Magisterio

En relación con la Salud Pública, es correcto afirmar que: Organiza políticas y programas públicos para prevenir enfermedades, proteger y promover la salud tanto individual como colectiva. Realiza cuidados clínicos individuales en hospitales para tratar patologías complejas, utilizando tecnología avanzada en la población. Se centra en la suma de decisiones familiares y estilos de vida, sin intervención institucional sostenida sobre determinantes sociales. Financia la asistencia mediante cotizaciones y fondos privados, con acceso ligado al empleo y cobertura variable según aseguradora.

En relación con la Salud Comunitaria, es correcto afirmar que: Expresa el estado de salud de una comunidad y depende de la interacción entre familias, entorno social y servicios de salud disponibles. Describe la atención clínica individual recibida por la población y depende del número de consultas realizadas en el centro sanitario local. Resume la cobertura financiera del sistema sanitario y depende del presupuesto asignado a hospitales y tecnología diagnóstica avanzada. Define la actividad profesional enfermera y depende de protocolos asistenciales internos orientados a procedimientos técnicos rutinarios.

En relación con la Enfermería Comunitaria, es correcto afirmar que: Integra enfermería y salud pública para promover y preservar la salud, actuando con personas y familias mediante educación y continuidad. Se limita al cuidado hospitalario especializado para tratar procesos complejos, actuando con técnicas avanzadas y altas tecnología clínica. Se centra en la gestión administrativa del centro de salud para coordinar recursos, actuando con protocolos internos y agendas de consulta. Se orienta a la investigación experimental en laboratorios para generar evidencia, actuando con muestras biológicas y análisis de datos.

La relación entre Salud Pública, Salud Comunitaria y Enfermería Comunitaria se entiende correctamente cuando se afirma que: La Salud Pública establece el marco general, la Salud Comunitaria lo aplica localmente y la Enfermería Comunitaria actúa de forma directa. La Salud Pública desarrolla intervenciones clínicas, la Salud Comunitaria gestiona recursos y la Enfermería Comunitaria planifica políticas. La Salud Pública actúa solo a nivel individual, la Salud Comunitaria a nivel hospitalario y la Enfermería Comunitaria a nivel administrativo. La Salud Pública se centra en cuidados, la Salud Comunitaria en diagnóstico y la Enfermería Comunitaria en investigación poblacional.

Cuando se consideran los tres ámbitos como niveles complementarios de intervención, es correcto afirmar que: La Salud Pública aporta el enfoque global, la Salud Comunitaria la aplicación participativa y la Enfermería Comunitaria la intervención profesional directa. La Salud Pública ejecuta cuidados, la Salud Comunitaria supervisa procesos y la Enfermería Comunitaria diseña estrategias poblacionales. La Salud Pública coordina centros, la Salud Comunitaria financia servicios y la Enfermería Comunitaria evalúa resultados sanitarios. La Salud Pública interviene en familias, la Salud Comunitaria en individuos y la Enfermería Comunitaria en políticas estatales.

En relación con el ámbito de actuación sobre la persona en Enfermería Comunitaria, es correcto afirmar que: Atiende a individuos en domicilio, consultas y centros de salud, desarrollando cuidados integrales en el ámbito comunitario. Atiende a colectivos en espacios laborales y educativos, desarrollando programas preventivos poblacionales amplios. Interviene en asociaciones vecinales mediante acciones comunitarias coordinadas con instituciones sociales. Actúa exclusivamente en hospitales mediante cuidados técnicos especializados dirigidos a pacientes agudos.

El ámbito de actuación sobre grupos en Enfermería Comunitaria se caracteriza porque: Interviene sobre colectivos como escolares, trabajadores o personas mayores mediante actividades educativas y preventivas. Se centra en la atención individual domiciliaria mediante cuidados continuados personalizados. Desarrolla acciones clínicas especializadas dentro del ámbito hospitalario tecnológico. Actúa únicamente sobre población general sin diferenciación de características sociales.

En relación con la función asistencial de la Enfermería Comunitaria, es correcto afirmar que: Atiende a persona, familia y comunidad en prevención primaria, secundaria y terciaria con seguimiento continuado. Interviene en formación académica universitaria y posgrado mediante programas docentes estructurados. Evalúa resultados poblacionales mediante estudios epidemiológicos y análisis comunitarios sistemáticos. Organiza recursos del centro y coordina procesos asistenciales mediante protocolos clínicos establecidos.

La función docente de la Enfermería Comunitaria se caracteriza porque: Desarrolla educación para la salud individual, grupal y comunitaria y participa en formación continuada. Atiende procesos clínicos agudos y crónicos mediante cuidados directos en consulta y domicilio. Analiza indicadores de salud poblacional mediante estudios científicos y vigilancia epidemiológica. Gestiona recursos humanos y materiales del equipo mediante planificación y coordinación interna.

Dentro de la función investigadora de la Enfermería Comunitaria se incluye: Evaluar cuidados basados en evidencia científica y realizar estudios epidemiológicos comunitarios. Desarrollar educación sanitaria dirigida a individuos y grupos en distintos entornos sociales. Prestar atención directa a población sana y de riesgo en todos los niveles preventivos. Organizar actividades del equipo y elaborar programas y protocolos asistenciales.

