MAGISTERIO 3

Trastorno caracterizado por dificultades persistentes en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus modalidades, debido a deficiencias en la comprensión o producción, que incluyen vocabulario reducido, estructura gramatical limitada y errores en el discurso. Trastorno del sonido del habla. Trastorno del lenguaje. Tartamudeo. Trastorno de la comunicación social.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones corresponde al trastorno del lenguaje?. Presencia exclusiva de tics vocales. Repetición involuntaria de movimientos motores. Vocabulario reducido, estructura gramatical limitada y errores en el discurso. Dificultad exclusiva para mantener contacto ocular.

Trastorno caracterizado por una dificultad persistente en la producción fonológica que interfiere en la inteligibilidad del habla o impide la comunicación verbal de mensajes. Trastorno del lenguaje. Trastorno de los sonidos del habla o trastorno fonológico. Tartamudeo. Trastorno de la comunicación social.

Trastorno caracterizado por alteraciones persistentes de la fluidez y del patrón temporal del habla, inapropiadas para la edad y las habilidades lingüísticas del individuo. Trastorno del lenguaje. Trastorno fonológico. Tartamudeo. Trastorno de la comunicación social.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones corresponde al tartamudeo?. Dificultad exclusiva para comprender el lenguaje escrito. Repetición de sonidos y sílabas, prolongación de sonidos, palabras fragmentadas, bloqueos y circunloquios. Incapacidad para interpretar gestos sociales. Pérdida progresiva de habilidades manuales.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones también puede aparecer en el tartamudeo?. Movimientos estereotipados de las manos. Pérdida de la capacidad para comprender palabras. Producción de palabras con exceso de tensión física y repetición de monosílabos. Dificultad exclusiva para comprender las normas sociales.

Trastorno caracterizado por dificultades persistentes en el uso social de la comunicación verbal y no verbal, incluyendo problemas para adaptar la comunicación al contexto, seguir las reglas de conversación y comprender significados implícitos. Trastorno del lenguaje. Trastorno fonológico. Tartamudeo. Trastorno de la comunicación social.

¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a una dificultad propia del trastorno de la comunicación social?. Incapacidad para pronunciar determinados fonemas. Repetición involuntaria de sílabas. Dificultad para adaptar el lenguaje al contexto y comprender información que no está expresada explícitamente. Pérdida progresiva de la coordinación motora.

Según la clasificación presentada en el temario, ¿qué áreas pueden verse afectadas en los trastornos del aprendizaje?. Únicamente la memoria y la atención. Lectura, escritura y cálculo. Exclusivamente la comunicación social. Coordinación motora y movimientos estereotipados.

Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades persistentes en el aprendizaje y la utilización de aptitudes académicas, que afectan a la lectura, la expresión escrita o el cálculo matemático. Trastorno del desarrollo de la coordinación. Trastorno de la comunicación social. Trastorno específico del aprendizaje. Trastorno del lenguaje.

Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por distraibilidad o falta de atención, impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad. Trastorno del espectro autista. Trastorno del aprendizaje. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Trastorno del desarrollo de la coordinación.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones corresponde a la distraibilidad en el TDAH?. Aumento de la capacidad de concentración. Dificultad para prestar y mantener la atención, problemas para escuchar a los demás, seguir instrucciones y organizar actividades de estudio. Capacidad para mantener la atención durante períodos prolongados. Ausencia de dificultades en el rendimiento académico.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones corresponde a la impulsividad en el TDAH?. Capacidad para esperar el turno sin dificultades. Reflexión prolongada antes de actuar. Interrumpir frecuentemente a los demás, dificultad para esperar el turno y tendencia a responder o actuar precipitadamente. Disminución de la actividad motora.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones corresponde a la hiperactividad en el TDAH?. Permanecer sentado durante largos períodos sin dificultad. Ausencia de movimientos innecesarios. Movimiento excesivo de manos o pies, dificultad para permanecer sentado, hablar excesivamente y cambiar de actividad sin finalizarla. Disminución de la actividad motora y del habla.

¿Qué presentación del TDAH se caracteriza por la presencia conjunta de desatención, impulsividad e hiperactividad?. Presentación predominantemente inatenta. Presentación predominantemente hiperactiva-impulsiva. Presentación combinada. TDAH no especificado.

¿Qué presentación del TDAH se caracteriza por la existencia de comportamientos impulsivos e hiperactivos sin manifestaciones de desatención?. Presentación combinada. Presentación hiperactiva-impulsiva. Presentación predominantemente inatenta. TDAH no especificado.

¿Durante cuánto tiempo deben mantenerse los síntomas de inatención o hiperactividad-impulsividad para cumplir el criterio temporal del TDAH?. Dos semanas. Un mes. Al menos seis meses. Dos años.

Dificultad atencional caracterizada por la incapacidad para seleccionar los estímulos relevantes e ignorar los irrelevantes cuando existen numerosos distractores en el entorno. Dificultad en la atención sostenida. Dificultad en la atención selectiva. Dificultad en la atención dividida. Dificultad en la memoria de trabajo.

Dificultad atencional caracterizada por la incapacidad para mantener un rendimiento adecuado durante un período prolongado, aunque inicialmente se comience bien una tarea. Dificultad en la atención selectiva. Dificultad en la atención sostenida. Dificultad en la atención dividida. Dificultad en la coordinación motora.

