tipo cohortes. Analítico de tipo casos y controles.

Señala la respuesta correcta en relación a los estudios observacionales descriptivos: Necesitan mucho tiempo. Son estudios con un alto coste. No evalúan relaciones de causa-efecto. Los estudios descriptivos más utilizados son los de incidencia. El investigador controla las variables.

Cuando es el investigador el que selecciona a los sujetos que considera más apropiados para formar la muestra y que quiere trabajar con los mayores expertos sobre un tema. Hablamos de un tipo de muestreo: Probabilístico de casos consecutivos. No probabilístico a criterio. No probabilístico de bola de nieve. Probabilístico por conglomerados. Ninguna es correcta.

Identifique la referencia correcta según la normativa Vancouver. Páramo Gutiérrez G.L., Pérez Monjarás J.D., Pérez Urbina L., Trejo Pitayo E., Álvarez Aguirre A. Enterprising Characteristics in Nursing Students Sanus 2018; 3(5):19-23. Páramo Gutiérrez G.L., Pérez Monjarás J.D., Pérez Urbina L., Trejo Pitayo E., Álvarez Aguirre A. Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus. 2018; 3(5):19-23. Páramo Gutiérrez, Guadalupe Lizbeth; Pérez Monjarás, Juan Diego; Pérez Urbina, Lucero; Trejo Pitayo, Eduardo; Álvarez Aguirre, Alicia. 2018. Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus, 3(5), 19–23. Páramo Gutiérrez GL, Pérez Monjarás JD, Pérez Urbina L, Trejo Pitayo E, Álvarez Aguirre A. Enterprising characteristics in nursing students. Sanus. 2018;351:19–23. Páramo Gutiérrez G.L., Pérez Monjarás J.D., Pérez Urbina L., Trejo Pisayo E., & Álvarez Aguirre A. (2018). Enterprising Characteristics in Nursing Students, Sanus, 15, 19–23.

¿Qué gráfico utilizarías para representar datos cualitativos o cuantitativos discretos?. Histograma. Gráfico de barras. Gráfico de sectores. Diagrama de cajas y bigotes. B y C son correctas.

Aquellos estudios analíticos, no experimentales en los que, partiendo del efecto, se estudian sus antecedentes y/o causas se denominan: Estudios de casos y controles. Ensayos clínicos aleatorizados. Estudios de cohortes. Estudios descriptivos. Estudios de series de casos.

Señale la respuesta correcta en relación a las limitaciones de los estudios de cohortes: Dificultad para encontrar un grupo de control adecuado. No permiten determinar prevalencia ni incidencia. No son adecuados para enfermedades poco frecuentes. Aportan menos evidencia que los estudios descriptivos. Tienen una duración corta pero muy costosa.

Identifique la referencia correcta según la normativa APA: Páramo Gutiérrez GL, Pérez Monjarás JD, Pérez Urbina L, Trejo Pitayo E, Álvarez Aguirre A. Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus. 2018; 3(5):19–23. Páramo Gutiérrez, G. L., Pérez Monjarás, J. D., Pérez Urbina, L., Trejo Pitayo, E., & Álvarez Aguirre, A. (2018). Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus, 3(5), 19–23. Páramo Gutiérrez, Guadalupe Lizbeth; Pérez Monjarás, Juan Diego; Pérez Urbina, Lucero; Trejo Pitayo, Eduardo; Álvarez Aguirre, Alicia. 2018. Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus, 3(5), 19–23. Páramo Gutiérrez GL, Pérez Monjarás JD, Pérez Urbina L, Trejo Pitayo E, Álvarez Aguirre A. Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus. 2018;351:19–23. Páramo Gutiérrez G. L., Pérez Monjarás J. D., Pérez Urbina L., Trejo Pitayo E., Álvarez Aguirre A. (2018). Enterprising Characteristics in Nursing Students. Sanus, 3(5), 19–23.

Señale qué principios de bioética valora el derecho de selección sin discriminación y no perjudicar a nadie en los procesos de investigación: Beneficencia. Autonomía. No maleficencia. Justicia. A y D.

Cuando en una propuesta de investigación nos aseguramos de que los investigadores sean competentes y que se plantee un diseño sólido (con criterios de calidad), se respetan los principios: Beneficencia. Autonomía. No maleficencia. Justicia. A y C.

Respecto al apartado “resumen del artículo científico”, es cierto que: Puede contener información detallada del artículo. Puede contener citas bibliográficas. Tiene una extensión mínima de 300 palabras. Contiene aspectos esenciales del texto original. Siempre se presenta en inglés.

¿Cuál es la orientación principal de un método deductivo?. De lo abstracto a lo concreto. De lo particular a lo general. De lo histórico a lo lógico. De lo general a lo particular. A y D.

¿Cuál de las siguientes características no se identifica con la metodología científica?. Fiable y replicable. Inflexible. Uniformidad de aplicación. Diversidad de formas. C y B.

Si estudia la influencia de la familia en los hábitos de salud de un ciudadano. Se considera un estudio que profundiza en el metaparadigma enfermero: Persona. Salud. Grupo Social. Cuidado. Entorno.

¿Qué elemento se considera fundamental (básico) en toda investigación ética con seres humanos?. Proyecto de investigación. Pilotaje del proyecto de investigación con animales. Comité de ética. Consentimiento informado. B y D son ciertas.

En el artículo: Percepción del sueño de los pacientes ingresados en UCI, los tutores explican que la recogida de datos consta de: datos de la historia clínica; cuidados realizados durante la noche; cuestionario autoadministrado de 9 preguntas sobre factores descritos en la literatura. ¿Desde qué paradigma se ha planteado la metodología de investigación?. Paradigma cuantitativo. Paradigma cualitativo. Estudio de revisión. Estudio mixto: cualitativo y cuantitativo. Paradigma experimental.

Indique la opción incorrecta en relación a las funciones del Comité de Ética de Investigación (Ley 14/2007): Evaluar la cualificación de los investigadores. Ponderar los aspectos metodológicos y legales. Ponderar el balance de riesgos y beneficios. Ponderar la fiabilidad de los resultados. No hay ninguna opción incorrecta.

¿Cuál de los siguientes verbos no se debe utilizar como objetivo de una investigación?. Estimar. Evaluar. Elaborar. Comprender. Todos son verbos propuestos son correctos.

¿Cuál de las siguientes respuestas es característica de la hipótesis de un estudio de investigación?. Manifiesta la relación entre una y más variables. Debe predecir los resultados del estudio. Debe incluir variables a medir. Debe identificar la población que va a ser estudiada. Todas las respuestas son correctas.

La cualidad, propiedad o característica de las unidades de observación, que cambia o varía, se conoce como: Variable dependiente. Variable independiente. Variable experimental. Propósito. Hipótesis.

Al realizar la revisión bibliográfica se consigue: Definir mejor la pregunta de investigación. Determinar si el objetivo de nuestro estudio ha sido publicado previamente por otros. Determinar el tamaño muestral. A y B son correctas. Establecer los criterios de inclusión y exclusión.

Al estudio pormenorizado, estructurado y crítico que analiza e integra la información esencial de documentos primarios de un tema, se denomina: Revisión sistemática. Metaanálisis. Revisión bibliográfica. Revisión de literatura científica. Artículo de revisión.