La función gestora de la Enfermería Comunitaria implica principalmente: Organizar actividades del equipo, gestionar recursos y coordinar procesos asistenciales del centro. Aplicar cuidados directos a personas y familias mediante intervenciones clínicas comunitarias. Realizar estudios epidemiológicos y diagnósticos de salud comunitaria sistemáticos. Desarrollar programas educativos dirigidos a población individual, grupal y comunitaria.

Las funciones principales que desarrolla la Enfermería Comunitaria son: Asistencial, docente, investigadora y gestora. Preventiva, educativa, evaluadora y organizativa. Clínica, comunitaria, administrativa y directiva. Asistencial, comunitaria, evaluadora y formativa.

La etapa precursora de la Enfermería Comunitaria en España se caracteriza fundamentalmente por: Una atención basada en higiene, beneficencia y asistencia domiciliaria, con escasa organización sanitaria (1904–1952). Un modelo centrado en la tecnología hospitalaria y procedimientos especializados (1953–1983). Una orientación comunitaria integrada en Atención Primaria con participación social (1984–actualidad). Un enfoque preventivo estructurado dentro del Sistema Nacional de Salud moderno (1986–actualidad).

Durante la etapa tecnológica de la Enfermería Comunitaria en España, predomina: Un modelo asistencial centrado en la enfermedad, con predominio hospitalario y desarrollo de técnicas clínicas (1953–1983). Una atención comunitaria orientada a la promoción de la salud y la participación social (1984–actualidad). Una asistencia domiciliaria vinculada a la beneficencia y la higiene pública (1904–1952). Un sistema sanitario integrado en Atención Primaria con planificación territorial avanzada (desde 1986).

La etapa comunitaria de la Enfermería Comunitaria en España se distingue porque: Se orienta a la Atención Primaria, la promoción y prevención de la salud y la participación comunitaria (1984–actualidad). Prioriza la asistencia hospitalaria y el uso intensivo de tecnología sanitaria (1953–1983). Mantiene un enfoque asistencial basado en beneficencia y atención domiciliaria básica (1904–1952). Limita la actuación enfermera a tareas técnicas sin intervención comunitaria organizada (1950–1970).

Entre los primeros acontecimientos que marcan la etapa precursora de la Enfermería Comunitaria en España se encuentra: La creación de las Comisiones de Mujeres en 1904 como antecedente de las enfermeras visitadoras. La instauración de programas sanitarios estatales en 1953 vinculados al modelo hospitalario. La integración universitaria de la enfermería con la introducción del D.U.E. La aprobación de la reforma de Atención Primaria mediante normativa sanitaria básica.

La institucionalización de la formación de enfermeras visitadoras en España se produce cuando: Se crea en 1923 la Escuela Nacional de Puericultura para la formación de visitadoras y comadronas. Se aprueba la titulación ATS unificando practicantes, matronas y enfermeras. Se funda la Asociación de Enfermería Comunitaria a nivel nacional. Se establece la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria.

Un hito relevante en la consolidación de la educación sanitaria durante la etapa precursora fue: La creación en 1941 de la Escuela Nacional de Instructoras Sanitarias orientada a campañas educativas. La incorporación de Ecología Humana en los nuevos planes de estudio universitarios. La implantación de la Atención Primaria como eje del sistema sanitario. El reconocimiento de la especialidad enfermera mediante formación especializada.

La etapa tecnológica de la Enfermería Comunitaria en España se inicia con: La titulación ATS en 1953 que unifica practicantes, matronas y enfermeras. La implantación del modelo comunitario basado en participación social. La creación de la figura de la enfermera comunitaria en Atención Primaria. La introducción de la Salud Pública como eje curricular universitario.

Un cambio clave en la evolución académica de la enfermería en España se produce cuando: En 1977 se integra en la universidad con el DUE y se introduce la Salud Pública. Se crean las primeras escuelas sanitarias orientadas a la beneficencia. Se desarrolla la Atención Primaria como estructura básica del sistema. Se reconoce oficialmente la especialidad enfermera por vía extraordinaria.

La etapa comunitaria de la Enfermería Comunitaria en España comienza a partir de: La reforma de Atención Primaria mediante el RD 137/1984 y la nueva figura profesional. La aprobación de la titulación ATS con orientación clínica hospitalaria. La creación de escuelas sanitarias para formación de visitadoras. La integración universitaria de los estudios de enfermería.

Entre los acontecimientos que consolidan la Enfermería Comunitaria como disciplina se encuentra: La creación de la AEC y el posterior reconocimiento de la especialidad familiar y comunitaria. La instauración de campañas higiénicas dirigidas a población rural. La unificación de titulaciones sanitarias en una sola categoría profesional. La implantación del modelo hospitalario tecnificado predominante.

En relación con la situación actual de la Enfermería Comunitaria en España, es correcto afirmar que: Existen plazas específicas desde 2014, un examen extraordinario en 2021 y déficit profesional actual. La especialidad se ejerce únicamente en el ámbito hospitalario especializado. El acceso profesional se basa exclusivamente en experiencia asistencial previa. La atención comunitaria ha sido sustituida por modelos clínicos tecnológicos.