Dificultad atencional caracterizada por un descenso considerable del rendimiento cuando se exige realizar más de una tarea simultáneamente. Dificultad en la atención sostenida. Dificultad en la atención selectiva. Dificultad en la atención dividida. Dificultad en la comunicación social.

¿Cuál de los siguientes grupos incluye medicamentos utilizados en el tratamiento del TDAH?. Haloperidol, risperidona y olanzapina. Fluoxetina, sertralina y paroxetina. Metilfenidato, dextroanfetamina y atomoxetina. Litio, carbamazepina y ácido valproico.

¿Cuál de los siguientes medicamentos utilizados en el TDAH se clasifica como inhibidor selectivo de la recaptación de noradrenalina?. Metilfenidato. Dextroanfetamina. Atomoxetina. Haloperidol.

¿Cuál de los siguientes grupos incluye efectos adversos para el tratamiento farmacológico del TDAH?. Hipotermia, bradicardia y pérdida de conciencia. Insomnio, disminución del apetito, dolor de estómago, cefalea e inquietud o activación por rebote. Aumento excesivo del apetito y somnolencia permanente. Alteraciones exclusivas de la visión.

Respecto al tratamiento psicológico del TDAH, señale la respuesta correcta. Se basa exclusivamente en el castigo de las conductas inadecuadas. No incluye intervenciones educativas. Incluye técnicas de modificación de conducta, autocontrol, refuerzo social, economía de fichas, reforzamiento diferencial, psicoeducación y técnicas de estudio. Consiste únicamente en la administración de medicamentos.

Trastorno caracterizado por una adquisición y ejecución de las habilidades de coordinación motora sustancialmente inferiores a lo esperado para la edad cronológica y las oportunidades de aprendizaje, que se manifiesta mediante torpeza, lentitud y poca precisión. Trastorno de movimientos estereotipados. Trastorno por tics. Trastorno del desarrollo de la coordinación. Síndrome de Gilles de la Tourette.

Respecto al trastorno del desarrollo de la coordinación, señale la respuesta correcta. Los síntomas aparecen exclusivamente en la edad adulta. Las dificultades no interfieren en las actividades cotidianas. Los déficits interfieren significativamente en las actividades de la vida diaria, comienzan en el desarrollo temprano y no se explican mejor por una discapacidad intelectual. Se caracteriza exclusivamente por la aparición de tics vocales.

Trastorno caracterizado por conductas motoras repetitivas, aparentemente impulsivas y sin objetivo, como agitar las manos, balancear el cuerpo, dar cabezazos o automorderse. Trastorno del desarrollo de la coordinación. Trastorno de movimientos estereotipados. Trastorno de tics transitorios. Síndrome de Asperger.

Respecto al trastorno de movimientos estereotipados, señale la respuesta correcta. Las conductas no interfieren en la vida cotidiana. Se debe necesariamente al consumo de sustancias. Puede interferir en las actividades sociales o académicas, provocar autoagresiones y comenzar durante el período temprano del desarrollo. Se caracteriza exclusivamente por dificultades para pronunciar palabras.

Trastorno caracterizado por la presencia de tics motores o vocales crónicos, pero no ambos, siendo menos grave que el síndrome de Tourette. Trastorno de tics transitorios. Trastorno de tics motores o vocales persistentes. Trastorno de movimientos estereotipados. Síndrome de Gilles de la Tourette.

Trastorno caracterizado por la presencia de tics motores y/o vocales que aparece prácticamente solo en la infancia y cuyos episodios duran al menos cuatro semanas, pero no superan los doce meses consecutivos. Trastorno de tics persistentes. Síndrome de Gilles de la Tourette. Trastorno de tics transitorios. Trastorno del desarrollo de la coordinación.

¿Cuál es la principal diferencia entre el trastorno de tics persistentes y el síndrome de Gilles de la Tourette?. En los tics persistentes siempre aparecen tics motores y vocales simultáneamente. En Tourette únicamente aparecen tics motores. En el trastorno de tics persistentes aparecen tics motores o vocales, pero no ambos, mientras que en Tourette aparecen tics motores y fónicos. El síndrome de Tourette se caracteriza exclusivamente por movimientos estereotipados.

Trastorno caracterizado por la aparición de tics fónicos y motores multiformes y cambiantes, que suelen acompañarse de otros trastornos significativos y cuyo inicio suele producirse entre los dos y los quince años. Trastorno de movimientos estereotipados. Trastorno de tics transitorios. Síndrome de Gilles de la Tourette. Trastorno del desarrollo de la coordinación.

Respecto a las manifestaciones clínicas del síndrome de Gilles de la Tourette, señale la respuesta correcta. Los tics motores simples incluyen exclusivamente movimientos de brazos complejos. Los tics fónicos simples consisten únicamente en palabras obscenas. Los tics motores simples incluyen parpadeo y movimientos de cabeza; los fónicos simples, carraspeos o gritos; y los fónicos complejos pueden incluir palabras o frases de carácter agresivo o soez. Los tics son siempre voluntarios y no generan tensión previa.

Respecto al síndrome de Gilles de la Tourette, señale la respuesta correcta. Los tics pueden suprimirse voluntariamente de forma definitiva y no se relacionan con otros trastornos. El tratamiento se basa exclusivamente en metilfenidato. Los tics se consideran involuntarios, aunque pueden aplazarse temporalmente; existe comorbilidad con TDAH y pueden utilizarse haloperidol, ziprasidona o clonidina. La clonidina presenta siempre más efectos secundarios que los neurolépticos.